【摘 要】
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随着新课标的提出,动手操作、自主探究、合作交流等成为了学生学习数学的重要方法.通过长期的教学得知,动手操作对学生知识概念的形成、思维能力的发展及口头表达能力的提升
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随着新课标的提出,动手操作、自主探究、合作交流等成为了学生学习数学的重要方法.通过长期的教学得知,动手操作对学生知识概念的形成、思维能力的发展及口头表达能力的提升均有非常重要的作用.小学阶段,学生很难通过课本顺畅学习.大部分学生在学习上存在很大的困难,学生很难清楚地明白教材中抽象、复杂的知识.所以,教师在教学过程中应巧用动手操作提升学生的学习能力、学习兴趣,进而提高教学质量.对此,本文主要对巧用动手操作提高教学效率的重要性和巧用动手操作优化教学的几个有效手段这两个方面进行分析.
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