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在番禺区市桥中心城区的核心地段，有一所早期由华侨同胞捐资兴建的学校，校内环境宁静幽雅，办学成绩突出，是很多当地人所熟悉的优质初中——市桥侨联中学。
自1983年建校以来，校园里就有一棵高大的红棉树见证着它的发展。这棵红棉树的外表平凡朴实，内心坚韧热情，与历代侨联人的精神气质不谋而合。为了进一步构建具有红棉文化底蕴的学校文化，泽化广大师生，侨联中学在番禺区教育局“上品教化，首善番禺”教育理念引领下，逐步提炼出新的办学理念——“养红棉厚蕴，育上品英才”，大力实施“立品教育”。
侨联中学认为：所谓“立品” ，即确立人所追求的理想与精神。“立品教育”指“立全人”，培养德才兼备、全面发展且有个性特长的现代公民。经过几年来的不断努力，该校以“德品”“才品”“艺品”建设为主要抓手，实现了新的发展，于2014年11月被认定为第二批“广州市义务教育阶段特色学校”。为此，《学校品牌管理》采编团队决定走访该校，向读者分享“三品”建设。
塑德品：立生命之根本，养雅正之人格
所谓“德品”，即学生的思想品质。侨联中学的德品建设是十分生动有效的，主要是培养学生良好的思想品德、行为规范，从不同角度、不同内容进行实施，使德育工作开展得有声有色。
在叶常青校长的介绍下，我们发现了该校停车区里的亮点——看起来像是每个学校都存在的地方，对于侨联中学来说，却有着不同的意义。因为这里的车主都是有“牌”的，是通过学校测试得以“驾驶”入校的，其“座驾”都获得了侨联中学的统一编号。为什么这样说呢？原来侨联中学考虑到校园地处繁华闹市，路况复杂，学生骑自行车上学存在着一定的安全隐患，便决定开展“单车考牌”工作。每学年初，由学校对新生进行安全教育工作，要求符合骑自行车上学条件的学生都必须参加测试。只有通过测试的学生，学校才用油漆将独立牌号写在其车尾的挡泥板上，并用红、黄、蓝三种颜色区分不同年级，予以“驾驶”入校。
我们了解到，“单车考牌”的笔试主要考查交通安全知识，路试则考查骑车技能，分上坡、转弯、直路三部分。学校对获牌学生的监管很严格，曾有学生多次违规又不肯改正，学校就直接通知家长，并且不允许其骑自行车回校。待到这名学生承认错误，重新提出申请后，学校才再次予以培训、考核。侨联中学的这种做法已经坚持了七年，期间得到交警部门的肯定以及学生家长、学生的大力支持，且在番禺区内得以推广。
除了校园安全教育外，侨联中学还十分注重师生的心理健康教育，以“关爱·成长”为核心，开展了“成长”“心灵之旅”“关爱”“青春·校园心理剧”等一系列活动。同时，通过多方位学习、探索和实践，该校全体教师对情感教学进行了深入研究，在各学科教学之中渗透心理健康教育已初有成效。目前，侨联中学持有广东省心理健康教育A级、B级、C级证书的教师分别有2人、21人、69人，真正实现了全员培训。省级课题《初中生阅读障碍的心理机制与干预策略的研究》注重随班就读工作和学困生辅导工作的开展，于2014年5月顺利结题，侨联中学也被评为了“广州市心理健康教育示范学校”。
塑才品：立行思之动力，养创造之人才
所谓“才品”，即学生的知识与能力。除了全面贯彻落实好国家课程、地方课程外，侨联中学在学科活动课程中补充了颇具特色的综合实践课程，不断地提高学生整体的综合素质，得到了社会的广泛认同。
1.环境教育。侨联中学每年不但结合各种节日去开展相应的活动，还会适当地补充一些校本课程，如《人与自然》《环境科学》等，社团活动、综合实践活动课程以及学科课堂之中也渗透了环境教育。该校不仅在校内外组织、参与各类环保活动，还结合创建低碳和谐校园进行了规划和探索。例如，全面采取节能减排措施，开展以节能减排为主题的各种活动和宣传，开展节能、节水、节粮、节材等为内容的环保教育活动等。
