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摘要：随着改革的推进，我国高校教育改革成果非常明显，学生干部队伍素质有了明显提高，在协助学校管理方面起到了很好的作用。但在高校学生管理工作中，隨着教育改革的推进，有些新问题、新矛盾也逐渐暴露。因此，学生干部加强自身修养、不断提升自身各方面素质就显得尤为重要。
关键词：学生干部；自身修养；能力培养
高校学生干部既是学生工作的对象，更是学生工作的载体，是倡导大学生“自我管理，自我教育，自我服务”的核心力量。深入分析学生干部自身修养的培养。重点研究自主管理型班级学生干部团队的发展及成员个体成长，探寻新设定的自主管理型班级学生干部自身修养的发展之道，与被动管理型的班级学生干部的发展，学生干部在其中起到良性引导作用，是构架起导员与学生沟通的新桥梁。学生干部的桥梁角色即为师生之间，同学之间的纽带。在了解党的路线，方针基础上，熟悉学校的工作内容，掌握将任务分解处理的能力，同时通过调查学生的思想，学习，工作各个方面的状况，找到了更好的教师与班级干部默契配合的捷径，协助老师管理好整个班级。然而身为学生干部，不仅是师生之间的桥梁和纽带，还是一个集体学习，生活，活动的组织者和领导者。在一定意义上，学生干部自身素质的高低，工作能力的强弱直接影响集体的精神面貌。
一.目前高校学生干部队伍存在的问题与思考
高校大学生的教育管理是一个主动式的学习提高与自我管理的过程。随着时代的发展，旧的思想与模式依然不能适应潮流之下学生的新思想、“叛逆”思想、创新思维，所以学生干部在班级管理等各方面也应该紧紧适应时代发展的要求，那么首先要求他们要从自身素养开始做出相应的回答。然而，现阶段对大学学生干部自身素质培养的的相关研究为数不少，但是研究局域性、粗糙性依然存在，尤其是对此方向的研究尚属于研究起始阶段，所以更多的将研究的重点放在学生干部自身修养的形成上上则更有创造性。面对国内外、校内外各种环境的变化，如何培养一支科学高效的高校学生干部队伍、切实帮助高校实现对广大大学生的课业学习、日常管理、思想教育、心理监测等全面指导与培育，是各个高校亟待解决并研究的重要课题。
二.提高学生干部自身修养的重要性
1.1管理的需求
高校学生干部作为高校管理体系中的一环，在现实生活中有着自身鲜明的特点，是不可或缺的一部分。中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，高校学生干部是“思想政治教育工作队伍的重要组成部分”。培养高素质、高水平、高层次的高校学生干部队伍不仅是高校工作的一个重要内容，也是“三自”教育的现实体现。在学校的指导下，学校把自身作为教育、服务、管理的对象，发挥大学生的主体性，促使校园管理民主化，提升学校行政管理效果，提升大学生的民主操守和自我责任感。
1.2社会的需求
党的十八大报告提出，全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。社会发展进入新常态，多元、开放、合作的理念深入人心，社会越来越需要综合能力强的高素质人才。而这种人才的主要来源就是高校。因此，高校不仅承载着为社会培养较高思想觉悟，又有专业素质的人才，还要为社会培养有较强组织能力的管理人才。
三.如何培养和提高学生干部的自身修养
1.重视精神文明建设，严以修德
德智体美，德育为先。古之明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。由此可见，修身之重可见一斑。理论是行动的先导。学习政治理论，不断提高自己的科学文化知识水平，明确自己的社会责任感，把握正确的人生方向，才能在纷繁错杂的社会里明辨是非，彰显时代风采。
2.正确处理好学习与工作的关系。
学生干部是在学习、工作、生活等方面表现出色的学生骨干，是密切学校和学生的中介。众所周知，学习是学生的主要任务，如果学习差，工作再出色，也不能成为一名真正优秀的学生干部，因为他偏离了学生以学业为中心的原则。其次就是正确处理好学习与工作的关系，做到学习工作两不误。
3.良好的沟通交往能力
学生干部经常与各种群体组织打交道。为开展多项工作，开拓思路，分析判断问题。要及时发现问题、分析问题和处理问题。并总结经验教训，合理安排，充分调动每个人的积极性。在工作中出现的挫折，有坚定的自制力。
4.与时俱进，强化自己的时代意识
学生干部是学生中“自我教育、自我管理、自我服务”的带队人。进入新世纪以来，国内外形式产生了巨大的变化，多方文明的碰撞和交织。进行集体主义教育则要让学生干部认识到，作为新时代高校生所应有的素质和专业知识，引导他们在追求个人自由全面发展时，为集体和社会做贡献。着眼于专业知识作用能力和思想政治素质的提高，加强实践。
当前多元化、开放式的社会思潮，无疑加深了思想观念的转变。在新形势下找准方向，理论联系实际，增强学生干部修养的实践能力，打造正确的人生价值观念。在思想教育新形势中，真正发挥其先导和示范作用。
