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记得有位诗人说：梦你所梦，思你所思，做你所做，因为宝贵的生命只有一次。二十多年前，我正是这样，带着青春的梦想，跨上了三尺讲台。如今，蓦然回首，一万多个平凡的岁月，已随着哗啦啦的作业纸悄然而逝……在这不长也不短的岁月里，我不忘告诫自己：一定要教好每一个孩子，无愧于家长，无愧于自己，更无愧于教师———这一天底下最光辉的职业。
从我毕业那天起，我就一直在我的母校做我最热爱的教育事业——人民教师这份工作已经快有二十二个年头了。在这二十二年里，只为了承诺中的那缕阳光更加五彩斑斓。我用心地上好每一节课，在三尺讲台上倾注给学生我所有的爱和责任。我也认真地完成每一份工作，不给学校添麻烦，似校如家。二十二年来，我连续接任初三英语教学就十一年，在这期间我还连续接任教研组长十年，之后我就下到初一接任班主任工作一干就是九年，送走三届毕业生， 就这样，在爱和责任的驱使下，我努力付出并快乐着。
在教学中我不断更新教学观念，认真学习新课堂新模式采取新教学手段，做学校英语学科带头人，针对不同届学生的特点采取不同的教学方式，不断变换教学形式去迎合不同届的学生，可以说我从来没有过对自己的每一堂教学满意过，每天上完课都要自己做总结，反思一通，不满意的继续改直到满意为止，对于自己觉得成功的教学方面我会及时把好经验收集到自己准备的教学成长本子上。因为是长期严把初三毕业班的英语教学，我对每年的中考考试大纲和试题反复研究，不断总结，明确掌握了中考命题方向，在教学过程中有的放矢，目标明确，教学中特别做到知识讲解难易程度心中有数，自己也常常利用假期休息时间翻阅各种参考资料，把握好知识点的衔接和整合，尤其是旧知识如何与新形势相结合，能恰到好处的教给学生，对于自己积累的知识经验我几乎每年都有一个记事本或笔记本。作为一名英语教研组长，我始终本着为教师服务的精神，通过自身榜样作用感染并带领他们共同成长，平时我认真学习上级文件，高度领会文件精神，向组内教师传达，解读。积极开拓新的教学思路和实施正确的教学指导，做组内各项工作的先驱，打好样，铺好路。当然我也始终提醒自己也要不断进修，学习，向老教师学习他们的宝贵经验，向年轻教师学习他们的睿智和超前的眼光和思维，向网络，杂志，电视等学习与时俱進的辅助知识。
在我做班主任工作的九年里，我爱护、尊重每一个学生，把自己真真正正地看成是他们的母亲，去当一名班主任，我曾骑着自行车走遍每一个学生的家庭，全面的了解他们的家庭情况，与家长面对面的交流，对更好的教育学生产生共鸣。我也亲自领着我的学生到处求医，治好他们的心病和体病，更好的投入到学习中。我也为特困家庭的学生捐过现金，买过衣物，让他们感受到爱的力量，学习起来更有动力。我也曾亲自做可口的饭菜给学生吃，做他们的好朋友，消除学生和我之间的陌生感，让他们感到集体生活需要相互关心，相互帮助。无论班级出现问题还是取得成绩时，我会灵机想法子及时召开班会把问题消灭在萌芽状态中，把成绩化作前进的动力，不失时机的对学生进行教育和鼓励。九年的班主任工作让我成熟了很多，也让我的桃李遍天下。但也是我牺牲了家庭和对自己孩子教育的最佳时间。暑期我观看了一个教育专家报告，她在报告中说了这么一句话：“一个不能照顾好自己孩子和家庭的优秀班主任老师，不能算是一名好老师。”她的话深深地触动了我的心灵。我做班主任的九年时间里正是我儿子小学四年级到高三年级的学习时期，也正是孩子心理，生理成长的关键时期，但我没有看护孩子一天午睡，没有给孩子做一顿午饭，也没给孩子开一次家长会，这一切都靠孩子一个人去做的。我却把我所有的心思和心血都放在我的学生身上，到头来我的学生优秀了，我的孩子变得不优秀了，那我能算是一名优秀的班主任老师吗？同样看护孩子的妈妈在儿子上三年级的时候不幸患上了癌症，我作为一名女儿没有请过一天假去照顾生病的妈妈，我现在问自己一个不孝顺的女儿就是她的工作再出色能算是一名好老师吗？今天我反思自己，不能成为一个好妈妈，就不可能成为一个好老师。不能成为一个好儿女也不能成为一个好老师。一个真正的好老师，应该是既能照顾好家庭又能做好本职工作，能统筹好家庭和工作的关系，不要成为相互的负担，才能更好地去工作，也才能成为一个真正优秀的老师。
有付出就有收获，因为自己的积极进取，我多次获得不同级别的优质课，优秀论文，也多次被评为不同级别的优秀教研组长，优秀教师和优秀班主任。当班主任的几年里考核年年为优。由于多年的成绩积累，到2015年我的考核总成绩排学校第一名。按照学校以往的考核惯例，这年的三月份我应该很自然的晋升为高级教师，但就在这年的九月份因为上面搞高级扩岗，又按照我们学校新出来的6：2：2倾向于老教师的方案，我被排在14名，没进入12名单中，从此无缘晋升高级教师，经历了这件事时，我懊恼过，质疑过，挣扎过，甚至日夜难眠。但事后我冷静下来想想，政策总有它的道理，也许我还年轻，我还有机会。因此我又平静下来，用以往的积极心态又重新回到平凡的岗位上去体现着自己的人生价值。在以后的工作中，我依然会默默无闻，兢兢业业，任劳任怨，全身心地投入教育教学工作中，做一名学生和家长尊敬与爱戴的人民教师。
