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摘要：新时期教育体制的改革，促使高校的保卫工作面临着新的挑战和机遇。本文着重论述高校学生校卫队的建设及其在高校综合治理工作的所发挥的优势。充分发动和依靠广大师生， 构建新型保卫工作体制， 是做好高校稳定工作的必经之路。
关键词：高校；校卫队；管理
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0024-01
高校是国家培养各类人才的重要场地，校园的安全健康至关重要。新时期下社会市场经济的发展， 办学体制的改革， 校园环境越来越社会化，校园从事各种学术活动和务工、 经商人员日渐增多， 学校与社会接触频繁，于是这样一个场所也会潜藏许多不安全因素，从而给高校的治安管理工作带来了许多新的问题和情况。因此高校治安管理工作需要全校师生总动员，各自发挥优势，共同管理高校的治安管理工作，多方协作，组建校园安全防范体系。于是就产生了校卫队这样一个学生参与高校治安管理工作的组织。
高校校卫队这一学生组织，是高校治安保卫工作的第一线，可以在第一时间提供各种高校各种校园治安信息，良好的协助于保卫部门的治安管理工作。以下是关于新时期下高校校卫队管理的几点体会。
一、 加强队伍建设，细化管理体系
校卫队是高校保卫部门下设的最基层的群众性学生自治组织。其工作职责包括以下几个方面：掌握校园各方面安全情况信息，加强校园多方位的安全管理，预防灾害事故的发生，加大校园法制宣传力度，调解学生间各类矛盾，协助公安和保卫部门维护校园的治安稳定。
1.严格选拔，严肃培训，严密管理。校卫队员的组成要广泛覆盖全校学生且具备较强活动能力和组织调动能力的学生，多从学生干部中选拔。选拔上来的成员要经过严格的军训和考核，合格后上岗。
上岗后， 一边工作、一边学习、定期接受培训且定期参加训练。从而提升自身高度的组织纪律观念和雷厉风行的工作作风，增加自身的安全法制意识和服务意识，认识自身从事的工作在学校的地位及作用。
业务素质是做好本职工作的前提和保障，所以保卫部门要加大保卫业务知识的疏导，使校卫队成员熟悉且掌握，培养他们良好的思维观察力和信息捕捉能力。同时传授一些安全防范技能也是十分必要的。另外还要给予必要的装备、适量的经费， 在值勤过程中如果出现意外伤害，能够给予必要的医疗费用。
2.量化制，激励制，强化制。校卫队伍要有相应奖惩规定，对工作突出的队员予以表彰奖励，从而调动全员的工作积极性，另外在学期学生综合素质测评中适当加分，在加入党组织方面优先考虑；对于工作中出现差错的队员，我们要择情批评指正，教育引导，避免挫伤其工作的积极性。对于工作作风不良、懒散的队员要及时清退。
3.权利性，义务性，沟通性。校卫队成员都是有知识有文化有热情的在校大学生，具有工作的主动性积极性和自觉性，但通常方法简单，这就需要保卫部门做好铺垫和沟通。工作上本着“用人信人”的原则，大胆地赋予队员们责任， 相信队员们的工作能力并认可队员们的工作成绩，同时在队员们遇到问题的时候，无论是工作上的还是生活中的，我们都要积极帮助他们解决，本着人文关怀的理念沟通思想、建立感情、营造宽松和谐有活力有人情味的工作环境，形成一种强大的凝聚力和向心力，进而提高工作效率。
二、发挥自身优势， 维护校园安全稳定
高校的主体是学生，学生是高校综合治理的主体，同时也是维护学校正常教学和生活秩序依靠的主要力量。在治理校园安全稳定的工作中，高校保卫部门起着至关重要的作用，然而，学生们的自我管理是十分必要的，校卫队成员与学生的沟通也是良好的有效措施。
