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摘要：健康的身体是我们做好每件事的基础，随着素质教育的推进，各个学校越来越重视学生体育课程的推行。小学阶段开设体育课程能够有效锻炼学生的身体素质，塑造学生坚强勇敢的优秀品质。小学生正处于懵懂阶段，无法正确应对小学体育课程中存在的多种安全隐患，因此，培养学生安全意识，让其能够正确的在体育课程中保护好自己，是我们在开设体育课程中应该关注的一个热点。教师在体育课上不应该只是对体育知识进行讲解，对运动方式进行展示，应该将讲解体育设备存在的安全隐患及各种运动中可能存在的危险放在首位，向让学生运动过程中存在的意外危险及应对策略有个基础的了解，以防突发情况的发生。培养学生体育课程中的安全意识，是教师的责任与义务，为了确保学生的人身安全，教师应该防患于未然，高度重视对学生体育课堂上安全意识的培养。以下我们对小学体育课程中存在的安全隐患及解决策略进行探讨。
关键词：小学体育安全问题 课堂设计 安全隐患
一 规范小学体育课堂安全隐患的重要性
学生是祖国未来的花朵，是茁壮成长的祖国下一代，新课改提出，培养全面素质型人才成为学校教育的新要求，体育课堂的重要性也一再被强调。每一个孩子的健康成长都是学校对社会，对家长的责任。目前，小学体育课堂上存在诸多隐患，努力的解决这些安全隐患，可以让家长放心，可以让学生完順利体育课堂的目标。
二 小学体育课程中可能存在的安全隐患
2.1体育设备带有的安全隐患
体育课上，教师为了更好的让学生达到运动效果，一般都会选用体育设备及器材作用学生体育运动的辅助，比如篮球，铅球，单双杠等，教师再让学生使用体育设备及器材时，应该教会学生规避这些设备及器材可能带来的危险[1]。例如，当对学生进行篮球训练时，应该注意篮板是否出现老化现象，以免篮板因老化而掉落，让学生受到损伤;或是再让学生投铅球，使用单双杠前，为防止学生胡乱使用这些器材对自己的身体造成损伤，老师应该务必保证每一个学生在用这些器材进行锻炼时，应该知道如何正确使用这些器材。
2.2体育过程中的安全隐患
小学生们的思想是不成熟的，他们不明白做事“度”的重要性，教师应该正确的给学生们讲解每一个运动应该把握的“度”，有些运动若是时间过长，对于孩子们的身体必然会造成负担，不仅没有起到锻炼的目的，反而会对孩子的身体造成损伤。除了把握“度”外，正确的进行运动也是重要的，当学生在进行某些特殊体育动作练习时，教师应该进行正确的引导，以免学生错误的动作对自己的关节及膝盖造成损伤。可以看出，老师在学生体育锻炼过程中的积极指导是规范安全隐患的一个重要方式，这也是教师教学的重点内容。
2.3教师对学生身体情况模糊带来的安全隐患
我们常常在新闻上看到，那个学校的孩子因在体育课上激烈运动猝死，大多数原因皆是学生身体状况不适合进行某些运动。有些学生可能天生带有某些疾病或是近期生过什么大病，不适合进行运动，但很多学生因为天生腼腆，或是害怕同学的嘲笑，所以不敢自动提出，这时候，如果教师对学生的身体状况一无所知，那些不适合进行运动的同学随着一起进行运动，就很容易造成意外危险。
三 如何规避小学体育课程中的安全隐患
3.1合理对学生课程项目进行规划
小学有六个年级，每个年级的学生平均年仅不同，适合的运动项目不同，作为一名体育教师，应该对不同年龄段学生适合的体育运动项目进行了解，合理的给各年级的学生安排适合的提月项目，例如一年级的学生年级过小，适合体操，小游戏等体育项目，六年级的学生可以安排篮球，排球等项目，教师应该根据学生的能力，从小到大，从小到多，延缓渐进的安排给学生适合的锻炼项目。在进行运动前，教师应该设计热身环节，让学生们对自己的关键，肌肉先进行合适的热身，这样可以减少课堂事故。
3.2合理组织课堂设计，组织好课堂活动秩序
当在课堂上使用到体育设备及器材时，教师应该先安排学生对设备进行检查，防止设备老化带来危险，对于运动器材的使用，教师应该先安排合适的时间进行仔细讲解，防止因错误使用器材对学生身体造成损伤。体育课堂一般是以班集体为单位组织的课外教学活动，学生活动范围广，教师应该组织好课堂秩序，防止学生乱跑等造成安全事故，对于那些在课堂上不服从课堂秩序的学生，教师应该给予一定的惩罚，让其吸取教训。组织好课堂秩序，不仅仅可以减少安全隐患，还可以提高教师效率，一举两得。
3.3教师密切掌握学生身体情况
体育课前，体育教师应该班主任那里对那些具有特殊情况的学生进行了解，在课堂活动开始前，也要先询问学生是否有身体不舒服的，对于那些具有特殊情况或是身体突然不舒服的学生，教师可以根据情况，让他们只看不练，或是进行一些力度小的训练。体育课堂中，学生一旦出现突发情况，教师应该在第一时间来到他身边，查看情况，将其送去医务室。
四 总结
为了规避小学体育课堂上的安全问题，教师应该对学生安全隐患存在高度重视，在课堂中，重视对学生进行安全意识的培养，进行合理的课程设计，密切监控学生运动过程，以防止突发事故;在课外，教师应该积极了解学生身体素质，联合学校定期进行体育设备检查，杜绝意外事故发生。
参考文献：
[1]田涛.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].亚太教育，2016.
