【摘 要】
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化学学业水平测试复习中,教学过程要关注"高中化学核心素养"。通过注重教学框架情境化;注重关键能力的培养、情怀的提升;利用新媒体,关注课堂互动和生成,使得复习课的课堂走
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化学学业水平测试复习中,教学过程要关注"高中化学核心素养"。通过注重教学框架情境化;注重关键能力的培养、情怀的提升;利用新媒体,关注课堂互动和生成,使得复习课的课堂走出"老套路",从而让学生有长期、持续的学习兴趣。一堂复习课除了有知识主题外,还应该有一个或隐性或显性的文化主题,有灵魂的课堂会让课堂有生气,学生有灵气,考试有底气。
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