谈培养小学生口语交际能力之策略

来源 :时代报告(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:meomeo38
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文学科虽具有思想性、人文性等多种属性,但最本质的特点乃是“语文是最重要的交通工具”.语言是人际交往的载体,而其中尤其以“口语”这一传递方式最为直接,便携.只要有人际交往的地方就会有“口语”的存在.人们在倾听、表达、交流中传递信息、交流思想、增进感情.注重口语交际,就把握了语文学科的特性,凸现了语言的工具性.培养口语交际能力是现代社会发展的迫切需要,有助于学生书面表达能力的发展,有助于促进智力、发展思维,有助于学生良好气质的形成.
其他文献
据国内资料的报导,溴化钾,666浸拌种籽,均有刺激植物生长,提高产量和品质的作用。如保加利亚1952——1953年用溴化钾浸种,棉花增产10—12%。中国科学院和华北农科所用溴化钾
本文结合教学实际提出了初中物理教学必须加强思考研究与实践操作才能使物理教学长生突破.
本文从四个方面对《欧洲文化之旅》这门课程的开发与研究进行了探讨,即目前国内研究的现状、高职生的现状、课程设置的内容、特点以及课程开发的意义.
创造性思维培养对于小学生学习至关重要,教师在这方面要有意识地训练学生创造性.使学生学会学习、创造性学习.
期刊
音乐教学意境是一种模糊教学艺术,在教学意境的创设过程中,意境从潜在阶段所规定形态向量后完成形态转化的关键,在于必须实现教师与学生之间的审美经验的沟通与融合.
书法教学是对学生进行素质教育的一条行之有效的途径,本文拟探讨书法教学所具有的德育功能,使之在今后的书法教学中,提高其德育的功效性.
在信息时代日益发展的今天,传媒在各个领域的重要性早已不是一个需要争辩的话题,然而随着传媒自身不同层次的沿革,传媒教育的探究也需要借鉴和反思性地整合,在整合中传媒介质
作文教学是语文教学的重点和难点.语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流.教师要负责解决好学生想要写、
研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标:以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目