浅谈提高高中英语词汇教学效率的策略

来源 :中学生英语(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ping996115122xing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
词汇教学是高中英语教学的重点之一,教师需要采取多项措施调动学生词汇记忆的积极性,指导学生记忆词汇的方法、技巧,让学生结合语境识记、理解词汇,为学生搭建展示记忆成果的平台,激励学生的竞争意识,使词汇记忆过程变得丰富多彩,提高词汇识记、理解和应用效率。 Vocabulary teaching is one of the focuses of high school English teaching. Teachers need to take a number of measures to arouse the enthusiasm of students ’vocabularies, to guide students to remember vocabularies and skills, to enable students to combine contextual recognition, understand vocabulary and display students’ memory Platform to stimulate students’ sense of competition, make the process of vocabulary memory rich and colorful, improve vocabulary recognition, understanding and application efficiency.
其他文献
语法教学是高中英语教学的重要组分,不过从教学现状来看,当前高中英语语法教学存在着一些影响教学效果的问题,分析问题的成因并有针对性地进行策略研究才能有效地提升教学效
在新课改形势下,随着改革的深入,英语教学发生了明显的变化。在这个阶段,很多高中英语教师都在积极地探索新型的教学方法,其目的就在于能够帮学生构建一个高效的英语课堂,提
培养创新精神和实践能力是新课改的主旋律,它要求初中英语教学将“填鸭式”的教师讲授教学转变为以“活”为主的师生互动教学,培养学生的参与意识和竞争意识,激发学生学习英
本文针对目前英语书面表达教学现状,提出“三步法”实现快乐英语作文,使英语书面表达不再是难事,使学生对书面表达不再望而生畏。 In this paper, according to the current
真正高效优质的语文课堂是动静结合的。“入静”是针对目前语文教学中某些动得太多、表面热闹的场面而提出来的。真正活跃的思维只能从沉静专注中诞生。要让课堂“入静”,教师
随着科学技术的快速进步,教育方式的飞速更新,信息技术教学成为了每一个学科必不可少的教学方式。而随着经济全球化进程的不断加深,英语学习也有着十分重要的地位。将信息技
新时代的教育发生着深刻的变化,而以“信息技术和网络技术为核心的现代教育技术成为教育的突破口”,网络教学也成为课堂教学的切入点。学校网络教学以其多方位的交互式教学,使学
在文言文教学中的三点体会:一是文言文教学中工具性和人文性二者不可偏废;二是文言文教学必须重视诵读;三是文言文教学要求教师必须有深厚的学养。 Three points of experie
写作是英语学习过程中的高级阶段。缩写是在原文内容、题材、结构顺序、人称等保持不变的情况下压缩篇幅以达到内容简明、语言简练、中心突出的一种写作模式。仿写主要可以从
一直以来,怎样作好高中英语词汇教学都是一线教师需要攻克的难关。笔者结合思维导图方法及自身教学经验,对思雏导图如何应用于高中英语词汇教学进行分析探讨。 All along, h