【摘 要】
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众所周知,数学知识与其他学科的科学知识一样,具有抽象化程度高、逻辑思维缜密的特点。因此,为了有效提升高中数学的教学能效,教师就需要结合信息化教学手段来开展课堂教育。
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众所周知,数学知识与其他学科的科学知识一样,具有抽象化程度高、逻辑思维缜密的特点。因此,为了有效提升高中数学的教学能效,教师就需要结合信息化教学手段来开展课堂教育。伴随着时代的发展和进步,越来越多的信息化教学手段被教师应用于数学教学开展过程中,而学生的学习兴趣和课堂参与积极性也随之显著提升。本文介绍了《抛物线及其标准方程》的线上讲授过程,主要通过平板电脑爱学软件发布预习任务及习题检测,时时关注学生的学习动态,并依据学生作答情况动态调整线上课堂,利用希沃白板在线教学,实现高效的师生互动。
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