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由于社会、家庭、交通等原因，导致农村地区的学生在口语交际、文章阅读以及登台表演等方面同城里孩子存在着很大的差距。为了扭转现状，在与专家和语文名师的交流后，我着手在六年级语文课堂开展实验教学。一段时间来，学生由厌学到肯学到乐学，学生的精神面貌由痛苦到快乐到幸福，学生成绩由落后到一般到优秀。
浅谈边远农村高年级语文课教学改革
【摘 要】
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由于社会、家庭、交通等原因，导致农村地区的学生在口语交际、文章阅读以及登台表演等方面同城里孩子存在着很大的差距。为了扭转现状，在与专家和语文名师的交流后，我着手在六年
【机 构】
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河北三河市东营小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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