[2]如何做好小学体育教学中安全隐患的规避及应对[J]. 祁美蓉. 时代教育. 2017（04）
关键词：小学体育安全问题 课堂设计 安全隐患
一 规范小学体育课堂安全隐患的重要性
学生是祖国未来的花朵，是茁壮成长的祖国下一代，新课改提出，培养全面素质型人才成为学校教育的新要求，体育课堂的重要性也一再被强调。每一个孩子的健康成长都是学校对社会，对家长的责任。目前，小学体育课堂上存在诸多隐患，努力的解决这些安全隐患，可以让家长放心，可以让学生完順利体育课堂的目标。
二 小学体育课程中可能存在的安全隐患
2.1体育设备带有的安全隐患
体育课上，教师为了更好的让学生达到运动效果，一般都会选用体育设备及器材作用学生体育运动的辅助，比如篮球，铅球，单双杠等，教师再让学生使用体育设备及器材时，应该教会学生规避这些设备及器材可能带来的危险[1]。例如，当对学生进行篮球训练时，应该注意篮板是否出现老化现象，以免篮板因老化而掉落，让学生受到损伤;或是再让学生投铅球，使用单双杠前，为防止学生胡乱使用这些器材对自己的身体造成损伤，老师应该务必保证每一个学生在用这些器材进行锻炼时，应该知道如何正确使用这些器材。
2.2体育过程中的安全隐患
小学生们的思想是不成熟的，他们不明白做事“度”的重要性，教师应该正确的给学生们讲解每一个运动应该把握的“度”，有些运动若是时间过长，对于孩子们的身体必然会造成负担，不仅没有起到锻炼的目的，反而会对孩子的身体造成损伤。除了把握“度”外，正确的进行运动也是重要的，当学生在进行某些特殊体育动作练习时，教师应该进行正确的引导，以免学生错误的动作对自己的关节及膝盖造成损伤。可以看出，老师在学生体育锻炼过程中的积极指导是规范安全隐患的一个重要方式，这也是教师教学的重点内容。
2.3教师对学生身体情况模糊带来的安全隐患
我们常常在新闻上看到，那个学校的孩子因在体育课上激烈运动猝死，大多数原因皆是学生身体状况不适合进行某些运动。有些学生可能天生带有某些疾病或是近期生过什么大病，不适合进行运动，但很多学生因为天生腼腆，或是害怕同学的嘲笑，所以不敢自动提出，这时候，如果教师对学生的身体状况一无所知，那些不适合进行运动的同学随着一起进行运动，就很容易造成意外危险。
三 如何规避小学体育课程中的安全隐患
3.1合理对学生课程项目进行规划
小学有六个年级，每个年级的学生平均年仅不同，适合的运动项目不同，作为一名体育教师，应该对不同年龄段学生适合的体育运动项目进行了解，合理的给各年级的学生安排适合的提月项目，例如一年级的学生年级过小，适合体操，小游戏等体育项目，六年级的学生可以安排篮球，排球等项目，教师应该根据学生的能力，从小到大，从小到多，延缓渐进的安排给学生适合的锻炼项目。在进行运动前，教师应该设计热身环节，让学生们对自己的关键，肌肉先进行合适的热身，这样可以减少课堂事故。
3.2合理组织课堂设计，组织好课堂活动秩序
当在课堂上使用到体育设备及器材时，教师应该先安排学生对设备进行检查，防止设备老化带来危险，对于运动器材的使用，教师应该先安排合适的时间进行仔细讲解，防止因错误使用器材对学生身体造成损伤。体育课堂一般是以班集体为单位组织的课外教学活动，学生活动范围广，教师应该组织好课堂秩序，防止学生乱跑等造成安全事故，对于那些在课堂上不服从课堂秩序的学生，教师应该给予一定的惩罚，让其吸取教训。组织好课堂秩序，不仅仅可以减少安全隐患，还可以提高教师效率，一举两得。
3.3教师密切掌握学生身体情况
体育课前，体育教师应该班主任那里对那些具有特殊情况的学生进行了解，在课堂活动开始前，也要先询问学生是否有身体不舒服的，对于那些具有特殊情况或是身体突然不舒服的学生，教师可以根据情况，让他们只看不练，或是进行一些力度小的训练。体育课堂中，学生一旦出现突发情况，教师应该在第一时间来到他身边，查看情况，将其送去医务室。
四 总结
为了规避小学体育课堂上的安全问题，教师应该对学生安全隐患存在高度重视，在课堂中，重视对学生进行安全意识的培养，进行合理的课程设计，密切监控学生运动过程，以防止突发事故;在课外，教师应该积极了解学生身体素质，联合学校定期进行体育设备检查，杜绝意外事故发生。
参考文献：
[1]田涛.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].亚太教育，2016.
[2]如何做好小学体育教学中安全隐患的规避及应对[J]. 祁美蓉. 时代教育. 2017（04）