【摘 要】
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我国的发展存在较大的地区差异,教育事业的发展也不例外.在部分农村地区仍存在教学观念落后、教学质量低下等问题,对学生的发展起着一定的阻碍作用.尤其是中学阶段作为学生知
【机 构】
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福建省漳州市,福建省诏安县四都中学
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我国的发展存在较大的地区差异,教育事业的发展也不例外.在部分农村地区仍存在教学观念落后、教学质量低下等问题,对学生的发展起着一定的阻碍作用.尤其是中学阶段作为学生知识的起步阶段,也是智力快速发展的阶段,其教育质量需要教育行业的加强重视.语文课程作为一项基础性学科,其教学质量的保证是十分重要的.但大多数农村中学的语文教师只注重“读写”,而忽略“听说”与文字感悟能力的培养,对农村中学生的发展起到了不利影响.本文将结合农村中学语文教学中存在的问题,提出相应的改进措施及建议.
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