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当前部分高职院校依然存在“重理论、轻实践”的现象,导致学生的整体动手能力较差。为了能够改变汽车专业学生动手能力差的现状,可借鉴德国“双元制”人才培养模式,在重视学生专业知识教育的同时,加强对学生进行实践能力的培养,使学生能够同时具备理论知识与操作技能。
汽车人才“双元制”本土化培养模式分析——以盘锦职业技术学院为例
【摘 要】
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当前部分高职院校依然存在“重理论、轻实践”的现象,导致学生的整体动手能力较差。为了能够改变汽车专业学生动手能力差的现状,可借鉴德国“双元制”人才培养模式,在重视学
【机 构】
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盘锦职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2017年1期
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