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摘 要：本文围绕新形势下部队开展红色文化培育，除依靠部队自身力量外，还要充分整合社会、家庭的资源，积极探索“部队、社会、家庭”三位一体的联合培育体系，从突出正面教育、运用驻地资源、借助亲情情怀等方面持续研究，力求形成“三位一体”的整体育人合力，有效激发官兵献身使命、忠于使命的动力源泉。
关键词：三位一体；育人模式；增强红色文化；合力
大力弘扬红色文化，是履行“听党指挥、服务人民、英勇善战”的使命和责任，也是培育“两不怕”精神的客观需求。新形势下进行红色文化培育，除依靠部队力量外，还要充分整合社会、家庭的资源，构建“部队、社会、家庭”三位一体的联合培育体系，形成传承红色文化基因合力，激发官兵献身使命、忠于使命的动力源泉。本文结合本单位以及兄弟单位的做法，进行持续探索和总结，以期有借鉴意义。
一、突出正面教育，增强红色文化的“向心力”
正面教育在红色文化培育中发挥了统领作用，尤其是针对学员处在思想爬坡阶段，具有可塑性强等特点，需要持续通过丰富多彩的红色文化培育，这样才能做到使红色基因星火燎原、代代相传。
一是区分专题抓好大教育。着眼有效发挥政工干部的联合育人优势，通过设立“大讲堂”等形式，安排副团以上的领导、教研室主任上大课，集中进行党的基本理论、强军目标、核心价值观、社会主义荣辱观、心理健康教育等主题授课，确保红色文化始终与宣扬党的路线、方针和政策嵌入一体，不断创新发展。
二是军内互动抓好传统教育。运用学院“三到一长期”教学育人基地、优秀士官“讲武堂”，邀请驻地军分区干休所革命前辈来队答疑释惑等形式，把抽象的思想理论、政治原则和道德规范具体化、人格化、鲜活化，引领官兵自觉校正人生观价值观，提振新兵精气神。
三是灵活指导抓好随机教育。要将培养“四有”军人融入教学全过程，结合新时期新阶段官兵知识、年龄结构和学员（兵）个体特征，安排基层政工干部有针对性的开展经常性思想教育，帮助妥善化解官兵在学习、工作、战备和生活中产生的思想疙瘩和遇到的现实矛盾问题。
三是多途径融合抓好微教育。针对官兵关注的社会热点难点问题和思想反映，利用15分钟开展互动交流，按照抛出问题、一事一议、滚动交流等步骤，通过微言小事折射出大道理，凝聚传播正能量。依托单位自办“尖兵”简报、校园广播等平台，配合开展“人生奋斗才精彩，天空因我而蔚蓝”、“不忘初心，继续前进”等主题演讲比赛，陶冶官兵思想道德情操，营造浓厚军营文化氛围。
二、运用驻地资源，融合构建培育的“大环境”
无论是将军，还是士兵，最终都会回归社会。部队并非真空，关起门来抓培育不切合实际，官兵在探亲休假、外出办事、参观见学等场合都难免接触社会，部队要从“为社会培养人才”的角度，抓好资源整合、协调引导，营造更利于红色文化培育的社会环境。
一是运用新闻媒体造势。当前，报刊、广播、电视、网络等多种媒体发展迅速、覆盖面广、传递速度快，随时随地影响官兵思想行为。要积极协调地方报刊、广播电视和政务网站等媒体，把红色文化培育融入社会主义核心价值体系的构建范畴，通过开设军队专栏、官兵风采等形式，着力宣传红色文化内涵、部队培育动态和爱军习武先进人物等，同时有序借助参加媒体专访、网络互动、举办军营开放日等活动，形成强大的社会舆论，扩大红色文化的感召力和影响力。
二是运用红色资源熏陶。要利用驻地革命领袖人物故居、纪念馆、革命斗争遗址和革命烈士陵园等爱国主义教育基地，组织官兵参观见学，重温入党入伍誓词、缅怀先烈敢于为革命抛头颅、洒热血的大无畏精神，引领官兵自觉校正人生价值追求。广泛开展“唱红色歌曲、跳红色舞蹈、读红色书籍、看红色影片”等文化活动，引领官兵回顾艰辛的革命历程，感悟党的英明领导。定期邀请党史专家、社会主义学校的学者给官兵作辅导授课，帮助官兵深化对红色文化的认识，提高官兵的红色文化素养。要组织重温“井冈山精神”、“长征精神”、“抗洪精神”、“雪莲精神”等的形成过程，帮助官兵解读其本质内涵、核心要义，引领官兵自觉当好红色文化的接班人。
