论文部分内容阅读
现在初中物理课堂教学中,部分教师还是采用“直灌式”教学,课堂气氛沉闷,学生没有思维的空间和过程,被动接受知识.基本上没有师问和生答,更没有生问和师“解惑”的过程,本文针对这一现象,进行初步分析,并提出应对方法.
初中物理教学中的提问艺术
【摘 要】
：
现在初中物理课堂教学中,部分教师还是采用“直灌式”教学,课堂气氛沉闷,学生没有思维的空间和过程,被动接受知识.基本上没有师问和生答,更没有生问和师“解惑”的过程,本文
【机 构】
：
河北省张家口市宣化第二中学,河北 张家口,075100
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2018年52期
其他文献
高中新课程改革的主要目标是改变学生的学习方式,使学生能够在教师的指导下进行自主性学习、合作性学习和探究性学习.各级教育行政部门和教研部门高度重视,广大教师积极转变
“数学必须面向全体学生,真正实现人人都能学有价值的数学”, 新课程标准作出了明确要求.因此,就学生“差异化”的现实推行“因材施教”模式课堂,在使中学数学课堂真正面向学
高中阶段语文教学在教育界被高度重视,特别是近几年孔子学院在国外的设立及普及,使得语文教育更加重要.在新课改下,如何才能更好地完成语文课堂教学,使学生更好地掌握语文知
鼓励学生创作数学绘本, 也是一个有效的教学方式.创作数学绘本,不仅能引导学生把学到的数学知识“输出”出来,还能培养学生的数学眼光和创造力.引导学生创作数学绘本的出发点
素质教育是培养全面发展人才的新时代教育.初中语文教学是学生基础教学中的重要阶段,实现教学与素质教育的融合是每个教育者的重大责任.通过分析素质教育中的问题,提出了几点
初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?我认为要抓好以下几个教学环节:
构建社会主义和谐社会,是贯彻落实科学发展观和以科学发展观统领经济社会全局的重大原则,是实现“十一五”经济社会发展的重要目标和必要条件。我们后勤部门在学习贯彻党的
随着社会的发展以及素质教育的不断深入和推进,传统的高中生物教学模式已不能满足社会的发展,因此,在新的社会环境下,改变传统高中生物教学模式势在必行.本文就在新的环境下