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摘要：党的十八大报告明确提出“要全面提高党的建设科学化水平，加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力”，这体现了中央对干部培训事业寄予的厚望和最新的要求。党的群众路线教育实践活动开展以来，互助县委党校以扎实推进第二批教育实践活动为契机，不断优化教育培训环境、提升培训理念、提高办学能力，充分发挥着党校干部教育培训工作主渠道、主阵地作用。
关键词：党校；群众路线；教育；实干
一、切实发挥党校作用，推动群众路线教育实践活动成果不断向深度和广度发展。
（一）发挥干部培训主渠道作用，为促进全县全面深化改革提供有力的人才支撑。发展是第一要务，人才是第一资源。发达地区的成功经验之一就是一手抓经济建设，一手抓领导干部的教育培训。面对互助跨越式发展和长治久安的繁重任务，必须大力加强干部教育培训工作，不断提高干部素质和能力，努力培养造就一支信念坚定、作风优良、勤政务实、恪尽职守、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍。
（二）发挥理论研究主阵地作用，为促进全县全面深化改革提供正确的方向引领。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中把党校列为学习、研究、宣传马克思主义重要阵地之首，进一步强调了党校在宣传思想工作中的主阵地作用。对这些科学理论，党校的教研人员要先学先懂，真信真用，做到“三个最早”：中央、自治区党委重大理论和方针的最早学习者、宣传者；县委、县政府重要部署和决策的最早研究者、实践者；基层和群众重要典型、经验的最早总结者、推介者。承担起对党的十八届三中全会提出的一系列新观点、新论断、新举措的深入研究和解读，特别是结合互助民族地区实际，促进全县经济社会沿着全面、协调、可持续的方向发展是党校人职责所在、使命所系。
（三）发挥咨政服务思想库作用，为促进全区全面深化改革提供强大的智力支持。教学、科研、咨政是党校的三大要务，教学是中心，科研是基础，咨政是关键。“育人咨政、智力支持”是党校工作的重要使命，是更好地服务县委、县政府中心工作的集中体现。要完善以咨政、智力支持为导向的科研机制，主动地、多渠道、多形式地向区党委、政府建言献策，努力做到在县委、县政府决策中能看到党校的科研成果，在加强党的建设的理论宣传中能听到党校的声音，从而不断提升科研质量，发挥为区党委、政府决策服务的作用。
（四）发挥党性锻炼大熔炉作用，为促进全县全面深化改革提供坚强的思想保障。理想信念是党性、党风的思想基础，党性、党风是理想信念的现实反映，党性教育和锻炼是党性、党风形成的过程。当今世界，意识形态的斗争仍很尖锐，党校姓“党”名“校”，理应成为中国特色社会主义的重要宣讲地和思想源，责无旁贷。因此，党校在培训中必须旗帜鲜明，努力提高党员领导干部的思想政治素质，全面发展、健康成长。要把增强党员领导干部的党性修养和作风养成作为党校培训重点和特色，引导学员牢固树立马克思主义信仰、共产主义信念和建设中国特色社会主义信心，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，充分发挥党校作为党员领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。
二、大胆创新一条结合党校特点与党的群众路线教育实践活动相结合的新路子。
（一）创新培训内容，将群众路线教育实践活动“三突出”融入培训课堂。
1、突出党的群众路线在教学培训中的重要地位。党校的首要任务是理论武装和党性修养，这是党校的特色和优势，也是党校义不容辞的责任。党校把党的群众路线教育作为干部教育培训的重要内容，进一步推动党的群众路线教育进课堂、进头脑，努力使各级党员干部自觉践行为民、务实、清廉的时代新要求。
2、突出党的群众路线在参训学员中的深刻认知。党校在党员干部培训中的教学目的就是强调使参训学员深刻认识党和人民在目标追求上具有一致性，在思想理论上具有一体性，在利益归属上具有唯一性，在治国理政上具有统一性，在实现伟大复兴的中国梦上具有一贯性。
3、突出提高参训学员进一步做好群众工作的能力素质。党校在党员干部教育培训中，通过专题讲座、联合论坛、部门答疑等交流形式，不断增强党员干部的宗旨意识和做好新形势下群众工作的能力，教育引导党员干部要以执政为民的实际效果取信于民，自觉按照中央的要求，注重解决思想问题、感情问题、作风问题和机制问题。
