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摘 要:国际交流体现了高等学校办学特色,是丰富校园文化,增添多样性的重要手段。交换留学是国际交流较为普遍的形式,日本作为中国的近邻,与中国有密切的交换留学项目。本文对交换留学中教学管理进行研究,说明国际交流的意义与重要性。
关键词:交换留学 优势 教学管理
中图分类号:G43 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)05(c)-0238-01
1 高等教育与经济发展应协调一致
经济发达国家对于高等教育资源的配置都提出了很高的要求,日本的高等教育普及率达到70％,而我国2010年刚刚达到28％。我国政府多次提出教育要超前发展,但其数量和质量与发达国家仍有很大差距。邻国日本自1983年中曾根内阁提出的《接受留学生10人计划》以来,到2006年5月就已达到了11万7927人。其中中国的留学生占6成以上。
日本教育科技水平在世界处于领先地位,日本的经验告诉我们,教育要超前发展,才能提前为经济发展储备好各种人才,这是先进国家发展的重要经验。
在全球处于“金融危机”之际,日本政府为实现“接收30万留学生计划”,还特别拨款41亿日元作为建立“国际化基地”的专项基金。根据日本政府公布的2009年政府财政预算数据,用于国立、公立、私立大学教育改革方面的经费预算比前一年度增加了25亿日元,总额高达705亿日元,由此可见日本对于国际化教育的高度重视。(教育改革跟国际化教育的关系？)在高等教育与经济发展相协调以及优化结构,提高质量,扩大规模,创造效益等方面,发达国家为我们提供了很多值得借鉴的经验。
2 开展国际合作办学项目,促进交换留学
教学质量的提高是教育事业中永恒的主题,也是每个高校教学工作的主旋律。通过国际合作办学,促进交换留学项目,培养优秀人才现已成为高校教育新的尝试。
交换留学是近年来兴起的一种新型的本科学位进修方式,在国外已经成为一种很成熟的本科生教育模式。很多知名的大学都同时拥有几十所甚至上百所的合作院校。院校与院校之间,院系与院系之间可以互派学生,在增进校园联系的同时也增进了各国文化的交流,更重要的是学生可以获得异国他乡学习生活甚至工作的宝贵经验。交换留学成为高校培养国际型人才的一条重要途径,一方面为学院带来良好社会效应,另一方面也给学生开辟了广阔的成才之路。
3 交换留学项目的优势
交换留学是指由大学之间相互签订友好合作协议,根据协议内容,双方以“免学费、免住宿费,学分互换”的方式互换学生。以此向学生提供一个进行语言学习、文化体验的学习机会。交换留学主要是根据校际交流协议,在保留本国大学学籍的前提下,目的不是保证取得学位,而是为了在其他国家及地区的大学里进行学习、体验不同文化、掌握语言,在一个学年内的一个学期或多个学期接受教育获得学分或接受研究指导。授课时使用母语或外语。
3.1 节省经费
交换留学通过国外高校之间签署协议,进行学生的互派,学生在国内大学交纳学费之后无需在国外大学重新缴纳学费。
3.2 申请容易
因为有与国外的大学签有校际交流协议,所以学生向学籍所在大学提出留学申请,经校内考核后,可办理互派学生留学。经过对方大学同意,留学便成为可能。
3.3 手续简便
申请签证一直是学生出国的一个重要问题,繁琐的证明材料,父母收入的高标准,甚至要求其在国外有担保人,叫人望而生畏。但是对于加入到交换留学项目当中的学生,由于校方签署的合作协议,在很大程度上保证了学生的签证率,有了学校作为强大的后盾,很多繁琐的事情变得简单多了。
3.4 相互承认在对方学校所学的学分
因与国外大学之间签有互相交换协议,因此在对方大学里所学的学分可以承认。在交换留学的对方大学取得的学分,通常可换算成学籍所在大学的学分,根据所获得的学分,能在学籍所在大学的规定学习年限内毕业。
3.5 通过“全新的环境”来激发学生的创新思维
在留学生活中学生们会面临教学的“直接导入法”,学生们可以通过适应“直接导入法”的教学,培养听前联想和听后质疑两个环节,培养学生的创新思维。
3.6 通过体验异国文化,修炼自身素质
通过与国外学生的交流和打工的时间不断提高自己的知识,以使所学知识得到有效巩固。
