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一所默默无闻的学校悄然崛起，她的身后是一串串结结实实的脚印；一支队伍奋进的足迹，紧系着一个人，他，走在队伍的最前面。
他，作风正派，为人乐观，工作认真负责，深受领导及同事的称赞；他，尊师重教，崇尚技能，做事扎实稳健，引领着学校的发展与未来；他，廉洁奉公，率先垂范，竭力奉献于职教事业。十年来，他多次被评为建委系统先进工作者、大连市先进教育工作者等一系列荣誉称号。
他，就是大连市建设学校——全市唯一一所建设类普通中等专业学校的校长——梁义勇。
在梁义勇的带领下，学校形成了一个团结务实、艰苦创业、开拓创新的好班子，和一支攻难克坚的高素质教师队伍。学校先后被评定为国家教育部、住房和城乡建设部、辽宁省建设厅职业技能培养培训基地，大连市大学生就业培训基地，大连市普惠制培训基地，大连市建筑业职业技能培训基地和中国西部教育顾问单位，“英国职业教育中国东北预科基地”；同时，多次荣获“市文明单位”等称号。
狠抓教育改革 教育业绩突出
教学质量是学校的生命线。为此，梁义勇提出“向管理要质量，向改革寻出路”，坚持抓好学风、教风、校风“三风”建设和规范化管理。他亲自主持制定了《学校内部结构工资方案》、《教师教育教学工作奖励办法》、《教师教学工作量化评估细节》等十项制度，实行浮动奖励工资制，奖勤罚懒，奖优罚劣，有力地激活了每个教职工的积极性、主动性和创造性。他针对职校综合素质普遍较低的特点，施行“与时俱进，德育兴校，质量为本，就业为先”的治校方针，对学生实行“封闭式管理，开放式教育”，充分调动和发挥德育工作队伍的作用，深入开展创建校园文明活动，形成了全员育人，全程育人，切实提高了师生的思想道德水平。同时，针对职校学生特点，确立了“人人有才，人无全才，因材施教，人人成材”的培养目标，大力推行素质教育，要求每个教师善于发现每个学生的闪光点，实施特长教育和“一专多能”教学，为学生今后就业打下良好的基础。三年来，学校代表大连市参加了全国职业院校技能大赛——建筑工程技术类的工程测量、工程算量、楼宇智能化（安防布线调试）和建筑设备安装与调控（给排水）、建筑CAD五个项目的竞赛，共获得4金16银8铜的成绩，奖牌总数28块。2010年，学校教师在全国教师信息化大赛中取得了全国第一的名次。
实行多元办学 激活办学模式
办学路子，是学校兴衰的关键。随着“普高热”的逐年升温，大学不断扩招，全国职教发展面临“招生难、就业难”的困境。面对这种形势，梁义勇立足东北亚发展的前景，结合当地实情，以改革创新的眼光和胆识，审时度势，提出了“立足当地，多元办学”的办学宗旨，不断拓宽办学路子。
推行校企合作，建立 “校企全程合作”培养模式。即学校与成熟的企业密切合作，在各专业实施“联合培养、共同考核、双向选择”、“学校教育教学+企业教学实习+顶岗实践+就业”的校企全程合作培养模式——学校和企业共同制定教学指导方案，共同培养技能人才；合作中企业专家作为兼职教师到校兼课；学校教师定期到企业顶岗进修，了解新技术、新工艺，改进教学；双方共同评价教学效果；学生根据教学计划，定期到企业参加实习实践，提高技能水平及综合素养，最终由企业和学生双向选择，实现就业。2011年，08 级541名毕业生全部就业，就业率100%，专业对口率85%以上，09级有614人参加顶岗实习。
拓展“基地”建设，实现校企共赢的培养模式。学校按照“追踪技术发展、创设真实环境、营造工程氛围、培养职业能力”的实训基地建设理念，恪守“互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的基本原则，学校先后与中海集团大连分局、大连大久建筑有限公司、大连渤海建筑材料检测中心、大连鑫诚建筑有限公司、大连筑成集团有限公司、大连金湾建筑工程有限公司等30余家大型企业，共建实习基地，实现资源共享。同时，学校建设了“集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体”的校内实训基地——建筑施工实训基地、楼宇智能实训室、给排水实训室、电工实训室，充分为学生的实习实训保驾护航。