2.科技教育。“汽车遮阳伞”“能爬楼梯的旅行箱”“易拆洗窗帘”“拐弯的扫把”“重力显示器”……这是侨联中学2014年科技节上所展示出的学生科技小制作、小发明，一年一度的校园科技节早已成为全校师生以及学生家长的年度盛会，非常受欢迎。除此之外，该校还将科学知识应用到课堂教学中，并且积极开发和完善校本课程，如《科学与实践》。对于科技骨干教师的培养，学校会定期开展科技创新大赛，做到评价和奖励制度相结合，在区内得到了很好的评价。
3.综合实践活动。作为广州市综合实践活动课程的重点示范校，侨联中学开展这一方面工作的时间相对较久，经验较为丰富。在2013年，侨联中学就承办了广州市综合实践活动课程教研活动现场会，其研讨课、选题指导课、方案设计课、创意设计课、现场制作课、调查方法指导课，还有新颖的头脑奥林匹克OM大赛、辩论赛，令与会专家与各位代表眼前一亮。其中，有一位与会专家如此赞扬道：“从侨联中学老师身上所呈现的专业发展水平，从学生反应所呈现的学科能力，充分展示了广州市综合实践活动的发展水平与新进展，表明综合实践活动这个新课程的探索进入到深水区。”
4.国际文化交流。侨联中学的“走出去”主要是参加国际游学，包括到英国、澳大利亚、香港等地；“请进来”则是邀请一些高校的研究生和外籍教师到校讲课，帮助学生开拓国际视野，提高外语水平。例如，于2014年暑假开展了为期20日的英国游学活动。侨联学子在当地家庭寄宿，与不同国家的学生一起上课、活动，还参观了剑桥大学等世界著名学府……一位曾参与游学的同学表示：“经历了那一次英国之旅，我的英语学习兴趣大大增强，很想通过自己的努力，在日后能与当时结识的异国朋友面对面地无障碍交流。”
塑艺品：立情感之风骨，养艺术之神韵
所谓“艺品”， 即学生的情感、气质。侨联中学对学生的艺品培养不仅仅停留在表层的美术鉴赏方面，还包括了提高整体综合素质与形象气质。在该校领导和专业教师的悉心培养下，美术特长班至今已经招收了三届学生。与侨联中学艺术班学生交谈的过程中，有一名学生自豪地提到：“记得当时报读侨联中学的艺术特长班，我的心里还是有点忐忑，毕竟这里的开班时间短，不知道是否会影响到文化课的学习。不过，这些疑虑早就没有了。因为现在的我们除了能够开画展，拥有一技之长外，成绩也是最好（全年级第一）的！”
据统计，自开办美术特长生班以来，侨联师生参加上级部门举办的各类书画比赛、展览均取得优异成绩。其中，学生获奖近200人次，教师获奖及参加书画展览近50人次。2014年4月，市桥长堤文化园展出了近两百件侨联中学学生的美术作品，这不仅提高了学校的社会知名度，也增强了师生自信心，有部分家长还在现场表示希望将自己或亲朋好友的孩子送到侨联中学的美术特长班就读。据叶常青校长回忆，这次的展览会里，不仅学生及其家长在细细观看，连书画名家也在认真鉴赏。有一幅名为《玛丽莲露露的帽子》的美术作品还得到了番禺区美术书法家协会副主席戴志文的点评赞扬：“一个初中生能画出这样的画非常难得，非常有天分！”
叶常青校长认为，除了在各个学科上获取知识外，学生还应该拥有一项技能。如果这项技能可以与自己的兴趣爱好相结合，那就锦上添花了。因为它不仅仅是一项技能，也能使学生产生出一种个性、一种气质，有利于日后的职业规划与发展。学校不仅开设了专门的教学课程，还多次邀请省、市著名画家走进校园，并长期聘请艺术顾问作为指导，开办艺术讲座等多种形式的活动，这让学生感到非常新奇、有意义。
如今，番禺区市桥侨联中学获得了诸多优异成绩：连续9年获得番禺区初中毕业班工作一等奖，中考成绩处于番禺区前列；获得了“广东省绿色学校”“广州市义务教育阶段特色学校”“广州市安全文明校园”“广州市科技特色项目学校”“广州市心理健康教育示范学校”“广州市艺术教育重点基地学校”“番禺区首届初中办学绩效评比一等奖”“番禺区德育示范学校”“番禺区文明学校”“番禺区科技工作优秀组织单位”等荣誉。在未来的日子里，番禺区市桥侨联中学将继续朝着特色学校、品牌学校的方向迈进！
（作者系《学校品牌管理》策划部记者）
