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我是中等职业学校一名普通的党员教师，我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学教育工作中一直保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。我时刻告诫自己要用整颗心做好教育中的每件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全身心的爱呵护每一颗稚嫩的心灵。
一、做最美的自己，开最美的花
多少个夜晚，万家灯火逐渐退隐的时候，我还在灯下认真备课、批改作业;当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我已走出家门，奔向我的教育阵地。我相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。
做最美的自己，开最美的花，让自己拥有为教育理想而独行的勇气和丰盈坚韧的灵魂是我对生活的态度。我牢记自己的使命和诺言，始终用一颗虔诚、热忱的心去生活去教育。
二、用真情与智慧唤醒孩子们的内在动力，助职中学子绽放生命的美丽
“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”
（一）亦师亦友亦如母，用自己的言行温暖孩子们的心灵
职中孩子们的心灵是非常敏感和脆弱的，他们特别需要温情和呵护，需要他人的信任和赞美。在教育教学工作中，我将“爱心、耐心、恒心、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则，六者相互渗透，有机结合，全心全意去爱每个孩子。
每个孩子在我心中都有独特的位置。我用爱与宽容，信任与搀扶，赞美与激励，呵护与爱怜，帮助与支持去面对他们。我从孩子们口中的琐碎事情去洞察一切，去发现“隐情”，及时扑灭;我用放大镜去看他们身上的闪光点，用耐心去帮助那些“问题学生”改正缺点，适当容忍他们一次次的“旧病复发”，使他们的缺点周期延长或缺点逐渐减少，让他们体验成长的快乐，增强进步的信心。
（二）营造温馨的环境，引领孩子们走上爱读书、享受读书的旅途
“教育不是填满一桶水，而是点燃一个火把。”激情和诗意正是这个“火把”，是创造充满生命活力课堂的催化剂，是激励学生幸福成长的探照灯。教学中，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，科学设计有效教学环节，认真对待教学的每一个环节，精心打造高效语文课堂。我用我的不懈努力和学生的勤勉共同创造学生美好的未来。
职高的孩子大都学习基础很薄弱，学习习惯不好，要激起他们奋斗人生的动力，必须付出足够的耐心和行之有效的方法。我借班主任的身份，尝试了很多做法。比如，了解到孩子们入校没有朗读习惯，我每天清晨都会陪伴孩子们晨读。凡是能营造良好的班风学风，我不放过让每个孩子學习发展的机会。慢慢的，读书、求知就成了我们师生美好时光。
此外，每学期我都会为班上孩子购买十多本经典名著，课余，我带领孩子们一起走进阅读的世界，让孩子感受文化的丰润、博大和深远，让书籍充盈着学生的心灵，为孩子们打好精神的底色。
（三）用真情唤醒每个孩子的责任感和进取精神，让那些心灵脆弱的孩子也能重拾信心
我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，努力让他们拥有愉快的情绪，丰富的情感，开朗的性格，坚强的意志，努力唤醒学生身上一切美好的东西。如果有孩子始终对学习不感兴趣，就帮他们养成一些可贵的品质。帮助他们认识到并找到自己的存在价值。每当看到他们舒展羽翼时，我无比欣慰！
三、无言的坚守，无悔的付出
教育最重要的任务是塑造美好的人性，培养美好的人格，使学生拥有美好的人生。工作和生活中，我总是坚持用自己默默无闻的实干精神去影响班上每位孩子。校园里，若看见地上有垃圾，我会默默地拾起丢到垃圾桶;教室里散落的矿泉水瓶我会悄悄捡起有序堆放在回收角落;讲台上积有灰尘时我会设法清除;黑板没擦干净时我会默默地擦拭直至非常洁净……也许学生开始会漠然看着这一切，一段时间后，很多孩子就会加入这个“默默实干”队伍中。
