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摘 要：本文通过对啦啦操的解析，指出校园啦啦操的特殊作用，阐述了在校园里开展啦啦操的重要性，通过广泛开展校园啦啦操活动，提高学生的文明素养和审美情趣，培养合作交流意识和交际能力，形成开朗乐观的个性，培养学生健美的身体形态。同时，使他们身体得到锻炼，提高身体素质。
关键词：中学;啦啦操;积极意义
随着啦啦操的普及，以及群众对啦啦操的热爱，越来越多的人投入到啦啦操的学习中来，在国家教育部不断推广组织创编校园集体舞的背景下，各种舞蹈元素全面发展，啦啦操是融体操、舞蹈、武术、音乐为一体，是一种能增强体质，培养正确姿态，健美形体发展素质，陶冶情操的体育锻炼形式，啦啦操具有简单易学无需基础，无需舞伴，场地不限，硬件要求低等优势极易在中学推广，并且蕴含审美、娱乐、健身流行终身等性质。是真正意义上的健身运动，在学校推广具有广泛的价值与意义。
一、中学体育教学不足现状
现在学校未能从应试教育向素质教育真正改变片面追求升学率的现象，不仅没有彻底消除，而且愈演愈烈，重智育轻体育，投入到体育教学中的经费少，导致体育设施严重匮乏，很多学校除了一个操场可以跑步外，乒乓球台，篮球设备陈旧且不符合标准，足球场、排球场活动场地严重不足，体育器材少的可怜，因为学校虽然有添置一些体育器材，但毕竟数量有限。受经费的限制，购置的体育器材本身低质低价。时间久了由于自然的损耗和人力破坏更是雪上加霜。巧妇难为无米之炊，体育教师上课也是能简则简，以少用器材的教学内容为主，导致学校的体育活动单一、枯燥、无味，久而久之，学生就不爱体育活动！
二、学校学生的特殊性
据调查，现在学校有60%左右的学生都属于留守孩子，他们的父母常年在外做生意，孩子大都跟着爷爷、奶奶或亲戚，这一部分学生大都性格孤僻不愿和别人交往、沉迷上网聊天、网络游戏等，与家长交流少，学习成绩较差，缺少监管，在課外搞赌博等。
三、在中学推广啦啦操的优势
1.啦啦操具有广泛的群众性
随着广场舞在社会的逐渐普及，在各地从早到晚都会看到跳广场舞的人。广场舞是全民参与的，时尚健康的，与国际接轨的，颇具时代特征的文体健身活动。广场舞已经被越来越多的不同年龄层次肯定，其中不乏有年轻人参与，这表明全民健身时代的到来。啦啦操和广场舞相近，并可以融会贯通，可以促进不同年龄间的交流和情感沟通。如果能在中学推广开展对促进留守孩子与家人之间的交流有着积极的意义，学生可以把在学校学到的啦啦操与家人交流探讨，也可以参与社区广场舞的锻炼活动，即能娱乐学生课外生活又能健身从而构建和谐教师、学生、家人关系。
2.啦啦操简单易学，容易开展
开展啦啦操只需一块空地，一个音乐播放器，设备简单，即需经费少，容易开展，符合中学经济条件，且跳啦啦操不需要什么基础，只要跟着音乐节奏，看着领舞的动作跟周围的人一起跳就可以，啦啦操舞步简单易学，体育教师可以跟着网络视频进行学习，也可以结合自身的特点，创编出新动作，学生练习时只需要跟着老师练习就可以，学生也可以从网络或家人、社区那里学习新动作，在课上进行师生互动，创编新动作，活跃课堂气氛，提高课堂质量。
3.啦啦操素材丰富，交流空间广
现在适合跳啦啦操的歌曲很多，且跳啦啦操的舞队丰富、风格多样，能满足不同社区、不同教学风格、不同爱好、不同学生年龄层次等各种需求，教师教学素材多，学生空间广。这样啦啦操即能丰富校园生活，又能帮助学生改掉不良休闲娱乐习惯，如沉迷网络游戏，网上聊天等，帮助家长解决后顾之忧。
4.啦啦操能培养学生终身锻炼的习惯
