【摘 要】
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新课程背景下,在小学数学教学中,教师如何激发学生的学习兴趣,由关注自己的“教”到关注学生的“学”,从而展开有效的师生之间的对话,提高课堂教学的效率,已经是教师普遍关注
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新课程背景下,在小学数学教学中,教师如何激发学生的学习兴趣,由关注自己的“教”到关注学生的“学”,从而展开有效的师生之间的对话,提高课堂教学的效率,已经是教师普遍关注的问题.因此,教师应该在激发学生的学习兴趣上多下功夫,在教学实践中,我从如下方面入手激发学生学习兴趣颇有成效:rn一、准确把握教材,挖掘教材的趣味性,能激发学生的学习兴趣rn教师应准确把握教材,充分挖掘其趣味因素,充分调动学生的学习兴趣,让学生在轻松的环境中学习.比如“5以内加减法”,我把它改成了5以内加减法手指操,学生很喜爱.教师恰当地运用这个游戏,与本课的教学内容结合起来,学生一定会产生浓厚的学习兴趣,使教学任务完成得轻松自如.
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