（二）创新学员管理模式，培训中坚持“以人为本”的群众观。
走进学员。学员受训的目的就是扩充知识拓宽视野、提高素质和能力，以及加强自身党性锻炼，始终坚持“需什么训什么、缺什么补什么”的原则；与此同时建立学员管理服务的制度，制度规定学员在党校培训期间，党校的领导、班主任、工作人员都要求跟班，不仅学习要跟班，学员生活也要跟班，与学员同吃、同住、同学习，随时了解学员，掌握学员的思想动态，有的放矢的对学员进行教学管理；倾听学员。党校的各期培训班都要求管理人员走群众路线，主动倾听学员心声，掌握真实“民情”以此改变作风和方法；服务学员。党的群众路线开展以来，党校的教育培训就特别强调“以学员为本”的群众路线，要求所有教师和管理者在教学和管理中积极奉献，放下架子真心服务学员，想学员之所想急学员之所急。
（三）创新教学形式，将交流研讨和读书自学相结合。
着力提高学员做好群众工作的实际能力。党校在教学中积极创新教学形式，在党校培训的主体班开展研讨式教学，让学员围绕当前开展实践活动方面的问题与互助的发展形势进行研讨，结合互助县组织党建网“培训学习”专栏，互相交流学习体会， 交流工作经验。
三、坚持实干为要，以干在实处的过硬作风助推科学办校走在前列。
坚持学以致用、学用相长，把学习的收获转化为推动工作的动力，融入到科学办校、争创一流的实践中。
（一）贯穿于“打造升级版、争当排头兵”全过程。坚持拉高标尺、负重奋进，发扬策马扬鞭、一马当先的勇气，秉持驽马十驾、功在不舍的韧劲，以“板凳甘坐十年冷”的坚持与付出，“梅花香自苦寒来”的韧劲与耐心，寻求真突破。全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校、创新活校、从严治校”战略，突出抓好内强素质，外塑形象工作方针，积极培养“全科型”人才，打造“红色学府、创新智库、开放平台、精神高地”升级版目标，再创科学办校实践成果、理论成果、制度成果新优势。
（二）贯穿于加强作风建设的全过程。对党校而言，践行党的群众路线主要是优化校风，优化校风要着力从学风、教风、文风、工作作风抓起。强化问题导向，以踏石留印、抓铁有的劲头，聚焦整治“四风”，全力打造一支作风优良、能力出众、敢于担当的教职工队伍。坚持“科学探索无禁区，党校讲坛有纪律”，从严施教、从严管理。
（三）贯穿于提高群众工作力的全过程。紧贴组织需求、岗位需求、学员需求，选派年轻教师到基层挂职锻炼，深入一线在摔打锤炼中不断积累实践经验，强化教师队伍理论结合实际的能力和水平，努力把党校建设成为一个能够促进人的全面发展、可以放手干事业和实现出彩人生的高地。
关键词：党校；群众路线；教育；实干
一、切实发挥党校作用，推动群众路线教育实践活动成果不断向深度和广度发展。
（一）发挥干部培训主渠道作用，为促进全县全面深化改革提供有力的人才支撑。发展是第一要务，人才是第一资源。发达地区的成功经验之一就是一手抓经济建设，一手抓领导干部的教育培训。面对互助跨越式发展和长治久安的繁重任务，必须大力加强干部教育培训工作，不断提高干部素质和能力，努力培养造就一支信念坚定、作风优良、勤政务实、恪尽职守、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍。
（二）发挥理论研究主阵地作用，为促进全县全面深化改革提供正确的方向引领。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中把党校列为学习、研究、宣传马克思主义重要阵地之首，进一步强调了党校在宣传思想工作中的主阵地作用。对这些科学理论，党校的教研人员要先学先懂，真信真用，做到“三个最早”：中央、自治区党委重大理论和方针的最早学习者、宣传者；县委、县政府重要部署和决策的最早研究者、实践者；基层和群众重要典型、经验的最早总结者、推介者。承担起对党的十八届三中全会提出的一系列新观点、新论断、新举措的深入研究和解读，特别是结合互助民族地区实际，促进全县经济社会沿着全面、协调、可持续的方向发展是党校人职责所在、使命所系。
（三）发挥咨政服务思想库作用，为促进全区全面深化改革提供强大的智力支持。教学、科研、咨政是党校的三大要务，教学是中心，科研是基础，咨政是关键。“育人咨政、智力支持”是党校工作的重要使命，是更好地服务县委、县政府中心工作的集中体现。要完善以咨政、智力支持为导向的科研机制，主动地、多渠道、多形式地向区党委、政府建言献策，努力做到在县委、县政府决策中能看到党校的科研成果，在加强党的建设的理论宣传中能听到党校的声音，从而不断提升科研质量，发挥为区党委、政府决策服务的作用。