1.充实门岗，把握好门禁制度。大门是校园的关口，通常只有保安人员在岗，校卫队学生成员加入后，可以弥补保安人员责任心不强，素质不过硬的现象。同时增强了保卫门禁人员的力量。从而更好地保障了大门的畅通和安全。并且学生校卫队良好的沟通着保安人员、外来人员、保卫部老师和学生之间的关系。
2.清除死角， 维护校园安全秩序。营造一个安全稳定文明的育人环境，少不了校卫队全员的参与。校卫队成员在每天的治安巡查中要做好督导工作，根据高校制定的校园治安管理规定，对外来可疑人员进行询问记录，对校区内乱帖广告、 乱发传单和推销各种物品的人员进行清理，对损坏公物和自行车乱停乱放等不文明行为进行教导。校卫队同时肩负着每晚校内巡查的重任，遇到可疑人等进行严厉审问， 确保公共人身财产安全。
3.深入生活，防患于未然。新时期的改革进程中，社会上很多不良因素和网络上一些信息有时会影响着学生的生活和校园秩序，比如学生中的内盗现象频繁发生， 极少数同学受不良思想的影响，产生了不好的价值观，从而发生敛取不义之财的想法，进而发生了不良的盗窃事件。校卫队成员自身为学生，更加了解学生的心理状况和生活习惯，对于内盗事件能够及时传递信息，掌握线索。这样有利于此类事件的顺利调查和及时处理。
另外，校卫队成员在学生公寓火灾隐患的防范上也是无可替代的。他们经过专业的培训和精细的训练，在安全防范意识上是强于其他学生的，平时他们大多也是在学生公寓中活动和生活，遇到突发火情知道如何及时解决，加之平时工作中也都做过检查记录和监督安全情况，他们更加熟悉和掌握了消防灭火和逃生的基本要领，可以及时控制火势并引导学生们安全疏散撤离。
还有，有时候学生群体一个意气用事的团体，当个人与周围的人和事发生矛盾产生纠纷的时候，一点小事可能会因为一时兴起带动一大群人，从而引发不良事件，这时校卫队成员有一定的权威性，更加有力的调节和疏导学生间的矛盾纠纷。
最后，校卫队成员本身有着良好的法纪观念，自身专业素质过硬，在 与同学们长期相处中起到良好的潜移默化的作用，同时也能够发现一些不良苗头，尤其是在校内直接接近将要发生的矛盾的过激行为， 能够及时向保卫部门汇报并且站出来帮助和引导同学，使暴行消除在萌芽之中。
当前加强高校校卫队管理，很必要的采取以下措施，首先要抓好校卫队的管理规章制度，其次有了规章制度就要狠抓落实，最后是要大力加强校卫队组织建设。还有加强高校校卫队员的教育也是当务之急，他们的政治思想教育和道德规范教育。
总之，高校校卫队是高校校园园安全防范体系中必不可少的一个环节，是校园安全保卫工作的得力助手，是维护校园安全稳定不可或缺的非常重要的一员。
校卫队成员的高度责任感和强大行动力的工作情况，大大降低高校发案率，甚至可以促使案发善后处理工作的及时到位和真正的落实。但是校卫队的建设和管理亦是一个不断完善发展提高的过程。所以我们要不断地、积极的加强业务学习，实事求是，与时俱进，脚踏实地抓好校卫队的培训管理工作。为高校治安安全稳定工作作出应有的贡献。
参考文献：
[1]蒋志学，黎飞.建设高素质干部队伍之我见[J].安徽消防，2000，（9）：28。
[2]戎新农.构建社会主义和谐社会理论基础与实践机制EJ].西藏发展论坛.2005，（4）.
[3]陈德敏，池尔敏.经济发展和谐是构建和谐社会的核心内容[J].重庆行政.2005。（2）.
[4]朴明珠.关于社会主义和谐社会理论与实践的思考[J].长春理工大学学报（社会科学版）.2006，（3）.
[5]刘辛田.发挥旅游业的社会功能促进和谐社会构建[J].理论界.2006，（4）.
