【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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1数学解题策略的含义 策略,是指一种总体的行为方针,而非具体方法。心理学家认为,在解决问题的过程中,如果主体所接触到的不是标准的模式化了的问题,那么就需要进行创造性的思维,需要有一种解题“策略”。一道数学题的解题策略,是指探求数学习题的答案时所采取的一种途径,是对解题的一种概括性的、综合性的认识。 数学解题策略是在元认知的作用下,根据数学解题变量、变量间的关系及变化安排、执行、修正与达到解题目
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一 “废名君的著作在现代中国小说界有他独特的价值者,其第一的原因是其文章之美。”1931年,周作人在《〈枣〉和〈桥〉的序》里曾这样称赞他爱徒废名的小说,而这个自称“写小说同唐人写绝句一样”的作家,也的确在中国现代文学史上留下了魅力独具的身影。他在20世纪二、三十年代出版的短篇小说集《竹林的故事》《桃园》《枣》和长篇小说《桥》开辟了现代乡土小说的另一路向,成为后世诗化小说、散文化小说的滥觞,另外两
从上个世纪80年代至今,中国人的生活发生了巨变,我们有幸置身于这个巨变的时代,既看到了坚定不移的特色,也看到了灵活多变的市场经济,还看到了声色犬马和人心渐变。我们从关心政治到关心生活,从狂热到冷静,从集体到个体,从禁忌到放荡,从贫穷到富有,从平均到差别,从羞于谈钱到金钱万能……每一点滴的改变都曾让我们的身心紧缩,仿佛瞬间经历冰火。中国在短短的几十年时间里,经历了西方几百年的历程,那种仿如“龟步蟹行
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《海上夫人》是易卜生后期名剧之一,在这部剧作中易卜生由对现实的社会问题剧的思考转向更高层面的哲学的、人性的、宗教的层面进行思考,这“是易卜生极富诗意和哲理的一部剧
一、在生活中提高数学应用机会 数学具有抽象性,同时也具有广泛的应用性。让学生了解数学的应用,会用数学的知识与方法解决现实的问题,可以促进学生学习数学的动机、了解数学价值。因此,小学数学教师应为学生提供广泛的数学应用的机会。 1.在游戏中让学生意犹未尽。“兴趣是最好的老师。”新《课程标准》也指出:“(要)从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的事物,以激发学生学习的兴趣与动机