参考文献：
[1] 赵晓峰 如何提高学生干部的素质和能力 《教育教学论坛》 2014，（6）
[2] 苗威 提高学生干部素质发挥学生干部作用 管理论衡 2014年12期
关键词：学生干部；自身修养；能力培养
高校学生干部既是学生工作的对象，更是学生工作的载体，是倡导大学生“自我管理，自我教育，自我服务”的核心力量。深入分析学生干部自身修养的培养。重点研究自主管理型班级学生干部团队的发展及成员个体成长，探寻新设定的自主管理型班级学生干部自身修养的发展之道，与被动管理型的班级学生干部的发展，学生干部在其中起到良性引导作用，是构架起导员与学生沟通的新桥梁。学生干部的桥梁角色即为师生之间，同学之间的纽带。在了解党的路线，方针基础上，熟悉学校的工作内容，掌握将任务分解处理的能力，同时通过调查学生的思想，学习，工作各个方面的状况，找到了更好的教师与班级干部默契配合的捷径，协助老师管理好整个班级。然而身为学生干部，不仅是师生之间的桥梁和纽带，还是一个集体学习，生活，活动的组织者和领导者。在一定意义上，学生干部自身素质的高低，工作能力的强弱直接影响集体的精神面貌。
一.目前高校学生干部队伍存在的问题与思考
高校大学生的教育管理是一个主动式的学习提高与自我管理的过程。随着时代的发展，旧的思想与模式依然不能适应潮流之下学生的新思想、“叛逆”思想、创新思维，所以学生干部在班级管理等各方面也应该紧紧适应时代发展的要求，那么首先要求他们要从自身素养开始做出相应的回答。然而，现阶段对大学学生干部自身素质培养的的相关研究为数不少，但是研究局域性、粗糙性依然存在，尤其是对此方向的研究尚属于研究起始阶段，所以更多的将研究的重点放在学生干部自身修养的形成上上则更有创造性。面对国内外、校内外各种环境的变化，如何培养一支科学高效的高校学生干部队伍、切实帮助高校实现对广大大学生的课业学习、日常管理、思想教育、心理监测等全面指导与培育，是各个高校亟待解决并研究的重要课题。
二.提高学生干部自身修养的重要性
1.1管理的需求
高校学生干部作为高校管理体系中的一环，在现实生活中有着自身鲜明的特点，是不可或缺的一部分。中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，高校学生干部是“思想政治教育工作队伍的重要组成部分”。培养高素质、高水平、高层次的高校学生干部队伍不仅是高校工作的一个重要内容，也是“三自”教育的现实体现。在学校的指导下，学校把自身作为教育、服务、管理的对象，发挥大学生的主体性，促使校园管理民主化，提升学校行政管理效果，提升大学生的民主操守和自我责任感。
1.2社会的需求
党的十八大报告提出，全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。社会发展进入新常态，多元、开放、合作的理念深入人心，社会越来越需要综合能力强的高素质人才。而这种人才的主要来源就是高校。因此，高校不仅承载着为社会培养较高思想觉悟，又有专业素质的人才，还要为社会培养有较强组织能力的管理人才。
三.如何培养和提高学生干部的自身修养
1.重视精神文明建设，严以修德
德智体美，德育为先。古之明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。由此可见，修身之重可见一斑。理论是行动的先导。学习政治理论，不断提高自己的科学文化知识水平，明确自己的社会责任感，把握正确的人生方向，才能在纷繁错杂的社会里明辨是非，彰显时代风采。
2.正确处理好学习与工作的关系。
学生干部是在学习、工作、生活等方面表现出色的学生骨干，是密切学校和学生的中介。众所周知，学习是学生的主要任务，如果学习差，工作再出色，也不能成为一名真正优秀的学生干部，因为他偏离了学生以学业为中心的原则。其次就是正确处理好学习与工作的关系，做到学习工作两不误。
3.良好的沟通交往能力
学生干部经常与各种群体组织打交道。为开展多项工作，开拓思路，分析判断问题。要及时发现问题、分析问题和处理问题。并总结经验教训，合理安排，充分调动每个人的积极性。在工作中出现的挫折，有坚定的自制力。
4.与时俱进，强化自己的时代意识
学生干部是学生中“自我教育、自我管理、自我服务”的带队人。进入新世纪以来，国内外形式产生了巨大的变化，多方文明的碰撞和交织。进行集体主义教育则要让学生干部认识到，作为新时代高校生所应有的素质和专业知识，引导他们在追求个人自由全面发展时，为集体和社会做贡献。着眼于专业知识作用能力和思想政治素质的提高，加强实践。
当前多元化、开放式的社会思潮，无疑加深了思想观念的转变。在新形势下找准方向，理论联系实际，增强学生干部修养的实践能力，打造正确的人生价值观念。在思想教育新形势中，真正发挥其先导和示范作用。
参考文献：
[1] 赵晓峰 如何提高学生干部的素质和能力 《教育教学论坛》 2014，（6）
[2] 苗威 提高学生干部素质发挥学生干部作用 管理论衡 2014年12期