【摘 要】
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初中数学课堂教学中,学生才是课堂的主体。课堂上,学生主动提问的次数越多、回答问题的频率越快,才是真正检验这堂课成功与否的关键。古言道:“师者,所以传道授业解惑也”。
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初中数学课堂教学中,学生才是课堂的主体。课堂上,学生主动提问的次数越多、回答问题的频率越快,才是真正检验这堂课成功与否的关键。古言道:“师者,所以传道授业解惑也”。这句话说得没错,但是传道授业解惑的主体是学生,只有学生主动想学,师者才能传道授业;只有学生主动提出疑问,师者才能解决其中的疑惑。从教多年,笔者一直以学生为主体,发挥他们真正的实力,将学习作为一件快乐的事情。
Junior high school mathematics classroom teaching, students are the main body of the class. In class, the more students take the initiative to ask questions, the faster the answer to questions, is the key to truly test the success of this lesson. Old saying: “Teacher, so preach puzzles also ”. This sentence is right, but the main body of the preaching mission is the student, only the students take the initiative to want to learn, the teacher can preach; only students take the initiative to ask questions, the teacher can solve the doubts. From teaching for many years, I have been students as the main body, to play their true strength, learning as a happy thing.
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