（四）发挥党性锻炼大熔炉作用，为促进全县全面深化改革提供坚强的思想保障。理想信念是党性、党风的思想基础，党性、党风是理想信念的现实反映，党性教育和锻炼是党性、党风形成的过程。当今世界，意识形态的斗争仍很尖锐，党校姓“党”名“校”，理应成为中国特色社会主义的重要宣讲地和思想源，责无旁贷。因此，党校在培训中必须旗帜鲜明，努力提高党员领导干部的思想政治素质，全面发展、健康成长。要把增强党员领导干部的党性修养和作风养成作为党校培训重点和特色，引导学员牢固树立马克思主义信仰、共产主义信念和建设中国特色社会主义信心，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，充分发挥党校作为党员领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。
二、大胆创新一条结合党校特点与党的群众路线教育实践活动相结合的新路子。
（一）创新培训内容，将群众路线教育实践活动“三突出”融入培训课堂。
1、突出党的群众路线在教学培训中的重要地位。党校的首要任务是理论武装和党性修养，这是党校的特色和优势，也是党校义不容辞的责任。党校把党的群众路线教育作为干部教育培训的重要内容，进一步推动党的群众路线教育进课堂、进头脑，努力使各级党员干部自觉践行为民、务实、清廉的时代新要求。
2、突出党的群众路线在参训学员中的深刻认知。党校在党员干部培训中的教学目的就是强调使参训学员深刻认识党和人民在目标追求上具有一致性，在思想理论上具有一体性，在利益归属上具有唯一性，在治国理政上具有统一性，在实现伟大复兴的中国梦上具有一贯性。
3、突出提高参训学员进一步做好群众工作的能力素质。党校在党员干部教育培训中，通过专题讲座、联合论坛、部门答疑等交流形式，不断增强党员干部的宗旨意识和做好新形势下群众工作的能力，教育引导党员干部要以执政为民的实际效果取信于民，自觉按照中央的要求，注重解决思想问题、感情问题、作风问题和机制问题。
（二）创新学员管理模式，培训中坚持“以人为本”的群众观。
走进学员。学员受训的目的就是扩充知识拓宽视野、提高素质和能力，以及加强自身党性锻炼，始终坚持“需什么训什么、缺什么补什么”的原则；与此同时建立学员管理服务的制度，制度规定学员在党校培训期间，党校的领导、班主任、工作人员都要求跟班，不仅学习要跟班，学员生活也要跟班，与学员同吃、同住、同学习，随时了解学员，掌握学员的思想动态，有的放矢的对学员进行教学管理；倾听学员。党校的各期培训班都要求管理人员走群众路线，主动倾听学员心声，掌握真实“民情”以此改变作风和方法；服务学员。党的群众路线开展以来，党校的教育培训就特别强调“以学员为本”的群众路线，要求所有教师和管理者在教学和管理中积极奉献，放下架子真心服务学员，想学员之所想急学员之所急。
（三）创新教学形式，将交流研讨和读书自学相结合。
着力提高学员做好群众工作的实际能力。党校在教学中积极创新教学形式，在党校培训的主体班开展研讨式教学，让学员围绕当前开展实践活动方面的问题与互助的发展形势进行研讨，结合互助县组织党建网“培训学习”专栏，互相交流学习体会， 交流工作经验。
三、坚持实干为要，以干在实处的过硬作风助推科学办校走在前列。
坚持学以致用、学用相长，把学习的收获转化为推动工作的动力，融入到科学办校、争创一流的实践中。
（一）贯穿于“打造升级版、争当排头兵”全过程。坚持拉高标尺、负重奋进，发扬策马扬鞭、一马当先的勇气，秉持驽马十驾、功在不舍的韧劲，以“板凳甘坐十年冷”的坚持与付出，“梅花香自苦寒来”的韧劲与耐心，寻求真突破。全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校、创新活校、从严治校”战略，突出抓好内强素质，外塑形象工作方针，积极培养“全科型”人才，打造“红色学府、创新智库、开放平台、精神高地”升级版目标，再创科学办校实践成果、理论成果、制度成果新优势。
（二）贯穿于加强作风建设的全过程。对党校而言，践行党的群众路线主要是优化校风，优化校风要着力从学风、教风、文风、工作作风抓起。强化问题导向，以踏石留印、抓铁有的劲头，聚焦整治“四风”，全力打造一支作风优良、能力出众、敢于担当的教职工队伍。坚持“科学探索无禁区，党校讲坛有纪律”，从严施教、从严管理。
（三）贯穿于提高群众工作力的全过程。紧贴组织需求、岗位需求、学员需求，选派年轻教师到基层挂职锻炼，深入一线在摔打锤炼中不断积累实践经验，强化教师队伍理论结合实际的能力和水平，努力把党校建设成为一个能够促进人的全面发展、可以放手干事业和实现出彩人生的高地。