【摘 要】
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在信息技术与新课程改革有效融合的背景下,经典诵读这一传统与现代相结合的教学方法受到了越来越多的重视,有助于增强学生诵读语感,丰富学生文学储备.文章围绕运用信息技术对
【机 构】
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广东省惠州市龙门县龙城第三小学,惠州516000
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在信息技术与新课程改革有效融合的背景下,经典诵读这一传统与现代相结合的教学方法受到了越来越多的重视,有助于增强学生诵读语感,丰富学生文学储备.文章围绕运用信息技术对提高经典诵读实效的意义和策略展开探析:以“歌”唤情,激活学生诵读兴趣;以“画”构图,增强学生阅读体验;以“动”悟情,提升学生文学素养.
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