[6]谢海珍.浅论学生在校园综合治理中的主体作用[J].保卫学研究， l997， （2） ： 5
关键词：高校；校卫队；管理
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0024-01
高校是国家培养各类人才的重要场地，校园的安全健康至关重要。新时期下社会市场经济的发展， 办学体制的改革， 校园环境越来越社会化，校园从事各种学术活动和务工、 经商人员日渐增多， 学校与社会接触频繁，于是这样一个场所也会潜藏许多不安全因素，从而给高校的治安管理工作带来了许多新的问题和情况。因此高校治安管理工作需要全校师生总动员，各自发挥优势，共同管理高校的治安管理工作，多方协作，组建校园安全防范体系。于是就产生了校卫队这样一个学生参与高校治安管理工作的组织。
高校校卫队这一学生组织，是高校治安保卫工作的第一线，可以在第一时间提供各种高校各种校园治安信息，良好的协助于保卫部门的治安管理工作。以下是关于新时期下高校校卫队管理的几点体会。
一、 加强队伍建设，细化管理体系
校卫队是高校保卫部门下设的最基层的群众性学生自治组织。其工作职责包括以下几个方面：掌握校园各方面安全情况信息，加强校园多方位的安全管理，预防灾害事故的发生，加大校园法制宣传力度，调解学生间各类矛盾，协助公安和保卫部门维护校园的治安稳定。
1.严格选拔，严肃培训，严密管理。校卫队员的组成要广泛覆盖全校学生且具备较强活动能力和组织调动能力的学生，多从学生干部中选拔。选拔上来的成员要经过严格的军训和考核，合格后上岗。
上岗后， 一边工作、一边学习、定期接受培训且定期参加训练。从而提升自身高度的组织纪律观念和雷厉风行的工作作风，增加自身的安全法制意识和服务意识，认识自身从事的工作在学校的地位及作用。
业务素质是做好本职工作的前提和保障，所以保卫部门要加大保卫业务知识的疏导，使校卫队成员熟悉且掌握，培养他们良好的思维观察力和信息捕捉能力。同时传授一些安全防范技能也是十分必要的。另外还要给予必要的装备、适量的经费， 在值勤过程中如果出现意外伤害，能够给予必要的医疗费用。
2.量化制，激励制，强化制。校卫队伍要有相应奖惩规定，对工作突出的队员予以表彰奖励，从而调动全员的工作积极性，另外在学期学生综合素质测评中适当加分，在加入党组织方面优先考虑；对于工作中出现差错的队员，我们要择情批评指正，教育引导，避免挫伤其工作的积极性。对于工作作风不良、懒散的队员要及时清退。
3.权利性，义务性，沟通性。校卫队成员都是有知识有文化有热情的在校大学生，具有工作的主动性积极性和自觉性，但通常方法简单，这就需要保卫部门做好铺垫和沟通。工作上本着“用人信人”的原则，大胆地赋予队员们责任， 相信队员们的工作能力并认可队员们的工作成绩，同时在队员们遇到问题的时候，无论是工作上的还是生活中的，我们都要积极帮助他们解决，本着人文关怀的理念沟通思想、建立感情、营造宽松和谐有活力有人情味的工作环境，形成一种强大的凝聚力和向心力，进而提高工作效率。
二、发挥自身优势， 维护校园安全稳定
高校的主体是学生，学生是高校综合治理的主体，同时也是维护学校正常教学和生活秩序依靠的主要力量。在治理校园安全稳定的工作中，高校保卫部门起着至关重要的作用，然而，学生们的自我管理是十分必要的，校卫队成员与学生的沟通也是良好的有效措施。