挖掘一切资源，开拓创新办学。几年来，为拓宽中专学生的升学渠道，在梁义勇同志多方努力下，我校学生除可考取国家统招的高职院校外，在校期间还可考取我校与大连交通大学、大连大学联合办学的成人大专，实现大中专同步学习，三年获得双学历（中专、大专），从而获得考取一、二级建造师的资格。同时我校就建筑工程、电气工程、商务外语等专业与英国、日本、新加坡等国国立大学合作办学，为学生提供出国留学的机会。充分为学校今后更好地发展提供一条切实可行的宝贵经验。
建立职业技能培训机构，为毕业生就业增加砝码。目前辽宁省建设职业技能考核鉴定总站、辽宁省建设厅干部培训中心培训基地和大连市城乡建设培训中心设在他们学校，负责大连市建设行业70余万管理、技术、技能人员的持证上岗培训和继续教育。充分保证该校学生毕业前都可以同时获得施工员、安全员、质检员、安全档案员、工程技术档案员、造价员（预算员）、测量员、取样员、材料员、建造员、供热管理员、燃气管理员等中级岗位证书，为学生持“多证”毕业和大连市周边农村富余劳动力转移培训搭建平台。
拓宽就业渠道 拉动新生入学
实习和就业，是学生学习的动力；学苗是学校发展的源泉。梁义勇坚持以毕业生的“出口”拉动新生的“入口”，全方位构建毕业生就业网络。他提出了根据社会和经济发展情况设立专业，根据行业和项目建设需求确定招生人数，根据专业特点安排课程和实习，根据岗位实际教授理论知识和培训职业技能，根据用人实际培养学生素质和应聘能力，利用行业办学优势积极推荐毕业生就业。这个“五根据一利用”的思路，诠释了他对当今职业教育的深入理解和办学实质的精准把握。
几年来该校的毕业生供不应求，就业率达100%。毕业学生遍布房地产开发、建筑施工、市政工程、装饰装潢、建设监理、工程造价、质量检测、建材检验、安全管理、楼宇智能化、建筑设备施工与安全、园林绿化等单位，就业前景及发展空间都相当可观，建筑行业也被誉为“越老越值钱”的职业。
学生就业好了，自然学校的口碑就好了。就业质量高的毕业生就是对学校最好的宣传，他们主动把自己的亲戚、朋友、邻居介绍到学校读书。学校近几年的招生数量逐年提高，学校的在校生容量已达到过饱和状态，甚至连市教育局和团市委共享阳光工程的学生也无力全部接收。
谋求新发展 开创新未来
千道理、万道理，发展才是硬道理；千议题、万议题，发展才是大主题，当好一个职业学校的校长，创新发展——发展创新是永恒的主题。梁义勇深知，要办好职业教育，校长必须富有创新精神和创新能力。
办学资金，是学校发展的血液。为解决资金问题，梁义勇采取“上级扶持，社会捐助，学校投资”的办法，积极挖掘潜力，充分利用学校的教育资源，勤俭办学，广开财源。三年来，共投入500多万元用于教学楼、学生宿舍楼和教学配套设施的建设，扩大校园建筑面积1000多平方米，充实图书馆藏书1.2万册。配置100多台性能先进的电脑，建起了教师、学生电子阅览室，及各种技能操作室。今天的大连市建设学校设备齐全、布局合理、环境优美、秩序井然，学校面貌焕然一新。
面对当前新校区规划建设的重任，他成竹在胸——在市政府以及教育、行业主管部门的科学指导和有力支持下，抓住建设国家级职教基地的有利时机，高标准、高质量地做好规划和建设工作，为大连市建设学校新一轮发展打下坚实的基础，为学校进一步升格为高职院校而努力奋斗。
面对大连市建设学校跨跃式的发展，梁义勇显得非常淡定：“在尽责中求满足，在奉献中求幸福，在无我中求进取，此求足矣，别无他求。”正所谓，有所求有所不求。而“无我”，则是一种境界。