三是运用政策法规激励。要密切与驻地党委政府特别是组织、人事、民政等部门的沟通协调，从子女人学、转业退伍安置等方面，制定出台与红色文化培育相配套的法规制度，从法规层面，帮助部队化解军地发展过程中遇到的新情况新问题，为部队发展提供有利平台。要出台相关地方性拥军法规单行规定，妥善处理官兵家庭遇到的现实困难、涉法问题等，不断激发官兵献身使命的热情。要建立健全与践行红色文化相配套的措施，严格督促有关部门落实寄喜报、戴红花、发奖金等精神和物质奖励规定，增强军人、军属践行红色文化的成就感自豪感，确实在社会上形成“一人有功，全家光荣”的浓厚氛围。
三、借力亲情情怀，努力打造培育的“助推器”
家庭作为军人8小时外的重要空间，父母、妻子、子女、亲属等作为军人家庭的重要成员，对军人的价值取向和行为养成具有重要的影响。要深入挖掘、运用亲情资源，凝聚成强大的亲情教育力量，有效助推红色文化培育。
一是融入亲情教育措施。要结合实际研究制定部队、家庭共建共育措施，明确亲属在配合部队抓好核心价值观培育上担负的责任，使家属清楚自己该干什么，怎样配合部队做好培育工作，以及要达到什么样的目标。要搞好统筹安排，针对每名官兵的优长与不足，分别确定每个阶段其家庭帮扶的重点和注意事项，增强共育的针对性、实效性，要加强对相关工作的跟踪指导，定期联系掌握情况，及时解决遇到的矛盾问题，确保共育工作健康、有序、扎实推进。
二是拓展亲情教育平台。每逢部队组织重要活动，如新年茶话会、文艺晚会、事迹报告会等场合，邀请官兵家属参加，让官兵的亲人感受浓郁的红色文化，增强军属的荣誉感和责任感。在重大节日期间，组织优秀士兵、优秀士官和各类优秀干部家属到军营参观，让他们详细了解亲人在部队的学习、工作、训练和生活情况，不断激励官兵爱岗敬业。要探索建立官兵亲人微信平台、军属与部队通联信箱、军属互联网邮箱等渠道，收集官兵家屬反馈的官兵思想动态、现实表现和个人理想等情况，为部队改进红色文化培育的方法提供参考。
三是创新相关激励机制。要广泛开展“好家庭”、“贤内助”、“好军嫂”等评选表彰活动，制定完善评选表彰标准、细则，搞好宣传发动，充分调动官兵亲人采与的积极性主动性。要定期组织召开官兵亲属座淡会、表彰会，邀请先进典型、戍边典型的家属登台作报告、谈体会，把好的经验和做法讲出来，把对官兵的期望和勉励讲出来，把对部队的崇敬与热爱讲出来，全方位激发官兵学习践行红色文化的内在动力，持续增强“部队、社会、家庭”联合育人的针对性实效性。
关键词：三位一体；育人模式；增强红色文化；合力
大力弘扬红色文化，是履行“听党指挥、服务人民、英勇善战”的使命和责任，也是培育“两不怕”精神的客观需求。新形势下进行红色文化培育，除依靠部队力量外，还要充分整合社会、家庭的资源，构建“部队、社会、家庭”三位一体的联合培育体系，形成传承红色文化基因合力，激发官兵献身使命、忠于使命的动力源泉。本文结合本单位以及兄弟单位的做法，进行持续探索和总结，以期有借鉴意义。
一、突出正面教育，增强红色文化的“向心力”
正面教育在红色文化培育中发挥了统领作用，尤其是针对学员处在思想爬坡阶段，具有可塑性强等特点，需要持续通过丰富多彩的红色文化培育，这样才能做到使红色基因星火燎原、代代相传。
一是区分专题抓好大教育。着眼有效发挥政工干部的联合育人优势，通过设立“大讲堂”等形式，安排副团以上的领导、教研室主任上大课，集中进行党的基本理论、强军目标、核心价值观、社会主义荣辱观、心理健康教育等主题授课，确保红色文化始终与宣扬党的路线、方针和政策嵌入一体，不断创新发展。
二是军内互动抓好传统教育。运用学院“三到一长期”教学育人基地、优秀士官“讲武堂”，邀请驻地军分区干休所革命前辈来队答疑释惑等形式，把抽象的思想理论、政治原则和道德规范具体化、人格化、鲜活化，引领官兵自觉校正人生观价值观，提振新兵精气神。
三是灵活指导抓好随机教育。要将培养“四有”军人融入教学全过程，结合新时期新阶段官兵知识、年龄结构和学员（兵）个体特征，安排基层政工干部有针对性的开展经常性思想教育，帮助妥善化解官兵在学习、工作、战备和生活中产生的思想疙瘩和遇到的现实矛盾问题。
三是多途径融合抓好微教育。针对官兵关注的社会热点难点问题和思想反映，利用15分钟开展互动交流，按照抛出问题、一事一议、滚动交流等步骤，通过微言小事折射出大道理，凝聚传播正能量。依托单位自办“尖兵”简报、校园广播等平台，配合开展“人生奋斗才精彩，天空因我而蔚蓝”、“不忘初心，继续前进”等主题演讲比赛，陶冶官兵思想道德情操，营造浓厚军营文化氛围。
