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摘要:突出其来的疫情,打乱了人们正常的生活节奏。面对疫情,高校教师应如何应对。本文从软件开发的角度阐述了疫情管理平台的搭建过程,希望该平台的应用能在疫情期间对师生沟通、信息上报、信息决策起到桥梁的作用。
关键字:疫情;信息排查;互动平台
一、前言
新春,本是岁月静好、现世安稳的日子,无情的病魔却肆虐而来,彻底打乱了人们的安宁。由新型冠状病毒引发的肺炎最初于武汉爆发,很快就波及全国。受疫情影响,全国人民都只能待在家里“放寒假”,各地陆续出台了推迟开学的相关政策,老师们的工作也渐渐加倍,这几天,全国的高校老师都在忙一件事----每日统计信息。统计的内容也多种多样,不仅要统计所有学生目前所在地、身体有无不良反应;还要摸清学生最近有没有外出旅游、去过湖北地区、接触过湖北地区的人员;还会不定时下发临时通知。收集没有得到及时回复,学院班主任和辅导员们还要挨个打电话询问确认相关情况,效率大打折扣。
二、总体设计目标
“疫情防控平台”的设计目标是依托哈尔滨信息工程学院现有的信息化技术,构建校内疫情预防控制的服务平台,以现在有学生和教职员工数据为基础,减少空间数据的建设和处理工作,缩短项目开发的整体周期,减少基础数据的重复建设,提升学生资源的开发利用和共享水平的目的。
“疫情防控平台”为学校提供相关的疾病预防控制应用功能开发和技术、信息传播以及为疫情管理者提供充分及时的信息,包括学生健康情况、疫区疾病爆发情况,受感染或疑似学生人数统计信息等,并根据统计的结果对疫情发展趋势进行预测判断提供数字化技术,建设具体目标为:
1、以目前在校生的信息为基础,搭建校级疫情防控平台;
2、以疫情防控平台为基础,开发健康上报、信息服务模块。
三、开发技术路线
“疫情防控平台”设计以信息化共享数据为核心,按照数据标准交换数据内容,通过疫情防控平台交换学生信息和健康信息。利用“疫情防控平台”提供的二次开发接口,可进行专题应用开发、紧急疫情等信息,为疾病控制和预防工作提供便利。
“疫情防控平台”前端技术基于Ajax和jQuery方法开发, 通过浏览器端的JavaScript、DHTML及与服务器异步通信的组合, 使浏览器与后端服务进行数据通信,以异步操作的方式向服务器请求数据与服务,从而使应用程序更加自然和响应灵敏,实现网页的无下载动态更新,从而为用户提升浏览体验。“疫情防控平台”具有易操作、速度快、跨平台兼容、方便部署,可移植性好的特点。
四、“疫情防控平台”应用开发
(1)应用平台的思维导图
针对此疫情期间出现的问题,本项目研究拟建立一个学生信息实时排查、师生心理互动平台,该平台拟定角色有四种:学生、导员、管理员、校级领导。
针对这四种角色,拟定管理平台分四个板块,即学生端、导员端、管理端及主管行政领导端。
首先学生端的使用者以学生为主,具体内容进入如下设计:
导员端主要负责汇总学生每日上报情况,发布相关通知信息,具体内容设计如下:
管理员端主要进行基本信息的设计,相關信息的发布,其内容设计如下:
学校领导端主要是查看和筛选上报的学生数据,对问题的数据进行及时处理,设计内容如下:
(2)应用平台的数据库设计
基于思维导图中对于用户类型的划分,用户对于数据上报、招聘信息、通知公告文章等信息进行管理的需求,本系统设计的信息实体包括:角色、疫情数据、招聘、通知几个实体同时基于需求分析和功能设计梳理上述实体间的实体关系,从实体、关系等角度总结本系统的总体E-R图。
最后根据总体E-R图中各实体间的关系均为1:n、1:1和m:n关系建立实体属性图。在基于E-R图和实体属性图的创建后,建立相关的数据表。
软件的开发,可以减轻学校在疫情期间对信息上报、学生排查模底、日报表等工作的繁杂工序,第一时间了解学生情况,为领导层的决策提供准确的信息支持。
该平台的研发对学生了解我校新闻动态提供方便,减轻导员的工作压力,减少重复性的回复操作。
