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摘 要：由于学校工作需要，班主任中途接班是班主任工作过程中经常遇到的问题，如何让自己快速地了解班级、融入班级、管理班级是一件比较棘手的问题。现在，笔者结合自己的教学实践，谈谈中途接班班主任的教学管理策略。
关键词：中途;管理;策略
由于工作需要，今年学校安排笔者担任初二（8）班的班主任。班级的学习气氛不浓，学生课堂发呆，作业抄袭现象较为严重，学校希望用更换班主任和部分科任教师来改变班级的现状。由于班级多位科任教师换新，这对班主任进行班级管理来说是一个非常大的挑战：学生不熟悉科任教师的教学方式和方法，学生很有可能跟不上新科任教师的教学节奏，出现更严重的两极分化。笔者从教15年，担任班主任工作8年，第一次接班，可以说是老班主任遇到新问题。现在结合我班的实际，谈谈笔者在接班过程中的一些做法。
一、 及时找原班主任、班委等座谈，深入、全面的了解全班概况
在正式开学之前笔者就先找原班主任了解班级的基本情况：班级的人数、男女生比例、家庭住址、联系电话、学生干部名单、班级各个科目的学习情况、班级表现突出的同学、有特殊体质需要特别留意的学生等。提前和班长、副班长等几个主要班委联系并进行布置班级文化建设：提前让班委到班级出一期与学习有关的黑板报、张贴一些与学习有关的宣传标语、进行卫生大扫除。委托班长根据班级的实际情况进行座位调整。大部分学生是按照身高进行排座，个别学习成绩、行为习惯较好的同学和学困生坐在一起，这样就可以利用优秀生带学困生，使学困生在课后能有一个同学及时的给予辅导。通过这些举措，让全班学生在正式开学的第一天就感受到学习氛围的变化，让学生对今后的学习充满期待。
二、 让家长、学生对新科任教师有一个深度的认识
每个家长都是非常希望自己的小孩在初二最关键的一年能够学业有成，希望有一个优秀的教师团队来教自己的小孩。每个科任教师都希望自己的课堂教学能够让学生百分之百掌握，希望家长在家能够监督落实小孩在家的学习。家长和教师的目标是一致的，为了提高家长的期望值，笔者在假期就把我们班每个科任教师的个人简介、所获荣誉、联系方式等整理了一份表格发到家长群，家长看到了强大的教师队伍后，信心受到了很大的鼓舞，纷纷表示，在接下来的一年中，一定会全力地督促自己的小孩认真学习。与此同时，班主任及时召开班科协调会，将所有科任教师团结在一起，共同讨论班级目前的优点和需要改进的地方，群策群力，力争在最短的时间熟悉了解班级，将班级打造成积极向上的班集体，只有这样才不负众望。
三、 充分调动家委的积极性，做好班级的后勤保障工作
班级共有10个家委成员，笔者开学初就和班级的家委进行了工作对接。班费由家委小鑫妈妈管理，每当班级有花钱的地方，她都会把付款记录发到班级群里，并利用excel表格将班费的支出详细和剩余班费进行公示。本次校运会中小俊妈妈了解到有个赞助商可以赞助班级帐篷，但需要全班家长给赞助商活动页面点赞，于是她就发动全班家长进行点赞并很顺利的借到了帐篷。小均妈妈在和笔者的聊天中了解到班级饮用水不足时，带头给班级赞助5箱矿泉水，在她的带领上全班共筹得饮料22箱。正是因为有了这些热心的家长的支持与帮助，班级的运动会才开展得非常顺利。通过这次活动让家长也参与到班级的管理中，班级的后勤得到很好的保障，同时通过这次活动也加强了家校联系。
四、 充分利用好校运会树立典型、表彰先进，提高班级的凝聚力