只管欣赏前方的景色吧——眼前的画与胸中的景浑然一体，脚下的路和心里的道坦然朝天。
他，作风正派，为人乐观，工作认真负责，深受领导及同事的称赞；他，尊师重教，崇尚技能，做事扎实稳健，引领着学校的发展与未来；他，廉洁奉公，率先垂范，竭力奉献于职教事业。十年来，他多次被评为建委系统先进工作者、大连市先进教育工作者等一系列荣誉称号。
他，就是大连市建设学校——全市唯一一所建设类普通中等专业学校的校长——梁义勇。
在梁义勇的带领下，学校形成了一个团结务实、艰苦创业、开拓创新的好班子，和一支攻难克坚的高素质教师队伍。学校先后被评定为国家教育部、住房和城乡建设部、辽宁省建设厅职业技能培养培训基地，大连市大学生就业培训基地，大连市普惠制培训基地，大连市建筑业职业技能培训基地和中国西部教育顾问单位，“英国职业教育中国东北预科基地”；同时，多次荣获“市文明单位”等称号。
狠抓教育改革 教育业绩突出
教学质量是学校的生命线。为此，梁义勇提出“向管理要质量，向改革寻出路”，坚持抓好学风、教风、校风“三风”建设和规范化管理。他亲自主持制定了《学校内部结构工资方案》、《教师教育教学工作奖励办法》、《教师教学工作量化评估细节》等十项制度，实行浮动奖励工资制，奖勤罚懒，奖优罚劣，有力地激活了每个教职工的积极性、主动性和创造性。他针对职校综合素质普遍较低的特点，施行“与时俱进，德育兴校，质量为本，就业为先”的治校方针，对学生实行“封闭式管理，开放式教育”，充分调动和发挥德育工作队伍的作用，深入开展创建校园文明活动，形成了全员育人，全程育人，切实提高了师生的思想道德水平。同时，针对职校学生特点，确立了“人人有才，人无全才，因材施教，人人成材”的培养目标，大力推行素质教育，要求每个教师善于发现每个学生的闪光点，实施特长教育和“一专多能”教学，为学生今后就业打下良好的基础。三年来，学校代表大连市参加了全国职业院校技能大赛——建筑工程技术类的工程测量、工程算量、楼宇智能化（安防布线调试）和建筑设备安装与调控（给排水）、建筑CAD五个项目的竞赛，共获得4金16银8铜的成绩，奖牌总数28块。2010年，学校教师在全国教师信息化大赛中取得了全国第一的名次。
实行多元办学 激活办学模式
办学路子，是学校兴衰的关键。随着“普高热”的逐年升温，大学不断扩招，全国职教发展面临“招生难、就业难”的困境。面对这种形势，梁义勇立足东北亚发展的前景，结合当地实情，以改革创新的眼光和胆识，审时度势，提出了“立足当地，多元办学”的办学宗旨，不断拓宽办学路子。
推行校企合作，建立 “校企全程合作”培养模式。即学校与成熟的企业密切合作，在各专业实施“联合培养、共同考核、双向选择”、“学校教育教学+企业教学实习+顶岗实践+就业”的校企全程合作培养模式——学校和企业共同制定教学指导方案，共同培养技能人才；合作中企业专家作为兼职教师到校兼课；学校教师定期到企业顶岗进修，了解新技术、新工艺，改进教学；双方共同评价教学效果；学生根据教学计划，定期到企业参加实习实践，提高技能水平及综合素养，最终由企业和学生双向选择，实现就业。2011年，08 级541名毕业生全部就业，就业率100%，专业对口率85%以上，09级有614人参加顶岗实习。
拓展“基地”建设，实现校企共赢的培养模式。学校按照“追踪技术发展、创设真实环境、营造工程氛围、培养职业能力”的实训基地建设理念，恪守“互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的基本原则，学校先后与中海集团大连分局、大连大久建筑有限公司、大连渤海建筑材料检测中心、大连鑫诚建筑有限公司、大连筑成集团有限公司、大连金湾建筑工程有限公司等30余家大型企业，共建实习基地，实现资源共享。同时，学校建设了“集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体”的校内实训基地——建筑施工实训基地、楼宇智能实训室、给排水实训室、电工实训室，充分为学生的实习实训保驾护航。
