【摘 要】
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班级是学校中的基本单位,而班主任是班级最直接的管理者,其不仅仅要负责班级的日常管理活动,还要进一步贯彻学校的教育方针,确保班级教学、活动的政策开展。初中阶段的学生正
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班级是学校中的基本单位,而班主任是班级最直接的管理者,其不仅仅要负责班级的日常管理活动,还要进一步贯彻学校的教育方针,确保班级教学、活动的政策开展。初中阶段的学生正处于青春叛逆期,再加上如今信息技术的发达,使得初中生十分容易接触到一些糟粕文化,导致学生在成长的过程中误入歧途,对此初中班主任在班级管理时不仅仅要重视学生的学习成绩,还要重视学生的心理状态以及综合素质。详细地探讨了提高班主任班级管理方法的具体措施,希望能够促进我国班主任管理教学的科学发展。
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