【摘 要】
:
1.莫逆之交:指没有抵触,感情融洽,非常要好的朋友。这样的朋友在生活中是很难遇到的。 2.忘年之交:指辈分、年龄不相當的人所结成的深厚友谊。有的老年人喜欢和年轻人交朋友,而且相处很融洽。 3.金石之交:比喻坚定的友谊。金石,以其材质之坚硬来形容坚定不变的交情。 4.金兰之交:比喻朋友之间情投意合。金,比喻其坚;兰,比喻其香。 5.患难之交:有福同享、有难同当的朋友。这也是很少见的朋友。
论文部分内容阅读
1.莫逆之交:指没有抵触,感情融洽,非常要好的朋友。这样的朋友在生活中是很难遇到的。
2.忘年之交:指辈分、年龄不相當的人所结成的深厚友谊。有的老年人喜欢和年轻人交朋友,而且相处很融洽。
3.金石之交:比喻坚定的友谊。金石,以其材质之坚硬来形容坚定不变的交情。
4.金兰之交:比喻朋友之间情投意合。金,比喻其坚;兰,比喻其香。
5.患难之交:有福同享、有难同当的朋友。这也是很少见的朋友。
6.贫贱之交:也叫布衣之交,是指贫苦微贱时所结交的朋友,或是指和贫贱的人交朋友。
7.八拜之交:是指结拜的异姓兄弟这样的朋友,往往“三观”很合。
8.竹林之交:本指魏晋竹林七贤游集于竹林之下,现在一般比喻为亲密而纯粹的友谊。
9.管鲍之交:特指春秋时齐人管仲和鲍叔牙相知最深,后人常比喻交情深厚的朋友。
10.再世之交:指两代以上的交情。
11.杵臼之交:比喻结交朋友不以贵贱而有分别。
12.道义之交:指以学问或品行互相勉励的朋友。
13.竹马之交:谓幼年相契的好朋友,或叫总角之交。总角指古代未成年的人把头发扎成髻形如两角,后借指幼年。
14.刎颈之交:“刎颈”是割脖子的意思。例如廉颇袒胸露背背着荆条向蔺相如请罪,从此,他们便成了刎颈之交,齐心为国效力。
15.生死之交:是同生死的朋友,例如刘备、关羽和张飞的交情,那是令许多人都很羡慕的。
16.情意之交:指在精神上的朋友,如今一种重要表现是与网友的情感交流。
其他文献
中国女排击败东道主日本队、第四次将世界杯冠军的奖杯收入囊中后,怎么没人来采访一下我这个欣喜若狂的草根粉丝呢?如果真有人来采访,我一定把朋友微信上说的话借过来,作为我的心里话,动情地讲给大家听:“中国女排是我们这一代最辉煌的记忆。当国力不强时,它是我们争取荣光的载体;当国力强盛时,它是我们寄托梦想的大旗。尤其是面对日本这样的对手,请原谅我不能不热泪盈眶!”别说我玩笑过分,也别说我矫情十足,我们这代人
一 二○一一年四月一日,由柏林国家博物馆、德累斯顿国家艺术收藏中心、慕尼黑巴伐利亚州国家绘画收藏馆联合主办的“启蒙的艺术”大型展览在国家博物馆隆重开幕。这一事件再度唤起我对德国启蒙文学的兴趣。我开始重读莱辛,而且首选五幕剧《智者纳旦》。《智者纳旦》是莱辛的代表作,也是德语文学中最为经典的启蒙文学作品。它不仅表达了宗教宽容这一核心的启蒙价值观,而且带有启蒙文学最明显的形式特征,如功利性,现实性,战
读了远在新疆的诗人周涛这本新著散文集之后,我有一种振奋感,痛快感。 周涛在西域边陲的大自然中找到了自己灵魂的对应物。他借这些自然景观与物象,一页页地打开自己的灵魂。与大自然相对应的人的世界,被他用特殊的眼光加以改造,经过强化和删减处理,分成了截然分明的两种人。一种是具有他所敬仰的高贵人格的人,一种是带着族种劣根性的人。譬如他眼中的项羽、刘邦,便有着浓烈的主观写意色彩。尽有人批评项羽的容不下人、有