挖掘一切资源，开拓创新办学。几年来，为拓宽中专学生的升学渠道，在梁义勇同志多方努力下，我校学生除可考取国家统招的高职院校外，在校期间还可考取我校与大连交通大学、大连大学联合办学的成人大专，实现大中专同步学习，三年获得双学历（中专、大专），从而获得考取一、二级建造师的资格。同时我校就建筑工程、电气工程、商务外语等专业与英国、日本、新加坡等国国立大学合作办学，为学生提供出国留学的机会。充分为学校今后更好地发展提供一条切实可行的宝贵经验。
建立职业技能培训机构，为毕业生就业增加砝码。目前辽宁省建设职业技能考核鉴定总站、辽宁省建设厅干部培训中心培训基地和大连市城乡建设培训中心设在他们学校，负责大连市建设行业70余万管理、技术、技能人员的持证上岗培训和继续教育。充分保证该校学生毕业前都可以同时获得施工员、安全员、质检员、安全档案员、工程技术档案员、造价员（预算员）、测量员、取样员、材料员、建造员、供热管理员、燃气管理员等中级岗位证书，为学生持“多证”毕业和大连市周边农村富余劳动力转移培训搭建平台。
拓宽就业渠道 拉动新生入学
实习和就业，是学生学习的动力；学苗是学校发展的源泉。梁义勇坚持以毕业生的“出口”拉动新生的“入口”，全方位构建毕业生就业网络。他提出了根据社会和经济发展情况设立专业，根据行业和项目建设需求确定招生人数，根据专业特点安排课程和实习，根据岗位实际教授理论知识和培训职业技能，根据用人实际培养学生素质和应聘能力，利用行业办学优势积极推荐毕业生就业。这个“五根据一利用”的思路，诠释了他对当今职业教育的深入理解和办学实质的精准把握。
几年来该校的毕业生供不应求，就业率达100%。毕业学生遍布房地产开发、建筑施工、市政工程、装饰装潢、建设监理、工程造价、质量检测、建材检验、安全管理、楼宇智能化、建筑设备施工与安全、园林绿化等单位，就业前景及发展空间都相当可观，建筑行业也被誉为“越老越值钱”的职业。
学生就业好了，自然学校的口碑就好了。就业质量高的毕业生就是对学校最好的宣传，他们主动把自己的亲戚、朋友、邻居介绍到学校读书。学校近几年的招生数量逐年提高，学校的在校生容量已达到过饱和状态，甚至连市教育局和团市委共享阳光工程的学生也无力全部接收。
谋求新发展 开创新未来
千道理、万道理，发展才是硬道理；千议题、万议题，发展才是大主题，当好一个职业学校的校长，创新发展——发展创新是永恒的主题。梁义勇深知，要办好职业教育，校长必须富有创新精神和创新能力。
办学资金，是学校发展的血液。为解决资金问题，梁义勇采取“上级扶持，社会捐助，学校投资”的办法，积极挖掘潜力，充分利用学校的教育资源，勤俭办学，广开财源。三年来，共投入500多万元用于教学楼、学生宿舍楼和教学配套设施的建设，扩大校园建筑面积1000多平方米，充实图书馆藏书1.2万册。配置100多台性能先进的电脑，建起了教师、学生电子阅览室，及各种技能操作室。今天的大连市建设学校设备齐全、布局合理、环境优美、秩序井然，学校面貌焕然一新。
面对当前新校区规划建设的重任，他成竹在胸——在市政府以及教育、行业主管部门的科学指导和有力支持下，抓住建设国家级职教基地的有利时机，高标准、高质量地做好规划和建设工作，为大连市建设学校新一轮发展打下坚实的基础，为学校进一步升格为高职院校而努力奋斗。
面对大连市建设学校跨跃式的发展，梁义勇显得非常淡定：“在尽责中求满足，在奉献中求幸福，在无我中求进取，此求足矣，别无他求。”正所谓，有所求有所不求。而“无我”，则是一种境界。
只管欣赏前方的景色吧——眼前的画与胸中的景浑然一体，脚下的路和心里的道坦然朝天。