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《臘八粥》教学设计及教学反思
《腊八粥》教学设计及教学反思
【摘 要】
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《臘八粥》教学设计及教学反思
【出 处】
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学校教育研究
【发表日期】
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2018年25期
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在幼儿园活动设计中充分运用信息技术已经成为了比较常见的一个方式，很多幼儿园活动在信息技术的参与下确实表现出了较强的作用价值，吸引力和教育价值都明显提升，这也就更加需要进行深入探究。信息技术在幼儿园活动开展中的应用方式较多，需要结合具体活动类型进行详细探索，确保信息技术的应用较为适宜合理，避免出现形式化问题，促使活动开展更具实效性。 一、信息技术在幼儿园活动开展中的应用策略 1.活动准备阶段信息
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一、“绘本”提升英语素养的提出 日韩国家在低年级阶段提供“绘本”教育已经有几十年的历史；香港、欧美国家在小学阶段也流行“儿童书”“小人书”和“图画书”。随着小学英语课程教学观念的转变，“绘本”逐渐得到了各个学校的认可。我校开展的“小学英语绘本阅读的行动研究”课题激发了教师们对英语教学改革的探索。在这样的环境下，本人对“绘本”的选择、运用进行了深入地研究，并提出引入“绘本”进入课堂，提升学生的英语
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现代的素质教育当中，不但要求学生能够在教室里、在课堂上获取文化上的知识，遨游在读书学习的海洋，还要求学生在课外活动获得实践教学的知识、提高学生的身体素质水平。伴随着体育课堂的不断发展，越来越多的教学方式出现在小学体育课堂当中。当代小学体育课堂主要以兴趣引入为主，加入多种多样的、适合小学生的体育游戏方式，多数以体育游戏为引导。将游戏引入体育教学，不仅提高了学生的身体素质，还在学生参与游戏的过程中，潜
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