【摘 要】
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【摘 要】 结合大班阶段幼儿的身心发展特点来说,这个阶段的幼儿,处于身心成长的关键时期,他们对外界有着强烈的好奇心和求知欲,对于艺术更是充满着期待和学习热情。这个阶段的幼儿,他们已经完全适应了幼儿园一日活动的节奏,在学习过程中也容易进入角色,而对于幼儿艺术方面有目的、有方法、有计划地展开培养,更是能够促进幼儿核心素养的全面有效提升。近年来,信息技术的大力发展给予我们提供了更为良好的教学条件,本
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有些人就像有些题材,你越不熟悉就越想写,比如付秀莹。 听说付秀莹是六七年前的事了,当时圈子里都在议论,说她的小说写得不错。可以肯定,我不是在报纸上,也不是在杂志上看到关于她小说的好评,而是在茶桌边,在私下里听说的。这种窃窃私语的传播类似于谣言,很能蛊惑人心。于是,每每翻开新出的文学杂志,看见付秀莹的小说就多看几眼,发现她的小说有超凡脱俗的态度,有真真切切的淡然,有守望乡村的坚定。 然而,在她成
乌乡接到上级组织部门的通知,不久县委书记要下来参加乌乡班子成员的民主生活会。 书记很重视,把组织委员叫到办公室商议。书记说,县委贾书记是新来的,他要来乌乡参加我们的生活会,这个事要安排好,不能出任何差错。 组织委员连连点头。最后书记提出几点意见,要组织委员去落实。 一是书记代表班子成员集体的自查提纲,安排给办公室的刘干事。 二是各位班子成员的个人自查报告,要由组织委员负责落实。 三是班子
初中英语课程的教学中,教师不仅要进一步夯实学生的语言基础,丰富学生的语言积累,还应当逐渐关注学生思维能力的培养与锻炼,尤其要不断发展学生的创造性思维,这会让学生的语言能力有大幅提升。思维能力的培养应当循序渐进地展开,教师首先要让课堂教学的氛围更加活跃,丰富课堂上的各种学习探究活动,为学生融入教学过程提供很好的依托。同時,教师要注重对于学生思维灵活性与开放性的培养,鼓励学生的思维发散与延伸能力。这些
城市一角。一条僻静的小街。两边几家小店面里闪烁着明暗不一的光亮,低调安静。与不远处鳞次栉比的楼群比照,小街像一个被遗弃的孩子,蜷缩一隅,瘦小而孤独。已是夜里十点多钟的样子,没有打烊的店面多是小酒馆和特色小吃店。也怪,这江北的城市,竟然多是南方的地方小吃,甜辣当道,是这里聚集了太多的南方人,还是北方人喜欢上了南方的小吃,不得而知。小店里面散落着以酒浇愁或借酒熬时的男人。偶尔也有女人,年轻女子,一个人
随着新课程改革的深入发展,如何构建高效课堂成为广大教师研究的重点课题。教师要以新课改理念为指导,有效开展教学活动,促进小学数学教学质量的提升。从课堂教学角度来看,想要让课堂达到高效状态,教师必须要做好导入环节、教学环节、训练环节及作业环节等方面的设计,确保数学课堂能够形成一个完整的体系,带给学生良好的学习体验。为了进一步实现高效课堂的构建,教师应在实践中不断探索和总结,下面就此展开分析探讨。 一
他热爱着自己 也热爱着他人 他热爱着他的工厂 也熱爱着他的国家 他发出光芒 温暖着他热爱的一切 他发出昭示 情系着细雨里的春风 最后的呈现 在心脏停止的一刻 他依然热爱着 泰钢的一切 高炉、轧机、锤头、钢坯 ——以及瘫痪的次子 目盲的女儿…… 热爱着人世间的苦痛与欢欣 热爱着,那些太阳落下又升起 一家停产多年的小钢联 搅扰了多少个不眠之夜啊 那份破败和苍凉
【摘 要】 对于五年级的小学生来说,体育课程是非常关键的,这一阶段的学生正处在身心成长的重要阶段,应该进一步提升学生体育学习的主动性,从而更好地融入课堂氛围中。现阶段,将素质拓展训练融入小学五年级的体育教学中,可以使学生的社会适应程度得到提升,这也是现阶段我国小学体育课程改革中的一次重要尝试。基于此,本文对素质拓展训练在小学五年级体育教学中的融入进行了探索分析。 【关键词】 素质拓展训练;小学五
我猜第一次见到云雷师兄应当是二○○四年九月的一天,约莫是在邵燕君师姐主持的北大当代最新作品论坛的某节课上——之所以是猜,说明第一次见面的印象并不深,需依照其他事实逻辑推演而来。但认识云雷师兄十四年之后的今日再回溯,除了归罪于我本人的脸盲症,更重要的,则缘于云雷师兄固有的低调。一群人初相见,他必定是最后一个给人留下印象的。但印象一旦烙下,却又极为深刻。倘若把不同的人比作元素,他显然属于惰性元素之一:
一 從无赖张三到土豪张三,这一过程是十年,也可能更长,但实实在在地讲,就是十年。长出来的日子,连根加蔓,那都是虚的,阳光一晒风一吹,影儿都不见,纯属瞎扯。那是把张三往大里吹捧,相当于镀金了。张三掰着手指头算。妻子汪小荷在客厅里来来回回,客厅里的灯光亮得人都没有影子。有时汪小荷抱怨,太亮了,刺眼。但,张三喜欢。张三喜欢的东西,别人不敢言语,特别是近两年,张三的话就是圣旨,张三的示意或眼神,都是命令
花脖子是我的小学同学。他因为脖子生癣,变得斑斑驳驳,所以大家都叫他花脖子。花脖子个子比较高,所以通常坐在教室后面。不过老是坐在教室后面,也多少暗示出他在学习上的自甘落后。在花脖子甘当差生的那些日子里,我不幸做了他的对头,因为老师任命我做了班长。 我当然感谢老师的信任,今天我处理一些小事比较有大局意识,与我漫长的班长生涯不无关系。不过以我今日之自由散漫,几乎不能理解那时的我,居然活得那么方正周全。