临河城区配电自动化规划

来源 :中国教育科研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang504752895
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】 配电自动化是指利用现代电子技术、通信技术、计算机及网络技术与电力设备相结合,将配电网在正常及事故情况下的监测、保护、控制、计量和供电部门的工作管理有机地融合在一起,改进供电质量,与用户建立更密切更负责的关系,以合理的价格满足用户要求的多样性,力求供电经济性最好,企业管理更为有效,在电网运行管理上,实现电网调度自动化和管理网络信息化。
  【关键词】 配电自动化 调度自动化 管理网络信息化
  近年,为保证临河城区紧急建设的发展,临河城区供电网络建设迅猛发展,随着临河城网的不断改造升级,其配网结构到2011年初步实现“手拉手”的网络化供电方式。临河城网配网自动化是配网建设与发展的必然趋势,本文重点以临河新区部分线路实施配网自动化,充分考虑配电自动化系统的科学性与可扩展性。
  1 配电自动化系统结构
  1.1 配电自动化系统结构规划。
  目前,配电自动化系统根据配电系统容量大小从结构上可划分为大、中、小型配电自动化系统。结合配电自动化系统的基本要求、目标和将来系统发展规模,以系统设计经济性、扩展性、安全性、可靠性和易维护性为目标,确定临河城区配电自动化系统规模为三层结构的中型系统,如图1—1所示。
  1.2 配电系统自动化功能分块。有关配电系统自动化的功能虽各不相同,但基本集中于5个方面,即SCADA系统(Supervisory Control And Data Acquisition,数据采集与监视控制系统)、故障管理、负荷管理、自动绘图/设备管理/地理信息系统(AM/FM/GIS)、配电网高级应用软件。
  1.2.1 配电SCADA与DA。同输电网的调度自动化系统一样,配电网的SCADA也是配电自动化的基础,只是数据采集的内容不一样,目的也不一样。配电SCADA针对变电站以下的配电网络和用户,目的是为DA/DMS提供基础数据。但是,仅仅是配电SCADA的三遥功能,并不能称为配电自动化系统,只有在配电SCADA基础上增加馈线自动化(FA)功能后才能称为配电自动化系统。
  馈线自动化的基本功能应包括馈线故障的自动识别、自动隔离、自动恢复。配网故障诊断是一复杂问题,由于配网实际情况和故障情况的差别,其诊断的步骤与方法也是不同的。
  1.2.2 地信息系统(GIS)与面向电力系统的实时GIS平台。由于配电网供电设备点多面广,并且按地理分布,因此,对其管理离不开地理信息。常规的地理信息系统(GIS)由GIS软件包、数据库和计算机硬件构成。可以完成一般的图形制作、编辑与管理功能,以及空间数据分析和关联分析。建立在GIS基础上的设备管理系统通常称为AM/FM/GIS系统。
  1.2.3 负荷控制与负荷管理。调度自动化系统的主要任务是安全经济发电,而对于负荷的管理和控制则是配电自动化系统的主要目的。随着电力系统的发展,以往那种以限电为主要目的的负荷控制系统已经不适应于当前形势。
  因此,传统的负荷控制系统应该向负荷管理层次上发展,成为配电管理系统的一部分。许多电力局都有一套负控系统,如何在新上的配电自动化系统中利用负控系统的资源以及如何将负控功能升级为负荷管理功能,是一个十分有意义的课题。
  1.2.4 通信方案的选择。配电通信系统是配电自动化系统的一个重要环节,由于配电网终端节点数量巨大,给通信方案的选择带来困难。配电系统中可能涉及的通信方式有有线、无线、光纤、载波等。对于通信方式的选择应該根据用户的具体情况选择一种性能价格比较高的方式。
  1.2.5 开关设备与FTU的配合。开关设备是配网自动化的主体设备,它用于配电自动化的智能开关与传统的开关设备有很大的区别,传统开关设备的控制回路往往不能满足自动控制的需要。为了满足配电自动化所需的故障识别和隔离等功能,开关设备必须具备故障识别能力和控制能力。
  用于配电自动化系统的开关有2类:①自动重合器,它本身具有故障电流的识别能力和操作顺序控制能力;②与FTU一体化的智能负荷开关。
  采用依靠重合器时序整定的方法实现馈线自动化功能,好处是不需要通信系统配合,但是对一次设备要求较高,冲击电流大,无法实现小电流接地系统故障的自动识别。
  与FTU一体化的智能负荷开关,通过FTU采集故障信息,经通信与计算实现馈线自动化。其好处是对线路冲击小,适用于小电流接地方式,但需要通信系统与之配合。这种方式比较适合中国的实际情况。
  2 临河城网配电自动化规划
  2.1 总体方案。从目前的技术水平和价格来看,在城市中心区、负荷密度较大地区首先实现配电自动化系统比较经济合理。
  按照分步实施原则,临河城网配电自动化规划本次实施的总体方案为:①西郊变、万丰变、中心变改造后具备调度自动化水平;②新建两个开闭站一次设备都具备自动化接口,安装开闭站DTU即可实现远方四遥功能,同时实现DA功能;③西郊变、万丰变、中心变到局调度中心都具备成熟的通信网络;④架空线安装具有四遥功能的真空开关,新增分段、联络开关及柱上终端设备。
  2.2 临河配网自动化本期试点具体实施方案。
  2.2.1 实施范围。3座110kV变电站,分别为西郊变、万丰变、中心变;7个环网柜;2个开闭站;两对架空手拉手线路,分别是:万丰变新出线——开闭站A——西郊变916线,万丰变新出线——开闭站B——中心变951长春II回出线。
  2.2.2 整体试点方案。临河配电自动化系统由三层结构构成,即:配电主站层、配电子站层和配电终端层。配电主站由主备服务器、调度工作站、报表工作站、数据采集服务器、WEB服务器、打印机、网络设备等构成;配电子站设立南排、和平、桥东3个子站,负责各变电站户外测控终端RTU(FTU、DTU等)的信息转发和监控,并且转发站内RTU和保护信息;配电主站和配电子站之间采用SDH光纤或直接光纤通讯,配电子站和FTU、环网柜(开闭所)RTU之间采用光纤进行通讯,配电子站和变台表计之间采用通信电缆或GPRS方式进行通讯。
