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摘要:教务管理系统的应用对于创建信息化校园是不可或缺的环节管理系统平台的应用在相当长的一段时期内极大的提升了学院科学化管理理念,促进了教学过程中网络化、信息化的改革,使教学管理手段简单实用化、多样化、规范化,为学院科学的发展提供了有力的保障。
关键词:教务管理系统教学管理计算机应用
中图分类号:G717 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)02(b)-0017-01
随着现代信息技术的迅速发展,计算机已进入我国的各级教育管理部门,并得到一定程度的应用,对提高教育管理部门的办公水平起到了积极的作用。而以计算机网络技术为核心的信息高速公路的兴起,更是突破了传统教育文化观念和教育活动的时空界线,使学校的教育手段和决策效率都发生了深刻的变化,一种新的教学管理形式——教务管理系统也随之出现。我院在2003年就引进使用了教务管理系统,该管理系统平台的应用在相当长的一段时期内极大的提升了学院科学化管理理念,促进了教学过程中网络化、信息化的改革,使教学管理手段简单实用化、多样化、规范化,为学院科学的发展提供了有力的保障。
1教务管理系统的应用背景与实施现状
教务管理工作是高校的一项重要的日常工作,随着高职院校招生人数的增加和学院教学改革的深入,这些变化使得教务管理工作的工作量大大增加。伴随着我院办学规模的不断扩大和学分制度的实施,学生人数不断增长,已经由原来的4000余人增加到8000余人。并且随着网络技术的改进和发展,以及学院在教学资源、管理理念上的进一步提升,现有的管理系统已经不能够适应学院的发展,尤其是其不稳定的数据库已经存在重大隐患,系统更新换代刻不容缓,在这中背景下學院结合自身职业教育的培养模式和长远发展需求选择了具有综合性、模块化、系列化的教务管理平台为学院新的教学管理系统。
2教务管理系统简介
以河北机电职业技术学院应用教务系统为例,该系统采用先进的J2EE技术架构,运用了C/S、B/S模式相结合的管理方式,使系统更加的安全稳定,并且这种基于多层软件构架(即客户层、表示层、业务层、集成层和资源层),具有先进实用、安全可靠、便于兼容、易于扩展的特性。
在B/S模式中,系统包括门户管理员、管理人员、教师教辅人员和学生四个级别的操作端口。门户管理员可以进行排课,安排补考。管理人员录入各个系的教学计划与教学进度表,也可以进行各种方式课表的的查询、教学信息发布等工作。
在C/S模式中,系统包括系统管理员、教务管理员、院系秘书管理员、考务管理员、学籍管理员等分类详细的登陆端口。在客户端登录后管理人员可以完成教务系统的全部工作。
3主要子系统功能介绍
整个教务管理平台分为十二个子系统,分别为:教学计划、教学资源、网上选课、课表编排、学生学籍、学生成绩、考试事务、实践教学、实验教学、教学考评、教材管理与系统管理。其中为学生提供的服务包括八个方面:学生学籍,培养方案,网上选课,教学安排,考试安排,学生成绩,网上评教,教材信息。为教师教辅人员提供的服务包括七个方面:个人信息,教学任务,教学安排,考试安排,成绩录入,网上评教,领取教材。这些系统模块间都有详细的流程指向,因果关系一目了然,便于操作人员快速上手。
在这些模块中教学资源、教学计划、网上选课、课表编排、学籍成绩等是教务管理人员最为常用的。下面简单介绍下这几个子系统的功能。
(1)教学计划管理系统。教学计划是由各系部的各个专业的专业教师制定的。教学计划子系统能够实现课程信息的录入,设置各个专业各个年级的教学计划并且记录开课的变更情况,设置各个学期的公共及系选修课程来适应学生所在的年级和专业。