4 结合专业特色选修课程
外语是一门实践性很强的课程,怎样结合专业特色更加合理的安排,如何利用交换留学结合专业特色,在留学期间得到进一步的提高,已经成为了教学改革内容。交换留学生一般出国期限为1年,在这一年里如何管理交换留学生的选课,使得他们更快的融入语言环境,通过管理课程选修更有效提高学生外语水平,激活学生的创新思维,是交换留学教学管理中的一个关键问题。
由于交换留学生可以选择各种专业的不同课程,这就给他们提供了一个更加广阔的了解日本大学学习生活的机会。在与日本同学一起完成课程的过程中,开阔了眼界,通过另一个视角了解了日语以及通过日语所传达的更多丰富知识。在接触这些新鲜知识的同时,对日语的用词及语法各方面都有了更深刻的理解,通过听课,写报告的形式也对日语听力,日语写作方面有了很明显的提高。这种与在中国的日语教育顺序正好相反的学习过程,给了学生新鲜感,通过对所学知识的热情也带动了他们进一步深造日语的热情。这种方式在高阶日语学习中一举多得,效果显著。
在教育方式上,通过每天的听课可以感受到中日教育上的相似与不同,从而有机会反思自己的学习方式,发现自己感兴趣的知识并加以提高和升华,这是发现自己内心想法的过程,也是对自己今后人生设计的一个很好的契机。内心的成长让留学生活更加理性,从而更好的利用这短短的一年时间,树立新的目标,达到新高度,对学生的心理成长也起到了至关重要的推动作用。
在日本的交换留学生生活中,通过老师们课程上的渗透以及初到异国的生活习惯,饮食习惯的碰撞,更加细心于日常生活的点滴,发现平常之中隐藏的文化差异,是对日本这个国家加深了解的很好体验。对异国文化的切身体验也有利于学生拥有客观的国际视野,考虑问题更加冷静完善,对思维能力的提高具有很大的帮助。
交换留学生的经历不仅是提高语言水平的过程,更是近距离感受日本文化,历史以及教育环境的过程。从各个方面来说,留学生活都是对学生能力的一次质的提升。
5 促成特色,凸显国际交流成效
经过多年的实践和探索,国际交流交换留学逐渐树立起了国际化的品牌,很多学校形成了自己的办学特色。通过选派优秀学生出国、招收和培养留学生,还促进了科研、师资的发展,服务了地方经济,拓展了发展渠道,充分体现了外事拉动内事、外事促进内事的优势,为学校持续健康发展打下了良好基础。
关键词:交换留学 优势 教学管理
中图分类号:G43 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)05(c)-0238-01
1 高等教育与经济发展应协调一致
经济发达国家对于高等教育资源的配置都提出了很高的要求,日本的高等教育普及率达到70％,而我国2010年刚刚达到28％。我国政府多次提出教育要超前发展,但其数量和质量与发达国家仍有很大差距。邻国日本自1983年中曾根内阁提出的《接受留学生10人计划》以来,到2006年5月就已达到了11万7927人。其中中国的留学生占6成以上。
日本教育科技水平在世界处于领先地位,日本的经验告诉我们,教育要超前发展,才能提前为经济发展储备好各种人才,这是先进国家发展的重要经验。
在全球处于“金融危机”之际,日本政府为实现“接收30万留学生计划”,还特别拨款41亿日元作为建立“国际化基地”的专项基金。根据日本政府公布的2009年政府财政预算数据,用于国立、公立、私立大学教育改革方面的经费预算比前一年度增加了25亿日元,总额高达705亿日元,由此可见日本对于国际化教育的高度重视。(教育改革跟国际化教育的关系？)在高等教育与经济发展相协调以及优化结构,提高质量,扩大规模,创造效益等方面,发达国家为我们提供了很多值得借鉴的经验。
2 开展国际合作办学项目,促进交换留学
教学质量的提高是教育事业中永恒的主题,也是每个高校教学工作的主旋律。通过国际合作办学,促进交换留学项目,培养优秀人才现已成为高校教育新的尝试。
交换留学是近年来兴起的一种新型的本科学位进修方式,在国外已经成为一种很成熟的本科生教育模式。很多知名的大学都同时拥有几十所甚至上百所的合作院校。院校与院校之间,院系与院系之间可以互派学生,在增进校园联系的同时也增进了各国文化的交流,更重要的是学生可以获得异国他乡学习生活甚至工作的宝贵经验。交换留学成为高校培养国际型人才的一条重要途径,一方面为学院带来良好社会效应,另一方面也给学生开辟了广阔的成才之路。
