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<正>20世纪80年代以前,正如德国著名地理学家阿尔夫雷德·赫特纳所言:"地理学科在学校课程中的地位像小媳妇似的受到歧视,难以同语文、数学甚至历史及自然科学平起平坐,而必须在楼底下当杂役[1]。"这种状况从20世纪80年代中期开始有了较大的改变[2]。1993年,美国总统克林顿签署了《2000年目标:美国教育法》,以法律的