学校开展校运会的本意是通过这次活动缓解学生的学习压力、促使学生热爱体育运动。笔者认为，校运会还有一个重要功能，就是通过树立典型、表彰先进来提高班级的凝聚力。比如在本次校运会中就涌现出非常多的典型：运动员小言同学在1500米比赛当中，全班同学都到操场进行加油助威，特别是小隆同学整整陪小言跑了三圈，小言一到终点，学生立马涌过去扶着他，生怕他摔了，一直将他扶到大本营;后勤保障人员亦嘉同学在大本营负责写运动会通讯稿，让班级的比赛时况、好人好事等可以得到及时地宣传。同时她还会经常留意饮用水运动员够不够喝，心思细腻而周到;文泽同学每天都会自觉地把桌椅、饮用水搬到大本营，让运动员有一个很好的休息环境;刘清会认真负责地做好大本营的卫生清扫工作，让整个大本營变得整洁有序。鸿铭同学负责全班同学的摄像工作，抓拍运动员在比赛过程中的精彩瞬间，并及时将精彩的照片分享到微信家长群。每天运动会结束后，笔者都会要求全班学生回到大本营，对当天的活动进行一个点评，大力表扬这些先进，同时也将这些先进事迹在家长群里表彰，整个班级的凝聚力就得到提高。
五、 充分发挥班干部在班级中的管理作用
班主任在班级管理中要充分发挥学生干部的能动作用，若班级有一群得力的班干部，班主任的工作将会事半功倍。班主任在班级管理的过程中，千万不要把自己变成保姆式的班主任，什么事情都揽着自己做，这会导致什么事情也做不好，自己也会搞得疲惫不堪。每天和班级待在一起最长时间的不是科任教师，也不是班主任，而是学生干部。他们才知道整个班级的运转情况，知道哪些课、哪些学生表现突出，哪些学生的表现有待提高。只有让他们参与到班级的管理中，班级的管理才不会出现真空期，班级的纪律、卫生等才能得到最优化。因此，班干部队伍对于班级建设非常重要，要充分发挥民主精神，只有全班学生自己选举出来的班干部，学生的认可度才会较高，学生也会支持班干部的工作。所以，班干部的选举之前，班主任要做好充分的动员和酝酿，让他们能根据自身的实际情况，自愿主动地参与到班干部的岗位竞选中去。
班级要营造一个良好的学习氛围，必须要有一个干净整洁的卫生环境，这样才能让学生、教师在上课过程中心情保持舒畅。要让教室全天都保持整洁必须要做到两个方面：1. 值日生早、中、晚三小扫都要打扫干净。2. 全班学生都要管理好自己的卫生区，每个同学都要自己准备好垃圾袋，有垃圾产生时，及时将垃圾装袋，课后再统一倒入垃圾筒。而要让全班学生做好这两点，必须由班级劳动委员监督管理，所以劳动委员就显得尤为重要。要让劳动委员主动、有效的参与管理，笔者是这样操作的：1. 在班级大力宣传劳动委员这个岗位非常重要，甚至比班长还重要，承诺今后学校评优评先优先考虑劳动委员。2. 及时了解劳动委员在日常工作中遇到的困难并帮助解决。比如开学初就有部分学生找劳动委员报告说，班级的小翰同学值日时都不在，值日组员都非常有意见，劳动委员去提醒了小翰同学也没有效果。笔者得知这个情况后是这样处理的：单独给小翰同学安排了一些卫生的小角落，然后再每天观察他是否做得完美，并给予鼓励，他逐渐把班级事情当成自己的责任，变得自信起来，开始热爱班级。 六、 通过谈话的方式分析学困生的现状、面临的困境及解决策略
对于班级的学困生，笔者进行过多次谈话，了解到有些学困生之所以厌学是因为自身基础差，进入初二后，知识的容量和难度加大，课堂听不懂，课后作业不会做，所以干脆放弃不学了。而本校的学生家长，很多是外来务工人员，每日忙于生计，没有时间管理小孩，加上自身文化水平低也不知道怎样辅导小孩，所以慢慢接受了小孩不会读书，考不上高中的现实。所以很多家长也有这样的想法：孩子考不上高中就去自家亲戚或朋友的工厂上班。针对这种情况，笔者的解决策略：1. 在思想上对学困生进行动员，让学困生知道学习的重要性，使学生能够积极主动地投入学习中，课前认真预习，课中认真听讲、做好笔记，课后认真完成作业。2. 科任教师和学困生组成互助小组。期初、期中、期末都要形成互助报告，互助报告上要写明互助学生对教师的期望，互助教师帮助学生的具体措施，班主任对学生变化的评价。