二、运用驻地资源，融合构建培育的“大环境”
无论是将军，还是士兵，最终都会回归社会。部队并非真空，关起门来抓培育不切合实际，官兵在探亲休假、外出办事、参观见学等场合都难免接触社会，部队要从“为社会培养人才”的角度，抓好资源整合、协调引导，营造更利于红色文化培育的社会环境。
一是运用新闻媒体造势。当前，报刊、广播、电视、网络等多种媒体发展迅速、覆盖面广、传递速度快，随时随地影响官兵思想行为。要积极协调地方报刊、广播电视和政务网站等媒体，把红色文化培育融入社会主义核心价值体系的构建范畴，通过开设军队专栏、官兵风采等形式，着力宣传红色文化内涵、部队培育动态和爱军习武先进人物等，同时有序借助参加媒体专访、网络互动、举办军营开放日等活动，形成强大的社会舆论，扩大红色文化的感召力和影响力。
二是运用红色资源熏陶。要利用驻地革命领袖人物故居、纪念馆、革命斗争遗址和革命烈士陵园等爱国主义教育基地，组织官兵参观见学，重温入党入伍誓词、缅怀先烈敢于为革命抛头颅、洒热血的大无畏精神，引领官兵自觉校正人生价值追求。广泛开展“唱红色歌曲、跳红色舞蹈、读红色书籍、看红色影片”等文化活动，引领官兵回顾艰辛的革命历程，感悟党的英明领导。定期邀请党史专家、社会主义学校的学者给官兵作辅导授课，帮助官兵深化对红色文化的认识，提高官兵的红色文化素养。要组织重温“井冈山精神”、“长征精神”、“抗洪精神”、“雪莲精神”等的形成过程，帮助官兵解读其本质内涵、核心要义，引领官兵自觉当好红色文化的接班人。
三是运用政策法规激励。要密切与驻地党委政府特别是组织、人事、民政等部门的沟通协调，从子女人学、转业退伍安置等方面，制定出台与红色文化培育相配套的法规制度，从法规层面，帮助部队化解军地发展过程中遇到的新情况新问题，为部队发展提供有利平台。要出台相关地方性拥军法规单行规定，妥善处理官兵家庭遇到的现实困难、涉法问题等，不断激发官兵献身使命的热情。要建立健全与践行红色文化相配套的措施，严格督促有关部门落实寄喜报、戴红花、发奖金等精神和物质奖励规定，增强军人、军属践行红色文化的成就感自豪感，确实在社会上形成“一人有功，全家光荣”的浓厚氛围。
三、借力亲情情怀，努力打造培育的“助推器”
家庭作为军人8小时外的重要空间，父母、妻子、子女、亲属等作为军人家庭的重要成员，对军人的价值取向和行为养成具有重要的影响。要深入挖掘、运用亲情资源，凝聚成强大的亲情教育力量，有效助推红色文化培育。
一是融入亲情教育措施。要结合实际研究制定部队、家庭共建共育措施，明确亲属在配合部队抓好核心价值观培育上担负的责任，使家属清楚自己该干什么，怎样配合部队做好培育工作，以及要达到什么样的目标。要搞好统筹安排，针对每名官兵的优长与不足，分别确定每个阶段其家庭帮扶的重点和注意事项，增强共育的针对性、实效性，要加强对相关工作的跟踪指导，定期联系掌握情况，及时解决遇到的矛盾问题，确保共育工作健康、有序、扎实推进。
二是拓展亲情教育平台。每逢部队组织重要活动，如新年茶话会、文艺晚会、事迹报告会等场合，邀请官兵家属参加，让官兵的亲人感受浓郁的红色文化，增强军属的荣誉感和责任感。在重大节日期间，组织优秀士兵、优秀士官和各类优秀干部家属到军营参观，让他们详细了解亲人在部队的学习、工作、训练和生活情况，不断激励官兵爱岗敬业。要探索建立官兵亲人微信平台、军属与部队通联信箱、军属互联网邮箱等渠道，收集官兵家屬反馈的官兵思想动态、现实表现和个人理想等情况，为部队改进红色文化培育的方法提供参考。
三是创新相关激励机制。要广泛开展“好家庭”、“贤内助”、“好军嫂”等评选表彰活动，制定完善评选表彰标准、细则，搞好宣传发动，充分调动官兵亲人采与的积极性主动性。要定期组织召开官兵亲属座淡会、表彰会，邀请先进典型、戍边典型的家属登台作报告、谈体会，把好的经验和做法讲出来，把对官兵的期望和勉励讲出来，把对部队的崇敬与热爱讲出来，全方位激发官兵学习践行红色文化的内在动力，持续增强“部队、社会、家庭”联合育人的针对性实效性。