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【摘要】在网络不断发展的背景下，借助互联网技术来提高我们的教学效果已经成为了大势所趋。网络短视频作为网络时代的产物，具有时长短、印象深刻、能超越时空局限等优点被广泛运用于日常教育中，并且效果显著。作为班主任，理应顺应时代潮流，借助网络短视频的教育力量来提高班主任德育工作成效，帮助学生养成良好的道德品质和行为规范。
【关键词】网络短视频;班主任;德育工作;成效
一、班主任德育工作
班主任德育工作就是班主任在班级管理过程中对全体同学所做的思想政治教育工作，其目的就是为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并且运用正确的思想观念去践行一切学习生活活动。班主任德育工作是中学教育工作的关键一环，也是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的首要内容。借助互联网短视频对学生开展德育教育是班主任工作的一次创新，只要能够妥善运用好网络短视频，借助网络短视频的优势，将会对班主任德育工作产生极大的促进作用。
二、网络短视频在提高班主任德育工作成效上的优势
（一）网络短视频具有创意性
网络短视频是网络时代下新兴发展的产物，它具有一定的创意性和新颖性，能够将一些社会热点和现实问题以短片的形式拍摄、剪辑下来，通过音乐、画面的双重感受让观看者能够快速掌握视频内容所隐藏的教育思想，因而它更容易被现在的中学生所接受和喜欢。传统的德育教育大多是班主任进行口頭表述，表述内容冗杂且长，虽具有教育意义，但很多学生都没有认真在听，因此这种传统德育教育方式已经不适用当今的中学生了。借助网络短视频这种较为新颖的德育教育方式，更能够激起学生们的兴趣，从而提高德育教育工作成效。
（二）网络短视频时长较短
网络短视频最大的一个特点就在于它的时长较短，大多在几分钟，这种时长不会让学生们觉得太长而不想看下去，同时，在一个几分钟的时长里，借助拍摄手法和音乐熏陶，更能够让学生们从中体会到教育意义，并且记忆深刻。因此，网络短视频相较于传统的德育工作方式来说，这种时间短且具有创意的方式更能够赢得学生的喜爱，学生们参与班主任德育教育的热情一旦提高，那么教育效果自然会提高。
（三）网络短视频能超越时空局限
网络时代的产物都有一个特点，那就是能够超越时间和空间的局限。网络短视频让观看者能够随时随地的进行观看和总结。德育教育需要一个教育契机，尤其是对学生来讲，如果没有缘由的对学生进行德育教育，其教育效果一定会大打折扣，学生们也听不进去。但如果社会上发生了热点事情，学生们本就对此感兴趣，再借助网络短视频对学生们进行德育教育和思想熏陶，那么学生们就能够通过网络短视频更深入了解事情真相，或是更深入的提高自身的道德修养，这样的德育教育相较于传统的口头讲述式教育方式来说，具有很大的先进性。
三、如何借助网络短视频提高班主任德育工作成效
（一）利用网络短视频优势，提高德育工作创意性
对于当前学生而言，他们更喜欢具有创意性的德育教育。网络短视频本身就具有一定的创意性，能够吸引到他们，但是就某些方面的教育而言，网络短视频上的内容并不出现在他们周边，他们很有可能只是看看，就全然忘记了，也并没有起到太多教育意义。为此，我们既要看到网络短视频本身的固有优势，又要发挥自身主观能动性去创造更多优势，比如班主任可以带领学生们自己拍摄有关德育教育的相关短视频，教师只是引导，其内容、拍摄、剪辑都由学生们来完成，完成的较好的短视频可以在全班或全校进行播放，这样一来，不仅可以提高学生们参与德育教育工作的积极性，还可以在无形中引导学生们树立正确的思想观念。
（二）借助网络短视频资源，构建德育网络平台
网络是一个大平台，在网络世界里有许多的短视频资源，这些短视频资源有些可以适用于德育教育，而有些不适合。因此我们就可以借助网络大数据分析的能力将网络短视频进行归纳和分类，由此组建一个符合我校学生发展实际且符合时代发展特点的网络短视频资源平台。这个平台建立起来后，学生和老师可以随时随地的进行观看、学习，教师还可以在网络资源平台上提取相关有教育意义的网络短视频，并且在必要时对学生开展德育教育，确保德育教育的时效性。不仅如此，教师还可以在学校组建的这个网络资源平台上进行学习，学习其他班主任是如何进行德育教育的，德育教育有哪些注意事项和关键点，提高自己的教育经验，以此来不断提高自身的德育教育工作能力，才能够在之后的德育教育工作中，更符合学生学习特点，提高德育教育工作的成效。
（三）丰富网络短视频传播途径，加强家校共育
德育教育作为中学教育的重要一环，光靠班主任是不行的，因此，想要提高德育工作成效性，还需要班主任结合各科任老师和学生家长一起进行教育，才能够提高班级整体德育教育效果。首先，我们可以借助网络短视频的特点让家长进行线上学习，提高家长们的德育教育水平，便于观察自己孩子在日常生活中的表现是否有问题，以便于及时解决;其次，学校还可以就本次德育工作的内容向家长进行传达，家长通过观看短视频可以知晓本次德育工作的内容，在家里也可以对学生进行相关教育，学校和家长双向合作，可以巩固德育教育的教学效果。如此一来，便可以借由网络短视频的便捷性与家长展开合作，全方位、多角度的对学生进行德育教育。
总而言之，网络短视频作为互联网时代的产物，具有许多独特的优点，并且对我们的教育教学工作也带来了许多帮助。作为班主任，我们理应顺应互联网时代潮流，借助网络科技的创新力量来丰富我们的德育教育工作，让德育教育发挥出它独有的教育意义，促进学生道德素质不断提高。
【参考文献】
[1]初中班主任德育工作创新方法探究[J].朱惠红.