终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育，啦啦操由于不分年龄、季节。它通过自身时尚的魅力吸引学生的兴趣，帮助学生养成自觉锻炼身体的习惯。目前，人们的生活富裕了，人们有空闲时间来锻炼身体，家里的小院子以及社区的小广场的各种舞蹈也在逐渐兴起。甚至有很多镇均拥有数支成规模的舞蹈团队，所以学生不仅在学校可以学习啦啦操，将来毕业走上社会也一样可以利用啦啦操娱乐和锻炼身体，为终身健康打下基础。
四、在中学推广啦啦操的方式
1.利用体育课，在班级上推广
教师可以针对学生学习情况和学生兴趣爱好，选择学生普遍认可时尚潮流的啦啦操，进行教材化教学，在班级逐渐推广，也可以根据学生的掌握情况把啦啦操设为每节课开始部分的热身操，用啦啦操进行热身。
2.在大课间活动和课外体育锻炼推广
体育教师可以利用大课间活动和课外体育活动教授学生学习啦啦操，这样即可以丰富和充实每天1小时体育活动的内容和形式，又可以让学生接受舞蹈的教育，培养学生身体协调性，达到强身健身作用。
3.在趣味运动会和艺术节上推广
体育教师可以在趣味运动会和艺术节上设置啦啦操比赛项目，让学生以班级的形式参加比赛，并进行评分排名，充分调动学生，教师参与的热情、激发学生练习啦啦操积极性，形成中学校园活动特色。
总而言之，在推进学校体育课程改革，大力实施新课程的背景下，啦啦操作为一项有健体、健心、健脑、健美的运动项目，我们广大体育教师应充分利用好啦啦操这个教材，对促进学生身体的健康发育，智力开发，及培养学生的团体意识和社会适应能力等都具有积极意义。
参与文献：
[1] 胡丽莎.啦啦操在中学校园推广的可行性研究[J].体育风尚，2019（05）：227.
[2] 黄燕红. 福州市中学校园啦啦操实施状况与影响因素的研究[D].福建师范大学，2018.
[3] 田颖华.论啦啦操运动对中学生积极性心理品质的研究[J].青少年体育，2017（12）：92+140.
关键词：中学;啦啦操;积极意义
随着啦啦操的普及，以及群众对啦啦操的热爱，越来越多的人投入到啦啦操的学习中来，在国家教育部不断推广组织创编校园集体舞的背景下，各种舞蹈元素全面发展，啦啦操是融体操、舞蹈、武术、音乐为一体，是一种能增强体质，培养正确姿态，健美形体发展素质，陶冶情操的体育锻炼形式，啦啦操具有简单易学无需基础，无需舞伴，场地不限，硬件要求低等优势极易在中学推广，并且蕴含审美、娱乐、健身流行终身等性质。是真正意义上的健身运动，在学校推广具有广泛的价值与意义。
一、中学体育教学不足现状
现在学校未能从应试教育向素质教育真正改变片面追求升学率的现象，不仅没有彻底消除，而且愈演愈烈，重智育轻体育，投入到体育教学中的经费少，导致体育设施严重匮乏，很多学校除了一个操场可以跑步外，乒乓球台，篮球设备陈旧且不符合标准，足球场、排球场活动场地严重不足，体育器材少的可怜，因为学校虽然有添置一些体育器材，但毕竟数量有限。受经费的限制，购置的体育器材本身低质低价。时间久了由于自然的损耗和人力破坏更是雪上加霜。巧妇难为无米之炊，体育教师上课也是能简则简，以少用器材的教学内容为主，导致学校的体育活动单一、枯燥、无味，久而久之，学生就不爱体育活动！
二、学校学生的特殊性
据调查，现在学校有60%左右的学生都属于留守孩子，他们的父母常年在外做生意，孩子大都跟着爷爷、奶奶或亲戚，这一部分学生大都性格孤僻不愿和别人交往、沉迷上网聊天、网络游戏等，与家长交流少，学习成绩较差，缺少监管，在課外搞赌博等。
三、在中学推广啦啦操的优势