吃饱不想家。 这是句大实话,人们常常在生活艰难的时候说,但也不一定。我第一次听说,是在上初三时,听三姨说的。 事情的经过有点儿曲折:我先从学校回到老家,又被母亲带到十多里外的三姨家。是为我凑生活费吗?还是她们姊妹几个想聚一聚?我那时已经是毛碴碴的半大小伙子了,竟那般听话地跟着母亲,现在想来仍然糊涂。 吃饭的时候,三姨特地为我先盛了一碗,那么大的泛着雪青色的饭碗,放到我手里的时候,感觉满
37岁的鹰巢直美是日本神奈川县座间市的一位家庭主妇,有一个7岁的女儿和一个1岁半的儿子。看到可爱的孩子,她常常想起万一日本再出现战争,孩子们就要受苦了。就是这种朴素的立场,让她积极呼吁把规定放弃战争权的日本宪法第九条推荐为诺贝尔和平奖(下文称诺奖)。她说:“如果能把每个人的声音都聚集在一起,世界将会发生改变。” 鹰巢直美青年时期,对社会问题不太关心。高中毕业后,她去澳大利亚的塔斯马尼亚大学留学,
摘要:语文是一门语言艺术,语感就是对语言的一种直觉,它是对语言的一种敏锐的感悟能力,语感是阅读的基本能力。 关键词:语感;诵读;品味;想象 语文是一门语言艺术,语感就是对语言的一种直觉。什么是语感?“语感是一种文学修养,是长期的、规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟领会语言文字的能力。”语感的表现形式是感性的、直觉的,它依靠直觉思维而不依赖分析思维。其实
我是“细节控”,深信作品中的细节就像人的微表情,总在经意不经意中透露皮袍下的小,华袍下的蚤。现在我来理一理电影《归来》里那柄藏在背后的饭勺。 电影中,陆焉识夜里看望冯婉瑜,沉睡中的妻子突然惊醒,发出恐惧地大叫:方师傅,你不能再这样了……陆焉识没有被枪毙我很感谢你……你不能再这样了!一面将陆焉识连推带搡赶出卧室门,紧紧地锁上了门。 这一情节在此前有一道伏笔:陆焉识刚回家,冯婉瑜就叫他“方师傅”,
译可译,非常译;忘其形,得其意。得意,理解之始;忘形,表达之母。故常得意,以求其同;常忘形,以存其异。此二者同出而异名:得意忘形,求同存异,翻译之门。
引言:对话是分析,朗读是综合;对话是钻进文中,朗读是跃出纸外;对话是摊平、摆开,朗读是融贯、显现;对话是死的,如同进行解剖,朗读是活的,如同赋予作品以生命;对话只能使人知道,朗读更能使人感受。 互动、体验的另一种表达方式便是朗读。朗读是阅读教学中经常用到的教学手段,也是理解课文、培养语感的有效途径。采用什么形式的朗读,如何组织朗读,这都直接影响到朗读作用的发挥。 案例: 师:小鹰在跟老鹰学飞
〔关键词〕自闭症状;沙盘游戏疗法;辅导个案 在学校,我们可能会碰到这样一群孩子,他们和普通孩子一样拥有清澈的大眼睛和天真的脸庞,然而他们又执拗地不愿与人交流,甚至是自己的父母…… 一、个案介绍 个案小全(化名),8岁,顺产,双胞胎之一(哥哥),出生时体重4斤,比弟弟轻了一斤半。从小进食量较弟弟少,性格内向。7岁入小学。 与小全的初次接触是经由他的二年级班主任介绍的。班主任反映小全在班级中表