【摘 要】
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<正> 全世界蕨类植物约有12,000种,我国有2,600余种,贵州省据查达700种之多。许多种具有很高的观赏,食用、药用和经济价值。它的生态环境等和其他植物相似,其中桫椤科植物是
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<正> 全世界蕨类植物约有12,000种,我国有2,600余种,贵州省据查达700种之多。许多种具有很高的观赏,食用、药用和经济价值。它的生态环境等和其他植物相似,其中桫椤科植物是蕨类唯一成树状的大型植物,又是珍贵古老的植物。据化石资料,它广泛出现于泥炭纪、石炭纪,距今约有2亿多年。在第四纪冰川的劫难中,幸存到如今,已经是数量少,分布也
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古诗词是中华民族的优秀传统文化，在教授古诗词时，若只是采用背诵、解释这样的阅读方法，一方面无法激发学生的阅读兴趣;另一方面也无法更好地传递古诗词的独特魅力。我在教学中为了激发学生的学习兴趣，并更好地将诗味传递给学生，运用了一些创新的方法进行教学，让学生在多元化的教学策略中提升阅读兴趣，品味诗歌的真味。 一、把握节奏，读出韵味 不少教师在教学中重视背诵，但是却轻视朗读，这造成不少学生在学习古诗词
<正> 山芹菜(Spuriopimpinella brachycarpa(Kom)Kitag)、小根蒜(Alliummacrostemen Bunge),蕨菜(Pteridium aquilinum(L)Kuhn)、薇菜(Osmundacinnamomea L var asiatica Fer
散文题材包罗万象，表现手法不拘一格，散文的这种“散”给语文教师确定教学内容带来困难，导致散文教学内容混乱和错位。在小说叙事中，叙事视角指叙述时感知观察故事的角度，即观察故事的“意识”是谁。小说是作者虚构的，小说中的叙述视角并不等于作者的视角。但是散文则不同，散文中的第一人称视角就是作者自己，也就是说散文中的一切，都是通过作者这个“我”的第一人称视角去感知观察的。受叙事视角理论的启发，散文的核心特征
首都国际机场新航站楼主体结构设计为Ｃ６０及Ｃ６５高性能混凝土。该工程施工过程中，通过控制水泥用量，掺加优质细掺料和膨胀剂，控制出机温度与温差，加强早期养护等措施，有效地防止了由于温度
2016年教育部提出了“中国学生发展核心素养”这个理念，分为六个基本素养，其中之一为“学会学习”，而“学会学习”的三个组成是：善学乐学，勤于反思，信息意识。如何调动学生的学习积极性，利用现有的高度发达的信息手段，让学生乐学、会学，笔者认为近年来出现的翻转课堂能比较好地解决这个问题。翻转课堂的概念并没有一个明确的界定，具体源于2007年美国林地高中的两位教师把上课的视频和音频传到网上，让因病缺课的学
在高中课程教学过程中，语文学科占据着十分重要的位置，是学生学习时间比较长的学科。教师要激发学生学习的热情与主动性，调动学生的求知欲望，让学生充分投入到课堂学习当中，把语文知识与平时的生活相结合，提升学生的语文运用能力，培养学生的语文素养与综合素养。 一、调动学生的积极性 语文教师可以展开各种各样的活动，比如成语接龙比赛、朗读比赛、阅读角、小话剧等。在举办这种比赛性质活动的时候，教师可以颁发相应
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》卷三.部编教材选入九年级语文上册.文章以精练的笔墨,记叙了作者湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图.
唐初，太宗李世民的贞观之治让自己的统治走向了太平盛世，可他本人在取得一些成绩之后，却逐渐向往奢侈的生活。当此昏昏然之际，贤臣魏征及时进谏，借助前代兴亡的教训要求李世民居安思危，其谈话方式是值得学生在表达交流时借鉴的，这也是该篇文章教学的一个不可忽视的闪光点。 一、找准交流的切入点 对于谈话者来说，找准交流的切入点，借助迂回包抄的办法应对不利局面是一种现实的选择。当面对对方态度不够友善、话题内容