意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”在这个物质文明高度发展，伦理道德却在悄悄丧失的今天，这句话引起了我深深地思考。
　　纵观社会种种不良现象，突然令人担忧。食品安全、贪污腐败、师德师风、医患关系……曾经的纯真都去哪了？我的内心画满了问号。究其本质原因，在于教育，包括家庭、学校、社会。
　　“人之初，性本善”，每个人来到这个世界时，都是纯洁善良的。家庭是我们的第一任老师，民主和谐的家庭关系，有助于培养孩子自信乐观的性格和健康的心理。反之，则为孩子的健康成长留下了隐患。家庭文化、家教、家风，为孩子的道德素养埋下了一颗种子。
　　最近热播的一部电视剧《虎妈猫爸》，形象真实的说明了中国家庭教育的现状——重智育轻德育。很多家长都希望孩子成为一个有用的人，努力让孩子学习各项技能，各种兴趣辅导班挤满了孩子的课余时间，就是为了不让孩子输在起跑线上。人们对教育方法、学习方式的高度关注，为孩子以后的学习的奠定了良好的基础。但是，请别忘了，一个没有道德的高智商人才，才是社会最大的隐患。
　　我是一名山区小学教师，我所在的学校大部分孩子都属于留守儿童，父母常年外出打工，孩子和爷爷奶奶住在一起，更有甚者，一个人生活。由于平时农活较多，大多数孩子从小不会享受细心地呵护。在几年的教学中，我发现学生的很多不良习惯，都与幼儿期的教育方式有关，到了高年级，就算学校付出了极大的努力，没有家庭的配合，效果也不理想。但是我们静心想想，如果孩子最初的引导方式符合儿童心理，那么，他们会表现的更好。
　　学校是孩子成长的第二任老师，也是孩子成长的小社会。孩子在这里会学到更多的知识;懂得更深刻的道理;在实践中，能力得到了锻炼，它是家庭法教育必要的补充。这里惩恶扬善，让每个孩子的心灵得到洗礼。但是，学校的教育的局限性，不可能细化到孩子成长的各个方面。
　　四年级的一篇课文《钓鱼的启示》中有这样一段话：“道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。”我们在社会生活中，如果能够加强自律，一定会像詹姆斯那样成为道德上的成功者。
　　有一次，参加一个同学的婚礼，所有的菜品都是清真的。同学是汉族，老公是回族，我顿时忍不住小声问旁边的朋友：“你说，她一个从很小吃惯了猪肉的人，这样的饮食习惯她能忍受不？”那位朋友说：“信仰可以战胜内心的彷徨，回民信奉伊斯兰教，吃饭前是要祷告的。”
　　我顿悟，难道社会上出现的各种道德问题，都是因为我们的信仰丧失了吗？古代讲四维八德，可是这些优秀的中华民族的传统美德离我们渐行渐远。孔子说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”如果我们能够三思而后行，那么，社会上的不良现象会越来越少，我们的国家也会越来越和谐。
　　回头看看历史，上世纪三、四十年代，中国广大人民在还在贫困中煎熬，社会的发展远不及现在，可是那个时候我们的社会却没有这么多的道德问题。可是，现在你们想想，当食品安全危及人民健康的时候;当某些人的贪污腐败影响公众对政府的信任的时候;当个别教师的不良时行为引起社会对学校质疑的时候;当个别医生为了一己私利侵害患者利益的时候，难道你们就没有想到给祖国拖后腿、丢脸了吗？
　　十年树木，百年树人。育人是一个长期的过程，需要家庭，学校，社会的积极配合，更需要我们认清自己，才能使一颗种子变成参天大树。
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　　美国心理学家威廉詹姆士说过：“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”我想，我让孩子们在一年级学会“两条腿走路”，必将让他们受益终生！