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提升学生的学科核心素养是数学教学的核心目的,在尊重个体差异的前提下,借助问题在解题教学中实施一题多解,引导学生对问题条件进行发散联想,鼓励学生从不同角度对问题进行探究,培养学生养成解后反思的习惯,是提高学生学习兴趣和渗透数学学科核心素养的重要途径.
注重发散联想提升核心素养r——一道试题的多解思考、结论应用与教学展望
【摘 要】
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提升学生的学科核心素养是数学教学的核心目的,在尊重个体差异的前提下,借助问题在解题教学中实施一题多解,引导学生对问题条件进行发散联想,鼓励学生从不同角度对问题进行探
【机 构】
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浙江省宁波市曙光中学
【出 处】
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中国数学教育（初中版）
【发表日期】
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2020年7期
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