【摘 要】
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在幼儿教育中,幼儿早期阅读能力的培养是一个比较关键的工作,但是从实际的教学效果来看往往不是十分理想,由于幼儿阅读能力容易受到教师因素、家庭因素、阅读材料因素、阅读
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在幼儿教育中,幼儿早期阅读能力的培养是一个比较关键的工作,但是从实际的教学效果来看往往不是十分理想,由于幼儿阅读能力容易受到教师因素、家庭因素、阅读材料因素、阅读氛围因素的影响,导致幼儿阅读兴趣不高,阅读质量低下,严重制约了幼儿早期阅读能力的发展,这一现状亟待得到改善.本文将对发展幼儿早期阅读能力的重要性加以探析,并结合幼儿早期阅读能力的影响因素提出绘本教学的有效策略,希望能够发挥绘本的作用,全面提高幼儿阅读教学水平,从而为幼儿教育的持续健康发展奠定坚实的基础.
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