3. 给学困生安排卫生、跑操整队等方面的事情，让他们对于学习、对于班级产生自信心和优越感，更深一步地投入班级中，热爱这个大集体。例如吴大龙同学，原本学习上挺好的，但在一次期末考试中，成绩大幅下降，从此他对于学习几乎没有了自信，也变得越来越颓废了。笔者观察到了这个变化，就让他管理班级的卫生，加上各科老师的日常关心和夸奖，时间长了也就慢慢找回了信心，学习态度上也端正了，在每周的小测中成绩也取得了很大的进步。4. 开设家长学校，指导家长在家如何监督管理小孩。有些家长还是非常关心孩子的学业的，但是当家长知道孩子的学习成绩下降时，往往会表现得非常的焦虑和着急。孩子回家后家长说教、责骂比较多，孩子也刚好处于青春叛逆期，学习压力无法得到有效释放，容易引发各类不可控的问题。所以，教师给予家长适时的指导显得尤为重要。家长和孩子做好沟通，在平时的学习时段，孩子的手机必须上交给家长，这样可以有效避免孩子沉迷游戏;制订相关的奖励措施，在每次的月考之前制订合理的目标，若孩子達成目标，家长负责购买相应的奖品，教师负责在全班面前奖励该学生。
七、 结语
总而言之，班主任中途接班在管理方面是一个比较棘手的问题，但是只要班主任能在班级管理中从教师、学生、家长等方面找到适合本班级的管理方法和策略，用心去经营，家校合力，相信一定能使所带班级成为一个优秀的班集体。教师也能在不断的实践过程中收获成功的喜悦和幸福感，成为学生、家长、学校、社会满意的人民教师。
参考文献：
[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].漓江出版社，2014.
[2]钟启泉.班级管理论[M].上海教育出版社，2001.
[3]钟杰.见招方能拆招：中小学生常见心理状态及应对策略[J].福建教育，2018，1189（35）：32-35.
[4]邓红艳.科任教师在班级管理中的困惑与对策[J].现代中小学教育，2010（9）：53-55.
作者简介：
修金文，福建省泉州市，厦门外国语学校石狮分校。
关键词：中途;管理;策略
由于工作需要，今年学校安排笔者担任初二（8）班的班主任。班级的学习气氛不浓，学生课堂发呆，作业抄袭现象较为严重，学校希望用更换班主任和部分科任教师来改变班级的现状。由于班级多位科任教师换新，这对班主任进行班级管理来说是一个非常大的挑战：学生不熟悉科任教师的教学方式和方法，学生很有可能跟不上新科任教师的教学节奏，出现更严重的两极分化。笔者从教15年，担任班主任工作8年，第一次接班，可以说是老班主任遇到新问题。现在结合我班的实际，谈谈笔者在接班过程中的一些做法。
一、 及时找原班主任、班委等座谈，深入、全面的了解全班概况
在正式开学之前笔者就先找原班主任了解班级的基本情况：班级的人数、男女生比例、家庭住址、联系电话、学生干部名单、班级各个科目的学习情况、班级表现突出的同学、有特殊体质需要特别留意的学生等。提前和班长、副班长等几个主要班委联系并进行布置班级文化建设：提前让班委到班级出一期与学习有关的黑板报、张贴一些与学习有关的宣传标语、进行卫生大扫除。委托班长根据班级的实际情况进行座位调整。大部分学生是按照身高进行排座，个别学习成绩、行为习惯较好的同学和学困生坐在一起，这样就可以利用优秀生带学困生，使学困生在课后能有一个同学及时的给予辅导。通过这些举措，让全班学生在正式开学的第一天就感受到学习氛围的变化，让学生对今后的学习充满期待。
二、 让家长、学生对新科任教师有一个深度的认识