【关键词】网络短视频;班主任;德育工作;成效
一、班主任德育工作
班主任德育工作就是班主任在班级管理过程中对全体同学所做的思想政治教育工作，其目的就是为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并且运用正确的思想观念去践行一切学习生活活动。班主任德育工作是中学教育工作的关键一环，也是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的首要内容。借助互联网短视频对学生开展德育教育是班主任工作的一次创新，只要能够妥善运用好网络短视频，借助网络短视频的优势，将会对班主任德育工作产生极大的促进作用。
二、网络短视频在提高班主任德育工作成效上的优势
（一）网络短视频具有创意性
网络短视频是网络时代下新兴发展的产物，它具有一定的创意性和新颖性，能够将一些社会热点和现实问题以短片的形式拍摄、剪辑下来，通过音乐、画面的双重感受让观看者能够快速掌握视频内容所隐藏的教育思想，因而它更容易被现在的中学生所接受和喜欢。传统的德育教育大多是班主任进行口頭表述，表述内容冗杂且长，虽具有教育意义，但很多学生都没有认真在听，因此这种传统德育教育方式已经不适用当今的中学生了。借助网络短视频这种较为新颖的德育教育方式，更能够激起学生们的兴趣，从而提高德育教育工作成效。
（二）网络短视频时长较短
网络短视频最大的一个特点就在于它的时长较短，大多在几分钟，这种时长不会让学生们觉得太长而不想看下去，同时，在一个几分钟的时长里，借助拍摄手法和音乐熏陶，更能够让学生们从中体会到教育意义，并且记忆深刻。因此，网络短视频相较于传统的德育工作方式来说，这种时间短且具有创意的方式更能够赢得学生的喜爱，学生们参与班主任德育教育的热情一旦提高，那么教育效果自然会提高。
（三）网络短视频能超越时空局限
网络时代的产物都有一个特点，那就是能够超越时间和空间的局限。网络短视频让观看者能够随时随地的进行观看和总结。德育教育需要一个教育契机，尤其是对学生来讲，如果没有缘由的对学生进行德育教育，其教育效果一定会大打折扣，学生们也听不进去。但如果社会上发生了热点事情，学生们本就对此感兴趣，再借助网络短视频对学生们进行德育教育和思想熏陶，那么学生们就能够通过网络短视频更深入了解事情真相，或是更深入的提高自身的道德修养，这样的德育教育相较于传统的口头讲述式教育方式来说，具有很大的先进性。
三、如何借助网络短视频提高班主任德育工作成效
（一）利用网络短视频优势，提高德育工作创意性
对于当前学生而言，他们更喜欢具有创意性的德育教育。网络短视频本身就具有一定的创意性，能够吸引到他们，但是就某些方面的教育而言，网络短视频上的内容并不出现在他们周边，他们很有可能只是看看，就全然忘记了，也并没有起到太多教育意义。为此，我们既要看到网络短视频本身的固有优势，又要发挥自身主观能动性去创造更多优势，比如班主任可以带领学生们自己拍摄有关德育教育的相关短视频，教师只是引导，其内容、拍摄、剪辑都由学生们来完成，完成的较好的短视频可以在全班或全校进行播放，这样一来，不仅可以提高学生们参与德育教育工作的积极性，还可以在无形中引导学生们树立正确的思想观念。
（二）借助网络短视频资源，构建德育网络平台
网络是一个大平台，在网络世界里有许多的短视频资源，这些短视频资源有些可以适用于德育教育，而有些不适合。因此我们就可以借助网络大数据分析的能力将网络短视频进行归纳和分类，由此组建一个符合我校学生发展实际且符合时代发展特点的网络短视频资源平台。这个平台建立起来后，学生和老师可以随时随地的进行观看、学习，教师还可以在网络资源平台上提取相关有教育意义的网络短视频，并且在必要时对学生开展德育教育，确保德育教育的时效性。不仅如此，教师还可以在学校组建的这个网络资源平台上进行学习，学习其他班主任是如何进行德育教育的，德育教育有哪些注意事项和关键点，提高自己的教育经验，以此来不断提高自身的德育教育工作能力，才能够在之后的德育教育工作中，更符合学生学习特点，提高德育教育工作的成效。
（三）丰富网络短视频传播途径，加强家校共育
德育教育作为中学教育的重要一环，光靠班主任是不行的，因此，想要提高德育工作成效性，还需要班主任结合各科任老师和学生家长一起进行教育，才能够提高班级整体德育教育效果。首先，我们可以借助网络短视频的特点让家长进行线上学习，提高家长们的德育教育水平，便于观察自己孩子在日常生活中的表现是否有问题，以便于及时解决;其次，学校还可以就本次德育工作的内容向家长进行传达，家长通过观看短视频可以知晓本次德育工作的内容，在家里也可以对学生进行相关教育，学校和家长双向合作，可以巩固德育教育的教学效果。如此一来，便可以借由网络短视频的便捷性与家长展开合作，全方位、多角度的对学生进行德育教育。
总而言之，网络短视频作为互联网时代的产物，具有许多独特的优点，并且对我们的教育教学工作也带来了许多帮助。作为班主任，我们理应顺应互联网时代潮流，借助网络科技的创新力量来丰富我们的德育教育工作，让德育教育发挥出它独有的教育意义，促进学生道德素质不断提高。
【参考文献】
[1]初中班主任德育工作创新方法探究[J].朱惠红.