  依据上述整体规划,分步实施的原则,系统整体实现方案如下:①本期建设主站系统一套,实现基于GIS一体化设计的SCADA功能以及DA功能,同时实现AM/FM/GIS,配电工作管理,配电网线损计算,WEB浏览查询以及电缆沟的绘制管理等功能;②整体结构采用分层分布式结构,在西郊变、中心变、万丰变电站设立子站以便系统的扩展。
  参考文献
  1 谢敏等.遗传算法在配电网规划中的应用[J].电站系统工程,2002,
  18(1):30~32
  2 杨文字等.配电网分段和联络开关的优化规划.中国电力,2004,37
  (2):50~54
其他文献
语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?几年的工作经验,让我得出的结论:激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力。我们常说:兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性,并对识字产生积极的兴趣,他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢
期刊
【摘 要】 时代的发展和要求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,经历问题解决的过程。在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合,在知识获得的过程中促进学生发展,在发展过程中落实知识。这就需要学生对学习进行自我反思。  【关键词】 数学教学 反思法  时代的发展和
期刊
前苏联教育家巴班斯基提出了课堂教学最优化的标准是:“高效”和“省时”。教育质量的好坏在很大程度上取决于课堂教学,因为课堂教学是学生接受知识、教育转化、技能形成的主阵地,因此在课堂教学过程中应充分发挥学生主体作用和教师主导作用,倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,减轻学生的过重课业负担的情况下,提高教学质量,优化课堂教学。那么如何优化课堂教学呢?我觉得应从以下几方面做起:  1 要备好课  要实现
期刊
我最喜欢的作家余秋雨曾经说过这样的一句话:“阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩,迟一天就多一天平庸的困扰。”一个人想成功就需要不断地学习,作为我们老师来讲多一份内涵,学生就少一份肤浅;多一份生动,学生就少一份平淡;多一份睿智,教与学就会共同促进,共同成长。  记得我刚踏入工作岗位的时候,面对着满教室的学生们,觉得自己很胆怯,甚至有点无从下手,面对教材感到束手无策,不懂得什么教学方
期刊
【摘要】 幼儿期语言学习与发展, 是人的一生中语言发展和运用的关键时期,也是语言发展最迅速的时期。培养幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。作为幼儿教师必须抓好这个时期,努力培养引导幼儿的语言,使他们在进入小学前具备足够而顺畅的语言表达能力,将受益终生。  【关键词】 幼儿 语言 游戏 幼儿教师  幼儿的个性特点是:好奇心强,控制力差,课堂教学形式决不能呆板单调,作为幼儿教师必须经
期刊
【摘 要】 高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想,其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求。因此,高效课堂应是一个动态的转化过程,即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态。  【关键词】
期刊
幼儿期是语言发展的关键期,有的幼儿能把一篇很长的故事,从头到尾一字不拉地背下来,但在描述事物时却不会运用故事中的词汇,甚至连词义也不甚了解。孩子被动甚至是被迫接受,无兴趣爱好和积极主动性,活生生的语言学习变成了语言灌输。怎样立足孩子的长远发展,把学习的主动权还给他们?在学习和贯彻“纲要”的过程中,我深切地体会到如下几点:  1 倾听孩子诉说,与孩子平等交流  培养孩子的倾听习惯是幼儿园语言教育的目
期刊
【摘 要】 社会在进步,科技在发展,学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科,而小学阶段是一个习惯养成的重要时期,它将决定人的终身发展的基础。《新标准英语》教材,要求小学英语教师提高英语授课水平。营造出民主的教学氛围,和谐的师生关系,宽松的环境,开放的活动空间和创新的激情,使学生在积极向上的气氛中乐于并有兴趣地学习英语。针对小学生的年龄特征和教学内容,设计出既让他们感兴
期刊
在我幼小的心里,我最敬佩的一个人,那就是我的爷爷,他勤劳而朴实的精神感动了我。  爷爷是农民,他那勤劳的品质在我的心中留下了深刻的印象。秋天是收获的季节,爷爷就更加忙碌了,每天爷爷奶奶一起早出晚归。早上,我还在床上睡觉,隐隐约约觉得有人从我身边走过,拿镰刀擦碰的声音,把我吵醒了,我穿好衣服走出去看了看,爷爷已经把收玉米的工具准备好了,马上就要背着背萝去地里收玉米了,我也跟着去了,只见爷爷用镰刀斜着
期刊
小学数学中的许多知识和技能在现实生活中都能找到原型。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程实施建议中明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对学数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”因此,在教学
期刊