《中国青年研究》2017年度优秀论文评选活动日前结束。本次共评选出优秀论文30篇,占2017年度发文总量的14%左右。在本次评选活动中,设置了责编推荐、投票和评议几个环节,同时
小学低年级是孩子记忆力的黄金季节,也是口头语言与书面语言进行相互衔接转换的最佳时机。语文新课标对低年级写话提出了明确的要求:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思;能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”。因此,我始终重视学生写话能力的培养。但是两年将近,我发现班上学生写话水平存在差异,而这个差异和学生智力水平的高低并无太直接的联系。那么,究竟哪些因素能促进学生写话水平的提高呢?我作了一些简单
目前语文教学存在这样的现状:识字简单机械,死记硬背;阅读课多上成了内容分析课、自然常识课、思想教育课。我认为,语文教学一定要凸显本色,回归本真。凸显本色就必须加强语言文字训练,注重字词教学。识字析词教学是小学阶段教学的重点,字理则是识字析词的基础和根本。那么,如何在教学中提高学生的识字能力呢? 一、根据学生认识规律,发展学生形象思维,提高识字能力 汉字经过长期发展演变,尽管形体有所变化,但它的
从月季花下、草坪上及大树下采集土壤,然后对其进行分离得到枯草芽孢杆菌.通过对枯草芽苞杆菌利用酪蛋白培养基产蛋白酶能力的比较,发现月季花下土壤中分离得到的枯草芽孢杆
陕南白山羊分布于陕西省南部的秦巴山区,具有繁殖率高、早熟易肥、肉质细嫩鲜美、板皮品质优良、耐粗饲、抗逆性和抗病力强等特点。如何加强对陕南白山羊品种资源的保护和科
语文教材中的许多优秀的作品,常有“空白”, 这些“空白点”并不是作者行文的疏忽和无奈,而是作者不忍点破的韵外之致和只可意会的弦外之音。因此,在教学中,教师可以利用文本的空白点,引导学生依据课文内容,结合生活体验,展开想象,合理地补上言语的空白、情感的空白以及意境的空白,从而更好地理解作者在文章中所表达的意思。 一、扩充词语,加强共鸣 在教学时,教师通过抓关键词语补白,让学生在不知不觉之中体
胡适的偏题作文胡适参加清华留美生资格考试.第一场考国文.作文题目是“论无规矩无以成方圆”。老兄一时兴起,在考场上考证起“规”和“距”的起源来,将一个带有道德性的论述题,做
英国“儿童网络安全”计划建议措施近日出台,建议包括细化网络游戏分级、制定社交网站规则和教导父母如何监控子女上网等等。据报道,英国上网的青少年人数达800多万人。英国政
当前,加强学生的口语交际训练,培养学生的言语交际能力,提升学生的综合素质显得实际而又紧迫。教师可通过以下途径丰富学生的交际内容,使学生主动与别人进行口语交际,进而在实践中
近年来,频频发生的女青年失联遇害事件在某种程度上反映出该群体自我保护的不足。通过访谈,本文分析了在承载着社会规范与文化价值的家庭、学校与大众传播媒介等多种身体规训