1.啦啦操具有广泛的群众性
随着广场舞在社会的逐渐普及，在各地从早到晚都会看到跳广场舞的人。广场舞是全民参与的，时尚健康的，与国际接轨的，颇具时代特征的文体健身活动。广场舞已经被越来越多的不同年龄层次肯定，其中不乏有年轻人参与，这表明全民健身时代的到来。啦啦操和广场舞相近，并可以融会贯通，可以促进不同年龄间的交流和情感沟通。如果能在中学推广开展对促进留守孩子与家人之间的交流有着积极的意义，学生可以把在学校学到的啦啦操与家人交流探讨，也可以参与社区广场舞的锻炼活动，即能娱乐学生课外生活又能健身从而构建和谐教师、学生、家人关系。
2.啦啦操简单易学，容易开展
开展啦啦操只需一块空地，一个音乐播放器，设备简单，即需经费少，容易开展，符合中学经济条件，且跳啦啦操不需要什么基础，只要跟着音乐节奏，看着领舞的动作跟周围的人一起跳就可以，啦啦操舞步简单易学，体育教师可以跟着网络视频进行学习，也可以结合自身的特点，创编出新动作，学生练习时只需要跟着老师练习就可以，学生也可以从网络或家人、社区那里学习新动作，在课上进行师生互动，创编新动作，活跃课堂气氛，提高课堂质量。
3.啦啦操素材丰富，交流空间广
现在适合跳啦啦操的歌曲很多，且跳啦啦操的舞队丰富、风格多样，能满足不同社区、不同教学风格、不同爱好、不同学生年龄层次等各种需求，教师教学素材多，学生空间广。这样啦啦操即能丰富校园生活，又能帮助学生改掉不良休闲娱乐习惯，如沉迷网络游戏，网上聊天等，帮助家长解决后顾之忧。
4.啦啦操能培养学生终身锻炼的习惯
终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育，啦啦操由于不分年龄、季节。它通过自身时尚的魅力吸引学生的兴趣，帮助学生养成自觉锻炼身体的习惯。目前，人们的生活富裕了，人们有空闲时间来锻炼身体，家里的小院子以及社区的小广场的各种舞蹈也在逐渐兴起。甚至有很多镇均拥有数支成规模的舞蹈团队，所以学生不仅在学校可以学习啦啦操，将来毕业走上社会也一样可以利用啦啦操娱乐和锻炼身体，为终身健康打下基础。
四、在中学推广啦啦操的方式
1.利用体育课，在班级上推广
教师可以针对学生学习情况和学生兴趣爱好，选择学生普遍认可时尚潮流的啦啦操，进行教材化教学，在班级逐渐推广，也可以根据学生的掌握情况把啦啦操设为每节课开始部分的热身操，用啦啦操进行热身。
2.在大课间活动和课外体育锻炼推广
体育教师可以利用大课间活动和课外体育活动教授学生学习啦啦操，这样即可以丰富和充实每天1小时体育活动的内容和形式，又可以让学生接受舞蹈的教育，培养学生身体协调性，达到强身健身作用。
3.在趣味运动会和艺术节上推广
体育教师可以在趣味运动会和艺术节上设置啦啦操比赛项目，让学生以班级的形式参加比赛，并进行评分排名，充分调动学生，教师参与的热情、激发学生练习啦啦操积极性，形成中学校园活动特色。
总而言之，在推进学校体育课程改革，大力实施新课程的背景下，啦啦操作为一项有健体、健心、健脑、健美的运动项目，我们广大体育教师应充分利用好啦啦操这个教材，对促进学生身体的健康发育，智力开发，及培养学生的团体意识和社会适应能力等都具有积极意义。
参与文献：
[1] 胡丽莎.啦啦操在中学校园推广的可行性研究[J].体育风尚，2019（05）：227.
[2] 黄燕红. 福州市中学校园啦啦操实施状况与影响因素的研究[D].福建师范大学，2018.
[3] 田颖华.论啦啦操运动对中学生积极性心理品质的研究[J].青少年体育，2017（12）：92+140.