【摘 要】
：
幼儿教育阶段是学生学习知识最初级的阶段,如果幼儿教育很好的开展,可以培养幼儿学习的兴趣,为幼儿的未来发展奠定基础.由于幼儿的年龄比较小,对一些传统教学知识难以理解,对
论文部分内容阅读
幼儿教育阶段是学生学习知识最初级的阶段,如果幼儿教育很好的开展,可以培养幼儿学习的兴趣,为幼儿的未来发展奠定基础.由于幼儿的年龄比较小,对一些传统教学知识难以理解,对抽象的知识没有任何概念,所以绘本阅读的模式引入到教学中,通过丰富的内容与知识相结合,吸引幼儿的注意力,促使幼儿更好的理解学习内容.但是在幼儿园绘本阅读教学还是存在一些问题,本文将结合实际情况,制定相应的策略.
其他文献
随着社会发展需求和教育的不断变革,更加注重孩子的身心健康发展,因此健康教育就显得尤为重要,幼儿园是孩童智力和思想的启蒙时期,为其以后的身心健康发展提供基础和保障,需
陶行知先生终其一生为中国教育事业做出非凡的贡献,我国人民将其尊为“民主之魂,教育之光”.因为陶先生既注重教育理论又注重教育实践,其教育思想与中国国情高度契合,尤其是
众所周知,学前教育是影响幼儿个性发展的主要因素,学前教育和幼儿的各个方面都有紧密的关联,比如:社会认知能力,还有心理健康发展等等.基于此,本文主要介绍了学前教育对幼儿
在新课程改革的发展与引领下,区域游戏活动已成为新时期幼儿教育中不可或缺的组成部分,其在带给幼儿快乐的同时,也对幼儿的全方位成长与发展发挥着不可替代的指导作用与推动
在幼儿园教游戏教学中,缺乏有效的教师指导,对教学目标的理解不强,没有强调创造游戏环境,这极大地影响了通过游戏进行教学的作用.幼儿园教育者应根据教学中的游戏现状,增强教
幼儿时期的孩童还处于心智发育的起始阶段,其认知能力不足,在学习中也容易被其他因素所干扰,注意力不集中,枯燥、单一的教学模式很难激发他们的学习兴趣.游戏是幼儿喜闻乐见
现阶段的幼儿园教学理念发生了重大的改革,目的是让幼儿获得全方面可持续的发展,让幼儿快乐健康地成长.面对这样的环境,教师在进行幼儿园体育活动设计的过程中,可以打破年龄
在幼儿园课程游戏化教育改革背景下,我们组织和开展混龄游戏,突破了传统的幼儿教育模式,体现了以幼儿为本的教育理念,促进了新课程教育改革的发展,符合现代幼儿教育的需求.对
教育应通过美与艺术的方式,达成促进学生全面发展的目的,即“寓教于乐”,这在学龄前儿童的教育中尤为重要.因此,幼儿教师应选择恰当的教育手段,以引导、探究的方式,实现幼儿
幼儿是中华民族的将来,是一个家庭的未来,幼儿时期进行良好教育对幼儿而言也是终生获益的.而怎样对于幼儿的认知能力和发展规律来开展教学,是幼儿园的教师需要考虑到的问题.