从我毕业那天起，我就一直在我的母校做我最热爱的教育事业——人民教师这份工作已经快有二十二个年头了。在这二十二年里，只为了承诺中的那缕阳光更加五彩斑斓。我用心地上好每一节课，在三尺讲台上倾注给学生我所有的爱和责任。我也认真地完成每一份工作，不给学校添麻烦，似校如家。二十二年来，我连续接任初三英语教学就十一年，在这期间我还连续接任教研组长十年，之后我就下到初一接任班主任工作一干就是九年，送走三届毕业生， 就这样，在爱和责任的驱使下，我努力付出并快乐着。
在教学中我不断更新教学观念，认真学习新课堂新模式采取新教学手段，做学校英语学科带头人，针对不同届学生的特点采取不同的教学方式，不断变换教学形式去迎合不同届的学生，可以说我从来没有过对自己的每一堂教学满意过，每天上完课都要自己做总结，反思一通，不满意的继续改直到满意为止，对于自己觉得成功的教学方面我会及时把好经验收集到自己准备的教学成长本子上。因为是长期严把初三毕业班的英语教学，我对每年的中考考试大纲和试题反复研究，不断总结，明确掌握了中考命题方向，在教学过程中有的放矢，目标明确，教学中特别做到知识讲解难易程度心中有数，自己也常常利用假期休息时间翻阅各种参考资料，把握好知识点的衔接和整合，尤其是旧知识如何与新形势相结合，能恰到好处的教给学生，对于自己积累的知识经验我几乎每年都有一个记事本或笔记本。作为一名英语教研组长，我始终本着为教师服务的精神，通过自身榜样作用感染并带领他们共同成长，平时我认真学习上级文件，高度领会文件精神，向组内教师传达，解读。积极开拓新的教学思路和实施正确的教学指导，做组内各项工作的先驱，打好样，铺好路。当然我也始终提醒自己也要不断进修，学习，向老教师学习他们的宝贵经验，向年轻教师学习他们的睿智和超前的眼光和思维，向网络，杂志，电视等学习与时俱進的辅助知识。
在我做班主任工作的九年里，我爱护、尊重每一个学生，把自己真真正正地看成是他们的母亲，去当一名班主任，我曾骑着自行车走遍每一个学生的家庭，全面的了解他们的家庭情况，与家长面对面的交流，对更好的教育学生产生共鸣。我也亲自领着我的学生到处求医，治好他们的心病和体病，更好的投入到学习中。我也为特困家庭的学生捐过现金，买过衣物，让他们感受到爱的力量，学习起来更有动力。我也曾亲自做可口的饭菜给学生吃，做他们的好朋友，消除学生和我之间的陌生感，让他们感到集体生活需要相互关心，相互帮助。无论班级出现问题还是取得成绩时，我会灵机想法子及时召开班会把问题消灭在萌芽状态中，把成绩化作前进的动力，不失时机的对学生进行教育和鼓励。九年的班主任工作让我成熟了很多，也让我的桃李遍天下。但也是我牺牲了家庭和对自己孩子教育的最佳时间。暑期我观看了一个教育专家报告，她在报告中说了这么一句话：“一个不能照顾好自己孩子和家庭的优秀班主任老师，不能算是一名好老师。”她的话深深地触动了我的心灵。我做班主任的九年时间里正是我儿子小学四年级到高三年级的学习时期，也正是孩子心理，生理成长的关键时期，但我没有看护孩子一天午睡，没有给孩子做一顿午饭，也没给孩子开一次家长会，这一切都靠孩子一个人去做的。我却把我所有的心思和心血都放在我的学生身上，到头来我的学生优秀了，我的孩子变得不优秀了，那我能算是一名优秀的班主任老师吗？同样看护孩子的妈妈在儿子上三年级的时候不幸患上了癌症，我作为一名女儿没有请过一天假去照顾生病的妈妈，我现在问自己一个不孝顺的女儿就是她的工作再出色能算是一名好老师吗？今天我反思自己，不能成为一个好妈妈，就不可能成为一个好老师。不能成为一个好儿女也不能成为一个好老师。一个真正的好老师，应该是既能照顾好家庭又能做好本职工作，能统筹好家庭和工作的关系，不要成为相互的负担，才能更好地去工作，也才能成为一个真正优秀的老师。
有付出就有收获，因为自己的积极进取，我多次获得不同级别的优质课，优秀论文，也多次被评为不同级别的优秀教研组长，优秀教师和优秀班主任。当班主任的几年里考核年年为优。由于多年的成绩积累，到2015年我的考核总成绩排学校第一名。按照学校以往的考核惯例，这年的三月份我应该很自然的晋升为高级教师，但就在这年的九月份因为上面搞高级扩岗，又按照我们学校新出来的6：2：2倾向于老教师的方案，我被排在14名，没进入12名单中，从此无缘晋升高级教师，经历了这件事时，我懊恼过，质疑过，挣扎过，甚至日夜难眠。但事后我冷静下来想想，政策总有它的道理，也许我还年轻，我还有机会。因此我又平静下来，用以往的积极心态又重新回到平凡的岗位上去体现着自己的人生价值。在以后的工作中，我依然会默默无闻，兢兢业业，任劳任怨，全身心地投入教育教学工作中，做一名学生和家长尊敬与爱戴的人民教师。