3 交换留学项目的优势
交换留学是指由大学之间相互签订友好合作协议,根据协议内容,双方以“免学费、免住宿费,学分互换”的方式互换学生。以此向学生提供一个进行语言学习、文化体验的学习机会。交换留学主要是根据校际交流协议,在保留本国大学学籍的前提下,目的不是保证取得学位,而是为了在其他国家及地区的大学里进行学习、体验不同文化、掌握语言,在一个学年内的一个学期或多个学期接受教育获得学分或接受研究指导。授课时使用母语或外语。
3.1 节省经费
交换留学通过国外高校之间签署协议,进行学生的互派,学生在国内大学交纳学费之后无需在国外大学重新缴纳学费。
3.2 申请容易
因为有与国外的大学签有校际交流协议,所以学生向学籍所在大学提出留学申请,经校内考核后,可办理互派学生留学。经过对方大学同意,留学便成为可能。
3.3 手续简便
申请签证一直是学生出国的一个重要问题,繁琐的证明材料,父母收入的高标准,甚至要求其在国外有担保人,叫人望而生畏。但是对于加入到交换留学项目当中的学生,由于校方签署的合作协议,在很大程度上保证了学生的签证率,有了学校作为强大的后盾,很多繁琐的事情变得简单多了。
3.4 相互承认在对方学校所学的学分
因与国外大学之间签有互相交换协议,因此在对方大学里所学的学分可以承认。在交换留学的对方大学取得的学分,通常可换算成学籍所在大学的学分,根据所获得的学分,能在学籍所在大学的规定学习年限内毕业。
3.5 通过“全新的环境”来激发学生的创新思维
在留学生活中学生们会面临教学的“直接导入法”,学生们可以通过适应“直接导入法”的教学,培养听前联想和听后质疑两个环节,培养学生的创新思维。
3.6 通过体验异国文化,修炼自身素质
通过与国外学生的交流和打工的时间不断提高自己的知识,以使所学知识得到有效巩固。
4 结合专业特色选修课程
外语是一门实践性很强的课程,怎样结合专业特色更加合理的安排,如何利用交换留学结合专业特色,在留学期间得到进一步的提高,已经成为了教学改革内容。交换留学生一般出国期限为1年,在这一年里如何管理交换留学生的选课,使得他们更快的融入语言环境,通过管理课程选修更有效提高学生外语水平,激活学生的创新思维,是交换留学教学管理中的一个关键问题。
由于交换留学生可以选择各种专业的不同课程,这就给他们提供了一个更加广阔的了解日本大学学习生活的机会。在与日本同学一起完成课程的过程中,开阔了眼界,通过另一个视角了解了日语以及通过日语所传达的更多丰富知识。在接触这些新鲜知识的同时,对日语的用词及语法各方面都有了更深刻的理解,通过听课,写报告的形式也对日语听力,日语写作方面有了很明显的提高。这种与在中国的日语教育顺序正好相反的学习过程,给了学生新鲜感,通过对所学知识的热情也带动了他们进一步深造日语的热情。这种方式在高阶日语学习中一举多得,效果显著。
在教育方式上,通过每天的听课可以感受到中日教育上的相似与不同,从而有机会反思自己的学习方式,发现自己感兴趣的知识并加以提高和升华,这是发现自己内心想法的过程,也是对自己今后人生设计的一个很好的契机。内心的成长让留学生活更加理性,从而更好的利用这短短的一年时间,树立新的目标,达到新高度,对学生的心理成长也起到了至关重要的推动作用。
在日本的交换留学生生活中,通过老师们课程上的渗透以及初到异国的生活习惯,饮食习惯的碰撞,更加细心于日常生活的点滴,发现平常之中隐藏的文化差异,是对日本这个国家加深了解的很好体验。对异国文化的切身体验也有利于学生拥有客观的国际视野,考虑问题更加冷静完善,对思维能力的提高具有很大的帮助。
交换留学生的经历不仅是提高语言水平的过程,更是近距离感受日本文化,历史以及教育环境的过程。从各个方面来说,留学生活都是对学生能力的一次质的提升。
5 促成特色,凸显国际交流成效
经过多年的实践和探索,国际交流交换留学逐渐树立起了国际化的品牌,很多学校形成了自己的办学特色。通过选派优秀学生出国、招收和培养留学生,还促进了科研、师资的发展,服务了地方经济,拓展了发展渠道,充分体现了外事拉动内事、外事促进内事的优势,为学校持续健康发展打下了良好基础。