每个家长都是非常希望自己的小孩在初二最关键的一年能够学业有成，希望有一个优秀的教师团队来教自己的小孩。每个科任教师都希望自己的课堂教学能够让学生百分之百掌握，希望家长在家能够监督落实小孩在家的学习。家长和教师的目标是一致的，为了提高家长的期望值，笔者在假期就把我们班每个科任教师的个人简介、所获荣誉、联系方式等整理了一份表格发到家长群，家长看到了强大的教师队伍后，信心受到了很大的鼓舞，纷纷表示，在接下来的一年中，一定会全力地督促自己的小孩认真学习。与此同时，班主任及时召开班科协调会，将所有科任教师团结在一起，共同讨论班级目前的优点和需要改进的地方，群策群力，力争在最短的时间熟悉了解班级，将班级打造成积极向上的班集体，只有这样才不负众望。
三、 充分调动家委的积极性，做好班级的后勤保障工作
班级共有10个家委成员，笔者开学初就和班级的家委进行了工作对接。班费由家委小鑫妈妈管理，每当班级有花钱的地方，她都会把付款记录发到班级群里，并利用excel表格将班费的支出详细和剩余班费进行公示。本次校运会中小俊妈妈了解到有个赞助商可以赞助班级帐篷，但需要全班家长给赞助商活动页面点赞，于是她就发动全班家长进行点赞并很顺利的借到了帐篷。小均妈妈在和笔者的聊天中了解到班级饮用水不足时，带头给班级赞助5箱矿泉水，在她的带领上全班共筹得饮料22箱。正是因为有了这些热心的家长的支持与帮助，班级的运动会才开展得非常顺利。通过这次活动让家长也参与到班级的管理中，班级的后勤得到很好的保障，同时通过这次活动也加强了家校联系。
四、 充分利用好校运会树立典型、表彰先进，提高班级的凝聚力
学校开展校运会的本意是通过这次活动缓解学生的学习压力、促使学生热爱体育运动。笔者认为，校运会还有一个重要功能，就是通过树立典型、表彰先进来提高班级的凝聚力。比如在本次校运会中就涌现出非常多的典型：运动员小言同学在1500米比赛当中，全班同学都到操场进行加油助威，特别是小隆同学整整陪小言跑了三圈，小言一到终点，学生立马涌过去扶着他，生怕他摔了，一直将他扶到大本营;后勤保障人员亦嘉同学在大本营负责写运动会通讯稿，让班级的比赛时况、好人好事等可以得到及时地宣传。同时她还会经常留意饮用水运动员够不够喝，心思细腻而周到;文泽同学每天都会自觉地把桌椅、饮用水搬到大本营，让运动员有一个很好的休息环境;刘清会认真负责地做好大本营的卫生清扫工作，让整个大本營变得整洁有序。鸿铭同学负责全班同学的摄像工作，抓拍运动员在比赛过程中的精彩瞬间，并及时将精彩的照片分享到微信家长群。每天运动会结束后，笔者都会要求全班学生回到大本营，对当天的活动进行一个点评，大力表扬这些先进，同时也将这些先进事迹在家长群里表彰，整个班级的凝聚力就得到提高。
五、 充分发挥班干部在班级中的管理作用
班主任在班级管理中要充分发挥学生干部的能动作用，若班级有一群得力的班干部，班主任的工作将会事半功倍。班主任在班级管理的过程中，千万不要把自己变成保姆式的班主任，什么事情都揽着自己做，这会导致什么事情也做不好，自己也会搞得疲惫不堪。每天和班级待在一起最长时间的不是科任教师，也不是班主任，而是学生干部。他们才知道整个班级的运转情况，知道哪些课、哪些学生表现突出，哪些学生的表现有待提高。只有让他们参与到班级的管理中，班级的管理才不会出现真空期，班级的纪律、卫生等才能得到最优化。因此，班干部队伍对于班级建设非常重要，要充分发挥民主精神，只有全班学生自己选举出来的班干部，学生的认可度才会较高，学生也会支持班干部的工作。所以，班干部的选举之前，班主任要做好充分的动员和酝酿，让他们能根据自身的实际情况，自愿主动地参与到班干部的岗位竞选中去。