十几年以来，每次大扫除都有我与学生同劳动的身影。不管班级包干区多大、多脏，孩子们都相当卖力。孩子们经常对我说：“苏妈妈，你就让我们弄吧，您去休息，我们会出色的完成任务的。”孩子们体贴和关爱他人的心以及责任心让我感动。看着他们的改变，我心里很欣慰。其实，孩子们的内心都是极为热忱的！
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不会让我知识的清泉变为一滩死水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。从教10几年以来，我一直把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，我一直用温暖和语重心长的语言在孩子的心离播下一颗颗种子，用心血去滋润他们的生命。
终于我的信念“关心别人，快乐自己”也成了我的孩子们的人生信条，他们中不少人也在用自己的爱心去感动别人。我相信，这爱心的接力棒一定会长久的传下去。漫漫教师路，孜孜求学心，点点师生情，将鞭策我更好的前行。面对雏鹰般跃跃欲飞的孩子们，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！把诗意和温暖带给未来。只因我我坚守“痴心职教终不悔，只为桃李竞相开”。
四、学生成长我幸福，学生快乐我更美
着朴实无华，在我们眼中您拥有最高贵的美丽……”
家长会上，宋旭芳同学在“心中的话对爸爸妈妈说”发言环节中，当着全班家长的面哽咽着读完了自己创作的这篇《有您真好》的文章。感动了我，感动了我的孩子们，也感动了我全班的家长朋友们。教师是一份雕塑人的职业，又是一份塑造自己的职业。学生一批一批地进校，就像给学校注入新鲜的血液。我们面对的，是个性、风格迥异的个体，这让教师职业充满挑战。
“……没有您，就没有斗志昂扬为班级效力的我们;没有您，就没有以荣誉为先的班级;没有您，就没有喜怀奖状的我们;没有您，我们就没有如此多如此多的改变。没有您，就没有如此优越的298班。您的话语，您的行动都让我们感动于心、铭记于心，使我们全班的同学都得到相当提升的改变。您，个子虽然矮小，却拥有无穷的智慧，虽然穿
孩子们对我的热爱与敬畏，对我的亲近与爱戴，让我的内心充满了满满的正能量。孩子们一点一滴的成长，孩子们纯真的笑脸和活泼的身影，是我心中最美好的书签。感谢他们，让我把自己的心灵塑造得更美，因此我也拥有了让他们美丽的能力。
（湖南省长沙市浏阳市职业中专 湖南省长沙市 410300）
一、做最美的自己，开最美的花
多少个夜晚，万家灯火逐渐退隐的时候，我还在灯下认真备课、批改作业;当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我已走出家门，奔向我的教育阵地。我相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。
做最美的自己，开最美的花，让自己拥有为教育理想而独行的勇气和丰盈坚韧的灵魂是我对生活的态度。我牢记自己的使命和诺言，始终用一颗虔诚、热忱的心去生活去教育。
二、用真情与智慧唤醒孩子们的内在动力，助职中学子绽放生命的美丽
“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”
（一）亦师亦友亦如母，用自己的言行温暖孩子们的心灵
职中孩子们的心灵是非常敏感和脆弱的，他们特别需要温情和呵护，需要他人的信任和赞美。在教育教学工作中，我将“爱心、耐心、恒心、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则，六者相互渗透，有机结合，全心全意去爱每个孩子。
每个孩子在我心中都有独特的位置。我用爱与宽容，信任与搀扶，赞美与激励，呵护与爱怜，帮助与支持去面对他们。我从孩子们口中的琐碎事情去洞察一切，去发现“隐情”，及时扑灭;我用放大镜去看他们身上的闪光点，用耐心去帮助那些“问题学生”改正缺点，适当容忍他们一次次的“旧病复发”，使他们的缺点周期延长或缺点逐渐减少，让他们体验成长的快乐，增强进步的信心。
（二）营造温馨的环境，引领孩子们走上爱读书、享受读书的旅途