作者简介:曾欣(1979--),女,汉族,黑龙江省哈尔滨人,职务:哈尔滨信息工程学院教师,职称:讲师,学历:在职研究生,研究方向:软件开发、软件设计、软件工程
关键字:疫情;信息排查;互动平台
一、前言
新春,本是岁月静好、现世安稳的日子,无情的病魔却肆虐而来,彻底打乱了人们的安宁。由新型冠状病毒引发的肺炎最初于武汉爆发,很快就波及全国。受疫情影响,全国人民都只能待在家里“放寒假”,各地陆续出台了推迟开学的相关政策,老师们的工作也渐渐加倍,这几天,全国的高校老师都在忙一件事----每日统计信息。统计的内容也多种多样,不仅要统计所有学生目前所在地、身体有无不良反应;还要摸清学生最近有没有外出旅游、去过湖北地区、接触过湖北地区的人员;还会不定时下发临时通知。收集没有得到及时回复,学院班主任和辅导员们还要挨个打电话询问确认相关情况,效率大打折扣。
二、总体设计目标
“疫情防控平台”的设计目标是依托哈尔滨信息工程学院现有的信息化技术,构建校内疫情预防控制的服务平台,以现在有学生和教职员工数据为基础,减少空间数据的建设和处理工作,缩短项目开发的整体周期,减少基础数据的重复建设,提升学生资源的开发利用和共享水平的目的。
“疫情防控平台”为学校提供相关的疾病预防控制应用功能开发和技术、信息传播以及为疫情管理者提供充分及时的信息,包括学生健康情况、疫区疾病爆发情况,受感染或疑似学生人数统计信息等,并根据统计的结果对疫情发展趋势进行预测判断提供数字化技术,建设具体目标为:
1、以目前在校生的信息为基础,搭建校级疫情防控平台;
2、以疫情防控平台为基础,开发健康上报、信息服务模块。
三、开发技术路线
“疫情防控平台”设计以信息化共享数据为核心,按照数据标准交换数据内容,通过疫情防控平台交换学生信息和健康信息。利用“疫情防控平台”提供的二次开发接口,可进行专题应用开发、紧急疫情等信息,为疾病控制和预防工作提供便利。
“疫情防控平台”前端技术基于Ajax和jQuery方法开发, 通过浏览器端的JavaScript、DHTML及与服务器异步通信的组合, 使浏览器与后端服务进行数据通信,以异步操作的方式向服务器请求数据与服务,从而使应用程序更加自然和响应灵敏,实现网页的无下载动态更新,从而为用户提升浏览体验。“疫情防控平台”具有易操作、速度快、跨平台兼容、方便部署,可移植性好的特点。
四、“疫情防控平台”应用开发
(1)应用平台的思维导图
针对此疫情期间出现的问题,本项目研究拟建立一个学生信息实时排查、师生心理互动平台,该平台拟定角色有四种:学生、导员、管理员、校级领导。
针对这四种角色,拟定管理平台分四个板块,即学生端、导员端、管理端及主管行政领导端。
首先学生端的使用者以学生为主,具体内容进入如下设计:
导员端主要负责汇总学生每日上报情况,发布相关通知信息,具体内容设计如下:
管理员端主要进行基本信息的设计,相關信息的发布,其内容设计如下:
学校领导端主要是查看和筛选上报的学生数据,对问题的数据进行及时处理,设计内容如下:
(2)应用平台的数据库设计
基于思维导图中对于用户类型的划分,用户对于数据上报、招聘信息、通知公告文章等信息进行管理的需求,本系统设计的信息实体包括:角色、疫情数据、招聘、通知几个实体同时基于需求分析和功能设计梳理上述实体间的实体关系,从实体、关系等角度总结本系统的总体E-R图。
最后根据总体E-R图中各实体间的关系均为1:n、1:1和m:n关系建立实体属性图。在基于E-R图和实体属性图的创建后,建立相关的数据表。
软件的开发,可以减轻学校在疫情期间对信息上报、学生排查模底、日报表等工作的繁杂工序,第一时间了解学生情况,为领导层的决策提供准确的信息支持。
该平台的研发对学生了解我校新闻动态提供方便,减轻导员的工作压力,减少重复性的回复操作。
作者简介:曾欣(1979--),女,汉族,黑龙江省哈尔滨人,职务:哈尔滨信息工程学院教师,职称:讲师,学历:在职研究生,研究方向:软件开发、软件设计、软件工程