1.充实门岗，把握好门禁制度。大门是校园的关口，通常只有保安人员在岗，校卫队学生成员加入后，可以弥补保安人员责任心不强，素质不过硬的现象。同时增强了保卫门禁人员的力量。从而更好地保障了大门的畅通和安全。并且学生校卫队良好的沟通着保安人员、外来人员、保卫部老师和学生之间的关系。
2.清除死角， 维护校园安全秩序。营造一个安全稳定文明的育人环境，少不了校卫队全员的参与。校卫队成员在每天的治安巡查中要做好督导工作，根据高校制定的校园治安管理规定，对外来可疑人员进行询问记录，对校区内乱帖广告、 乱发传单和推销各种物品的人员进行清理，对损坏公物和自行车乱停乱放等不文明行为进行教导。校卫队同时肩负着每晚校内巡查的重任，遇到可疑人等进行严厉审问， 确保公共人身财产安全。
3.深入生活，防患于未然。新时期的改革进程中，社会上很多不良因素和网络上一些信息有时会影响着学生的生活和校园秩序，比如学生中的内盗现象频繁发生， 极少数同学受不良思想的影响，产生了不好的价值观，从而发生敛取不义之财的想法，进而发生了不良的盗窃事件。校卫队成员自身为学生，更加了解学生的心理状况和生活习惯，对于内盗事件能够及时传递信息，掌握线索。这样有利于此类事件的顺利调查和及时处理。
另外，校卫队成员在学生公寓火灾隐患的防范上也是无可替代的。他们经过专业的培训和精细的训练，在安全防范意识上是强于其他学生的，平时他们大多也是在学生公寓中活动和生活，遇到突发火情知道如何及时解决，加之平时工作中也都做过检查记录和监督安全情况，他们更加熟悉和掌握了消防灭火和逃生的基本要领，可以及时控制火势并引导学生们安全疏散撤离。
还有，有时候学生群体一个意气用事的团体，当个人与周围的人和事发生矛盾产生纠纷的时候，一点小事可能会因为一时兴起带动一大群人，从而引发不良事件，这时校卫队成员有一定的权威性，更加有力的调节和疏导学生间的矛盾纠纷。
最后，校卫队成员本身有着良好的法纪观念，自身专业素质过硬，在 与同学们长期相处中起到良好的潜移默化的作用，同时也能够发现一些不良苗头，尤其是在校内直接接近将要发生的矛盾的过激行为， 能够及时向保卫部门汇报并且站出来帮助和引导同学，使暴行消除在萌芽之中。
当前加强高校校卫队管理，很必要的采取以下措施，首先要抓好校卫队的管理规章制度，其次有了规章制度就要狠抓落实，最后是要大力加强校卫队组织建设。还有加强高校校卫队员的教育也是当务之急，他们的政治思想教育和道德规范教育。
总之，高校校卫队是高校校园园安全防范体系中必不可少的一个环节，是校园安全保卫工作的得力助手，是维护校园安全稳定不可或缺的非常重要的一员。
校卫队成员的高度责任感和强大行动力的工作情况，大大降低高校发案率，甚至可以促使案发善后处理工作的及时到位和真正的落实。但是校卫队的建设和管理亦是一个不断完善发展提高的过程。所以我们要不断地、积极的加强业务学习，实事求是，与时俱进，脚踏实地抓好校卫队的培训管理工作。为高校治安安全稳定工作作出应有的贡献。
参考文献：
[1]蒋志学，黎飞.建设高素质干部队伍之我见[J].安徽消防，2000，（9）：28。
[2]戎新农.构建社会主义和谐社会理论基础与实践机制EJ].西藏发展论坛.2005，（4）.
[3]陈德敏，池尔敏.经济发展和谐是构建和谐社会的核心内容[J].重庆行政.2005。（2）.
[4]朴明珠.关于社会主义和谐社会理论与实践的思考[J].长春理工大学学报（社会科学版）.2006，（3）.
[5]刘辛田.发挥旅游业的社会功能促进和谐社会构建[J].理论界.2006，（4）.
[6]谢海珍.浅论学生在校园综合治理中的主体作用[J].保卫学研究， l997， （2） ： 5