班级要营造一个良好的学习氛围，必须要有一个干净整洁的卫生环境，这样才能让学生、教师在上课过程中心情保持舒畅。要让教室全天都保持整洁必须要做到两个方面：1. 值日生早、中、晚三小扫都要打扫干净。2. 全班学生都要管理好自己的卫生区，每个同学都要自己准备好垃圾袋，有垃圾产生时，及时将垃圾装袋，课后再统一倒入垃圾筒。而要让全班学生做好这两点，必须由班级劳动委员监督管理，所以劳动委员就显得尤为重要。要让劳动委员主动、有效的参与管理，笔者是这样操作的：1. 在班级大力宣传劳动委员这个岗位非常重要，甚至比班长还重要，承诺今后学校评优评先优先考虑劳动委员。2. 及时了解劳动委员在日常工作中遇到的困难并帮助解决。比如开学初就有部分学生找劳动委员报告说，班级的小翰同学值日时都不在，值日组员都非常有意见，劳动委员去提醒了小翰同学也没有效果。笔者得知这个情况后是这样处理的：单独给小翰同学安排了一些卫生的小角落，然后再每天观察他是否做得完美，并给予鼓励，他逐渐把班级事情当成自己的责任，变得自信起来，开始热爱班级。 六、 通过谈话的方式分析学困生的现状、面临的困境及解决策略
对于班级的学困生，笔者进行过多次谈话，了解到有些学困生之所以厌学是因为自身基础差，进入初二后，知识的容量和难度加大，课堂听不懂，课后作业不会做，所以干脆放弃不学了。而本校的学生家长，很多是外来务工人员，每日忙于生计，没有时间管理小孩，加上自身文化水平低也不知道怎样辅导小孩，所以慢慢接受了小孩不会读书，考不上高中的现实。所以很多家长也有这样的想法：孩子考不上高中就去自家亲戚或朋友的工厂上班。针对这种情况，笔者的解决策略：1. 在思想上对学困生进行动员，让学困生知道学习的重要性，使学生能够积极主动地投入学习中，课前认真预习，课中认真听讲、做好笔记，课后认真完成作业。2. 科任教师和学困生组成互助小组。期初、期中、期末都要形成互助报告，互助报告上要写明互助学生对教师的期望，互助教师帮助学生的具体措施，班主任对学生变化的评价。3. 给学困生安排卫生、跑操整队等方面的事情，让他们对于学习、对于班级产生自信心和优越感，更深一步地投入班级中，热爱这个大集体。例如吴大龙同学，原本学习上挺好的，但在一次期末考试中，成绩大幅下降，从此他对于学习几乎没有了自信，也变得越来越颓废了。笔者观察到了这个变化，就让他管理班级的卫生，加上各科老师的日常关心和夸奖，时间长了也就慢慢找回了信心，学习态度上也端正了，在每周的小测中成绩也取得了很大的进步。4. 开设家长学校，指导家长在家如何监督管理小孩。有些家长还是非常关心孩子的学业的，但是当家长知道孩子的学习成绩下降时，往往会表现得非常的焦虑和着急。孩子回家后家长说教、责骂比较多，孩子也刚好处于青春叛逆期，学习压力无法得到有效释放，容易引发各类不可控的问题。所以，教师给予家长适时的指导显得尤为重要。家长和孩子做好沟通，在平时的学习时段，孩子的手机必须上交给家长，这样可以有效避免孩子沉迷游戏;制订相关的奖励措施，在每次的月考之前制订合理的目标，若孩子達成目标，家长负责购买相应的奖品，教师负责在全班面前奖励该学生。
七、 结语
总而言之，班主任中途接班在管理方面是一个比较棘手的问题，但是只要班主任能在班级管理中从教师、学生、家长等方面找到适合本班级的管理方法和策略，用心去经营，家校合力，相信一定能使所带班级成为一个优秀的班集体。教师也能在不断的实践过程中收获成功的喜悦和幸福感，成为学生、家长、学校、社会满意的人民教师。
参考文献：
[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].漓江出版社，2014.
[2]钟启泉.班级管理论[M].上海教育出版社，2001.
[3]钟杰.见招方能拆招：中小学生常见心理状态及应对策略[J].福建教育，2018，1189（35）：32-35.
[4]邓红艳.科任教师在班级管理中的困惑与对策[J].现代中小学教育，2010（9）：53-55.
作者简介：
修金文，福建省泉州市，厦门外国语学校石狮分校。