【摘 要】
：
“我建议，这次分配劳动任务，就让女生负责擦地板，擦墙壁;搬出旧课桌，运进新课桌，以及擦玻璃等任务，就由我们男生包干吧！”班长李波提议道。 副班长何小宇把手一挥说：“我不同意，凭什么只让女生干轻松的活，我们男生尽干重活。女生不是一直嚷嚷着说要男女平等嘛，这次就平等一回，所有任务不分轻重，一分为二。” 劳动委员孙思远哈哈笑着说：“小宇，你是在说气话吧？想想看，课桌那么重，你忍心让女生去搬吗？窗户上
论文部分内容阅读
“我建议，这次分配劳动任务，就让女生负责擦地板，擦墙壁;搬出旧课桌，运进新课桌，以及擦玻璃等任务，就由我们男生包干吧！”班长李波提议道。
副班长何小宇把手一挥说：“我不同意，凭什么只让女生干轻松的活，我们男生尽干重活。女生不是一直嚷嚷着说要男女平等嘛，这次就平等一回，所有任务不分轻重，一分为二。”
劳动委员孙思远哈哈笑着说：“小宇，你是在说气话吧？想想看，课桌那么重，你忍心让女生去搬吗？窗户上的玻璃那么高，有的需要站到窗台上才够得着，你忍心让女生去擦？”
何小宇脸一红，但仍不肯让步：“思远，这些活儿我觉得女生其实也是能干的。要不然，你找几个同学过来问问……”
何小宇话未说完，体育委员徐涛围了过来，对何小宇说：“我说何副班长，不就是上次苏小娜怼了你嘛，难道你要‘公报私仇’？我看你大人不计小人过，算了吧！”
何小宇还想说什么，但没有说出口。
李波见状，果断结束争论：“那就按照我刚才的建议分配劳动任务吧！”
一场轰轰烈烈的大扫除拉开序幕，副班长何小宇忙来忙去，干得比谁都认真！
【评 语】这篇微作文紧扣文题，记叙了几位班干部围绕劳动任务的分配进行争论。主要采用对话形式，辅以神态、动作描写，将争论的场面生动地呈现在读者面前，同学之间那种关爱、包容令人感動。结尾写何小宇干得比谁都认真，更是令人心头一热。
（讲评教师 金 宁）
其他文献
【文题呈现】 阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出三个写作的主题。 匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问他：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。” 在对寓言故事进行深入分析的基础上，选择一个较新颖的主题，自拟题目，写一篇
蓦然回首，母爱却在点点滴滴处。 ——题记 （开篇巧妙化用诗句，富有诗意且点明文章主题。） 外面漆黑一片，狂风卷着乌云东一头西一头地乱撞，暴风雨就要来了。（“东一头西一头地乱撞”写出屋外风力之大，为屋内的压抑气氛做铺垫。）在这样的天气里，屋内更有一种说不出的沉闷和压抑。 期末考试临近，面对着堆积如山的作业，我不知如何下手。表盘上的指针“滴滴答答”地走得很有力，（表盘指针的声响，进一步营造了屋
说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，它或介绍客观事物，或阐述抽象事理，使读者从中获得相关知识。要想把一篇说明文写出彩，除了要抓住事物特征，精选说明角度，恰当运用说明方法，锤炼文章语言外，还应合理安排说明顺序，使整篇文章层次分明，前后呼应，浑然一体。 同学们在写说明文时，如何才能做到有序说明，条理清晰呢？ 第一，要掌握三种说明顺序。一是时间顺序。说明时，按照事物发展先后过程等依次展开说明。比
有句成语叫“依样画葫芦”，意思是照着真葫芦去画葫芦。仿写其实就是一个“依样画葫芦”的过程。优秀的作品就是一个“葫芦”，我们把作品中的写作特色找出来，仿照其中一点或几点再写一篇文章或片段，就是“画葫芦”。仿写不仅能帮助学习写作的人加深对相关写作技巧的理解，更能让写作者在模仿中提高写作能力。因此，在阅读过程中经常进行有针对性的仿写，自然就成了一条快速提高写作水平的捷径。 那么，同学们应该如何进行仿写
春节是中国人心目中最重要的节日，每个人都有属于自己的“过年记忆”。在著名作家的笔下，有不少关于过年的描写，或生动，或谐趣，或真挚，都令人印象深刻。 冰心在《童年的春节》一文中写下了自己儿时在烟台欢度春节的情景，通过淳朴的语句让我们感受到了春节不仅“忙”，还很“热闹”。母亲忙着打点新衣鞋帽，忙着准备喷香的糟肉、卤肉……而父亲会买上一大堆东西——乐器、鞭炮、烟花，可谓有声有色，词句间可以感受到作者对
语文课下课了，可是老师的话还回响在大家的耳边：“到底谁才是新时代我们心目中的真英雄呢？”（用老师的话设置悬念，引起读者的思考。） 大家陷入了沉思。 李萌托着腮，对围在她身边的人说：“我觉得，那些保家卫国、戍守边疆的解放军战士就是我心目中的英雄。”她的话音刚落，附和声一片，大家觉得很有道理。 这时，一个不和谐的声音在这圈人的背后响起：“哎呀，这是多少年的老皇历了！咱们现在是和平年代，如果说起新
2020年，一场突如其来的疫情打乱了所有人的生活。寒假结束，各学校推迟春季开学，让我们印象最深的便是陪伴大家的“网课”。上网课不仅是疫情期间同学们学习知识的一大途径，更是大家战胜疫情，迎难而上精神的体现。（写疫情给人们生活带来的影响，“网课”更是新的尝试。） 上课地点：钢厂。在父亲单位上了一天网课的蒋丞同学正写着作业。上网课以来，他比以前更努力了。没办法，网上学习对自律性是极大的挑战，不是严格自
对故乡是一种什么情愫，我说不清。我只想说，曾经有多么想离开，如今就有多么想回去。 ——题记 那年，我六岁，被父母寄养在外婆家。打那时起，我的生命里就划满了等待的痕迹。在那样一座小小的村庄里，稚嫩的我常常一个人坐在台阶上，凝望落日余晖的滑落。 稀疏的木栅栏，铺满爬山虎的土墙，开满月季花的小花园，青涩的无花果，还有那淡黄色的丝瓜花，它们一起拼凑出我六岁的天空。 那年，老家雨水很多，几乎浸没了我
又回到了故乡的小村庄，又回到了姥姥家门前，又看到了那棵枣树。枣树下还是那熟悉的身影，她正向这边张望。我慌里慌张地跳下车，“姥姥……”我扑向姥姥，像极了归巢的燕雀儿。 （开篇点出“回乡”主题，为后面的抒情做了铺垫。） “呵呵，回来啦！我的墨墨回来喽！”姥姥一边将我揽在怀里，一边歪着头上下打量我，“又长高了，又长高了……” （对人物的语言描写十分生动，符合人物特点。） 一旁的爸爸见状，笑着指着枣树
“八百米，八百米……”看着漫长的跑道，我的腿有些打战。刚起跑时还好，二百米后，我明显感觉腿变沉了。好想再加把劲儿，可是体重生生地限制了我的腿和脚。看着同学们一个个轻松地向前奔去，我努力加大步伐，双臂快速摆动，可是没有加速的迹象，反而一个手脚不协调，“扑通”一声摔倒了。 “熊二，你这是咋啦？地都被砸出坑来了吧？”一个怪怪的声调传来，接着是一阵哄笑。我不敢抬头，却能想到那是一堆怎样的笑脸——嘲弄、讽