(2)教学资源管理系统。教学资源主要包括各专业的专、兼职教师的情况、教室、实验室等。教学资源管理系统可以设置教学资源信息,并且各级管理人员可以进行及时的查询,提供各种统计分析。
(3)网上选课管理系统。学生选课是实行学分制度的一个重要组成部分,学生选课能否顺利进行是整个教务管理中的一个重要环节。选课管理系统通过对选课参数进行设置,学生就可以在规定的时间,在校内或校外网上进行任意的选课。系统可分别在C/S端和B/S端设置学生选课的控制要求。
(4)课表编排管理系统。排课主要是解决时间和地点的合理安排问题,并且能够保证如一门周学时数为4的课程不能在一天之内上完,满足专、兼职教师的要求,将各个班级的各门课程安排到合适的时间和教室。课表编排管理系统能够根据这些要求,合理的进行排课。排课系统是整个教务系统的重点模块。除传统排课要求外,系统可设置分组上课、分段上课等特殊排课要求。
(5)学生成绩管理系统。学生成绩管理系统详细的记录了学生从入学到毕业期间所有成绩数据,它的应用极大的方便了教师的成绩录入、教管人员的管理数据统计,学管人员的成绩数据统计,学生在校期间的成绩查询。
4教务管理系统在应用中的思考
(1)教务系统的应用环境要求我们既懂教务管理又要懂软件操作,只有具备这样的综合素质才能更好的发挥系统的最大功效,所以建立专业的管理人员队伍是教务网络信息化的保证,这就要求教务管理人员要更加努力的学习各种专业知识。
(2)由于教务系统涉及的范围广,工作量大,所以整个系统是个团队在协作。并且教务管理涉及到学生和教师的根本利益,因此制定规范的教务管理制度是整个团队合作良好运气的基础。
(3)教务管理系统的应用对于创建信息化校园是不可或缺的环节。但是我们仍然注意到,教务管理系统的利用率不是很高,对很多老师只是可有可无的工具,因此扩大培训力度很有必要。教务管理不但要从硬件上优化改进,先进的管理理念更重要。
参考文献
[1] 宣华,王映雪,陈怀楚.清华大学综合教务系统在教务管理中的应用[J].计算机工程与应用,2002(12):237～239.
[2] 王丽娟.综合教务管理系统在教务管理中的运用[J].科技资讯,2006(8).
关键词:教务管理系统教学管理计算机应用
中图分类号:G717 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)02(b)-0017-01
随着现代信息技术的迅速发展,计算机已进入我国的各级教育管理部门,并得到一定程度的应用,对提高教育管理部门的办公水平起到了积极的作用。而以计算机网络技术为核心的信息高速公路的兴起,更是突破了传统教育文化观念和教育活动的时空界线,使学校的教育手段和决策效率都发生了深刻的变化,一种新的教学管理形式——教务管理系统也随之出现。我院在2003年就引进使用了教务管理系统,该管理系统平台的应用在相当长的一段时期内极大的提升了学院科学化管理理念,促进了教学过程中网络化、信息化的改革,使教学管理手段简单实用化、多样化、规范化,为学院科学的发展提供了有力的保障。
1教务管理系统的应用背景与实施现状
教务管理工作是高校的一项重要的日常工作,随着高职院校招生人数的增加和学院教学改革的深入,这些变化使得教务管理工作的工作量大大增加。伴随着我院办学规模的不断扩大和学分制度的实施,学生人数不断增长,已经由原来的4000余人增加到8000余人。并且随着网络技术的改进和发展,以及学院在教学资源、管理理念上的进一步提升,现有的管理系统已经不能够适应学院的发展,尤其是其不稳定的数据库已经存在重大隐患,系统更新换代刻不容缓,在这中背景下學院结合自身职业教育的培养模式和长远发展需求选择了具有综合性、模块化、系列化的教务管理平台为学院新的教学管理系统。
2教务管理系统简介
