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近年来,高职教育得到快速发展。社会普遍认为高职学生在实践能力方面有其优势,但在人文素质方面有所欠缺,这种欠缺必然会影响学生人格的健全发展,最终导致学生素质的不全面。高职院校应切实重视人文教育,要通过人文知识传授、人文环境熏陶和人文精神传递,有效地开展人文教育,让学生学习人文知识,学会人文思维,