“教育不是填满一桶水，而是点燃一个火把。”激情和诗意正是这个“火把”，是创造充满生命活力课堂的催化剂，是激励学生幸福成长的探照灯。教学中，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，科学设计有效教学环节，认真对待教学的每一个环节，精心打造高效语文课堂。我用我的不懈努力和学生的勤勉共同创造学生美好的未来。
职高的孩子大都学习基础很薄弱，学习习惯不好，要激起他们奋斗人生的动力，必须付出足够的耐心和行之有效的方法。我借班主任的身份，尝试了很多做法。比如，了解到孩子们入校没有朗读习惯，我每天清晨都会陪伴孩子们晨读。凡是能营造良好的班风学风，我不放过让每个孩子學习发展的机会。慢慢的，读书、求知就成了我们师生美好时光。
此外，每学期我都会为班上孩子购买十多本经典名著，课余，我带领孩子们一起走进阅读的世界，让孩子感受文化的丰润、博大和深远，让书籍充盈着学生的心灵，为孩子们打好精神的底色。
（三）用真情唤醒每个孩子的责任感和进取精神，让那些心灵脆弱的孩子也能重拾信心
我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，努力让他们拥有愉快的情绪，丰富的情感，开朗的性格，坚强的意志，努力唤醒学生身上一切美好的东西。如果有孩子始终对学习不感兴趣，就帮他们养成一些可贵的品质。帮助他们认识到并找到自己的存在价值。每当看到他们舒展羽翼时，我无比欣慰！
三、无言的坚守，无悔的付出
教育最重要的任务是塑造美好的人性，培养美好的人格，使学生拥有美好的人生。工作和生活中，我总是坚持用自己默默无闻的实干精神去影响班上每位孩子。校园里，若看见地上有垃圾，我会默默地拾起丢到垃圾桶;教室里散落的矿泉水瓶我会悄悄捡起有序堆放在回收角落;讲台上积有灰尘时我会设法清除;黑板没擦干净时我会默默地擦拭直至非常洁净……也许学生开始会漠然看着这一切，一段时间后，很多孩子就会加入这个“默默实干”队伍中。
十几年以来，每次大扫除都有我与学生同劳动的身影。不管班级包干区多大、多脏，孩子们都相当卖力。孩子们经常对我说：“苏妈妈，你就让我们弄吧，您去休息，我们会出色的完成任务的。”孩子们体贴和关爱他人的心以及责任心让我感动。看着他们的改变，我心里很欣慰。其实，孩子们的内心都是极为热忱的！
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不会让我知识的清泉变为一滩死水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。从教10几年以来，我一直把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，我一直用温暖和语重心长的语言在孩子的心离播下一颗颗种子，用心血去滋润他们的生命。
终于我的信念“关心别人，快乐自己”也成了我的孩子们的人生信条，他们中不少人也在用自己的爱心去感动别人。我相信，这爱心的接力棒一定会长久的传下去。漫漫教师路，孜孜求学心，点点师生情，将鞭策我更好的前行。面对雏鹰般跃跃欲飞的孩子们，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！把诗意和温暖带给未来。只因我我坚守“痴心职教终不悔，只为桃李竞相开”。
四、学生成长我幸福，学生快乐我更美
着朴实无华，在我们眼中您拥有最高贵的美丽……”
家长会上，宋旭芳同学在“心中的话对爸爸妈妈说”发言环节中，当着全班家长的面哽咽着读完了自己创作的这篇《有您真好》的文章。感动了我，感动了我的孩子们，也感动了我全班的家长朋友们。教师是一份雕塑人的职业，又是一份塑造自己的职业。学生一批一批地进校，就像给学校注入新鲜的血液。我们面对的，是个性、风格迥异的个体，这让教师职业充满挑战。
“……没有您，就没有斗志昂扬为班级效力的我们;没有您，就没有以荣誉为先的班级;没有您，就没有喜怀奖状的我们;没有您，我们就没有如此多如此多的改变。没有您，就没有如此优越的298班。您的话语，您的行动都让我们感动于心、铭记于心，使我们全班的同学都得到相当提升的改变。您，个子虽然矮小，却拥有无穷的智慧，虽然穿
孩子们对我的热爱与敬畏，对我的亲近与爱戴，让我的内心充满了满满的正能量。孩子们一点一滴的成长，孩子们纯真的笑脸和活泼的身影，是我心中最美好的书签。感谢他们，让我把自己的心灵塑造得更美，因此我也拥有了让他们美丽的能力。
（湖南省长沙市浏阳市职业中专 湖南省长沙市 410300）