以河北机电职业技术学院应用教务系统为例,该系统采用先进的J2EE技术架构,运用了C/S、B/S模式相结合的管理方式,使系统更加的安全稳定,并且这种基于多层软件构架(即客户层、表示层、业务层、集成层和资源层),具有先进实用、安全可靠、便于兼容、易于扩展的特性。
在B/S模式中,系统包括门户管理员、管理人员、教师教辅人员和学生四个级别的操作端口。门户管理员可以进行排课,安排补考。管理人员录入各个系的教学计划与教学进度表,也可以进行各种方式课表的的查询、教学信息发布等工作。
在C/S模式中,系统包括系统管理员、教务管理员、院系秘书管理员、考务管理员、学籍管理员等分类详细的登陆端口。在客户端登录后管理人员可以完成教务系统的全部工作。
3主要子系统功能介绍
整个教务管理平台分为十二个子系统,分别为:教学计划、教学资源、网上选课、课表编排、学生学籍、学生成绩、考试事务、实践教学、实验教学、教学考评、教材管理与系统管理。其中为学生提供的服务包括八个方面:学生学籍,培养方案,网上选课,教学安排,考试安排,学生成绩,网上评教,教材信息。为教师教辅人员提供的服务包括七个方面:个人信息,教学任务,教学安排,考试安排,成绩录入,网上评教,领取教材。这些系统模块间都有详细的流程指向,因果关系一目了然,便于操作人员快速上手。
在这些模块中教学资源、教学计划、网上选课、课表编排、学籍成绩等是教务管理人员最为常用的。下面简单介绍下这几个子系统的功能。
(1)教学计划管理系统。教学计划是由各系部的各个专业的专业教师制定的。教学计划子系统能够实现课程信息的录入,设置各个专业各个年级的教学计划并且记录开课的变更情况,设置各个学期的公共及系选修课程来适应学生所在的年级和专业。
(2)教学资源管理系统。教学资源主要包括各专业的专、兼职教师的情况、教室、实验室等。教学资源管理系统可以设置教学资源信息,并且各级管理人员可以进行及时的查询,提供各种统计分析。
(3)网上选课管理系统。学生选课是实行学分制度的一个重要组成部分,学生选课能否顺利进行是整个教务管理中的一个重要环节。选课管理系统通过对选课参数进行设置,学生就可以在规定的时间,在校内或校外网上进行任意的选课。系统可分别在C/S端和B/S端设置学生选课的控制要求。
(4)课表编排管理系统。排课主要是解决时间和地点的合理安排问题,并且能够保证如一门周学时数为4的课程不能在一天之内上完,满足专、兼职教师的要求,将各个班级的各门课程安排到合适的时间和教室。课表编排管理系统能够根据这些要求,合理的进行排课。排课系统是整个教务系统的重点模块。除传统排课要求外,系统可设置分组上课、分段上课等特殊排课要求。
(5)学生成绩管理系统。学生成绩管理系统详细的记录了学生从入学到毕业期间所有成绩数据,它的应用极大的方便了教师的成绩录入、教管人员的管理数据统计,学管人员的成绩数据统计,学生在校期间的成绩查询。
4教务管理系统在应用中的思考
(1)教务系统的应用环境要求我们既懂教务管理又要懂软件操作,只有具备这样的综合素质才能更好的发挥系统的最大功效,所以建立专业的管理人员队伍是教务网络信息化的保证,这就要求教务管理人员要更加努力的学习各种专业知识。
(2)由于教务系统涉及的范围广,工作量大,所以整个系统是个团队在协作。并且教务管理涉及到学生和教师的根本利益,因此制定规范的教务管理制度是整个团队合作良好运气的基础。
(3)教务管理系统的应用对于创建信息化校园是不可或缺的环节。但是我们仍然注意到,教务管理系统的利用率不是很高,对很多老师只是可有可无的工具,因此扩大培训力度很有必要。教务管理不但要从硬件上优化改进,先进的管理理念更重要。
参考文献
[1] 宣华,王映雪,陈怀楚.清华大学综合教务系统在教务管理中的应用[J].计算机工程与应用,2002(12):237～239.
[2] 王丽娟.综合教务管理系统在教务管理中的运用[J].科技资讯,2006(8).