【摘 要】
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摘 要：在数学概念的教学过程中运用APOS理论有助于数学概念的自我建构，教师在这个过程中通过设计循序渐进的问题引导学生自我学习的一个能力的培养。 关键词：APOS理论 高职数学 概念学习 中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）12（c）-0200-02 1 APOS理论涵义 杜宾斯基认为，任何一个人是不可能轻易学到数学的概念的，数学概念的学习是个体通
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摘 要：在数学概念的教学过程中运用APOS理论有助于数学概念的自我建构，教师在这个过程中通过设计循序渐进的问题引导学生自我学习的一个能力的培养。 关键词：APOS理论 高职数学 概念学习 中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）12（c）-0200-02 1 APOS理论涵义 杜宾斯基认为，任何一个人是不可能轻易学到数学的概念的，数学概念的学习是个体通
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