自1983年建校以来，校园里就有一棵高大的红棉树见证着它的发展。这棵红棉树的外表平凡朴实，内心坚韧热情，与历代侨联人的精神气质不谋而合。为了进一步构建具有红棉文化底蕴的学校文化，泽化广大师生，侨联中学在番禺区教育局“上品教化，首善番禺”教育理念引领下，逐步提炼出新的办学理念——“养红棉厚蕴，育上品英才”，大力实施“立品教育”。
侨联中学认为：所谓“立品” ，即确立人所追求的理想与精神。“立品教育”指“立全人”，培养德才兼备、全面发展且有个性特长的现代公民。经过几年来的不断努力，该校以“德品”“才品”“艺品”建设为主要抓手，实现了新的发展，于2014年11月被认定为第二批“广州市义务教育阶段特色学校”。为此，《学校品牌管理》采编团队决定走访该校，向读者分享“三品”建设。
塑德品：立生命之根本，养雅正之人格
所谓“德品”，即学生的思想品质。侨联中学的德品建设是十分生动有效的，主要是培养学生良好的思想品德、行为规范，从不同角度、不同内容进行实施，使德育工作开展得有声有色。
在叶常青校长的介绍下，我们发现了该校停车区里的亮点——看起来像是每个学校都存在的地方，对于侨联中学来说，却有着不同的意义。因为这里的车主都是有“牌”的，是通过学校测试得以“驾驶”入校的，其“座驾”都获得了侨联中学的统一编号。为什么这样说呢？原来侨联中学考虑到校园地处繁华闹市，路况复杂，学生骑自行车上学存在着一定的安全隐患，便决定开展“单车考牌”工作。每学年初，由学校对新生进行安全教育工作，要求符合骑自行车上学条件的学生都必须参加测试。只有通过测试的学生，学校才用油漆将独立牌号写在其车尾的挡泥板上，并用红、黄、蓝三种颜色区分不同年级，予以“驾驶”入校。
我们了解到，“单车考牌”的笔试主要考查交通安全知识，路试则考查骑车技能，分上坡、转弯、直路三部分。学校对获牌学生的监管很严格，曾有学生多次违规又不肯改正，学校就直接通知家长，并且不允许其骑自行车回校。待到这名学生承认错误，重新提出申请后，学校才再次予以培训、考核。侨联中学的这种做法已经坚持了七年，期间得到交警部门的肯定以及学生家长、学生的大力支持，且在番禺区内得以推广。
除了校园安全教育外，侨联中学还十分注重师生的心理健康教育，以“关爱·成长”为核心，开展了“成长”“心灵之旅”“关爱”“青春·校园心理剧”等一系列活动。同时，通过多方位学习、探索和实践，该校全体教师对情感教学进行了深入研究，在各学科教学之中渗透心理健康教育已初有成效。目前，侨联中学持有广东省心理健康教育A级、B级、C级证书的教师分别有2人、21人、69人，真正实现了全员培训。省级课题《初中生阅读障碍的心理机制与干预策略的研究》注重随班就读工作和学困生辅导工作的开展，于2014年5月顺利结题，侨联中学也被评为了“广州市心理健康教育示范学校”。
塑才品：立行思之动力，养创造之人才
所谓“才品”，即学生的知识与能力。除了全面贯彻落实好国家课程、地方课程外，侨联中学在学科活动课程中补充了颇具特色的综合实践课程，不断地提高学生整体的综合素质，得到了社会的广泛认同。
1.环境教育。侨联中学每年不但结合各种节日去开展相应的活动，还会适当地补充一些校本课程，如《人与自然》《环境科学》等，社团活动、综合实践活动课程以及学科课堂之中也渗透了环境教育。该校不仅在校内外组织、参与各类环保活动，还结合创建低碳和谐校园进行了规划和探索。例如，全面采取节能减排措施，开展以节能减排为主题的各种活动和宣传，开展节能、节水、节粮、节材等为内容的环保教育活动等。
2.科技教育。“汽车遮阳伞”“能爬楼梯的旅行箱”“易拆洗窗帘”“拐弯的扫把”“重力显示器”……这是侨联中学2014年科技节上所展示出的学生科技小制作、小发明，一年一度的校园科技节早已成为全校师生以及学生家长的年度盛会，非常受欢迎。除此之外，该校还将科学知识应用到课堂教学中，并且积极开发和完善校本课程，如《科学与实践》。对于科技骨干教师的培养，学校会定期开展科技创新大赛，做到评价和奖励制度相结合，在区内得到了很好的评价。
3.综合实践活动。作为广州市综合实践活动课程的重点示范校，侨联中学开展这一方面工作的时间相对较久，经验较为丰富。在2013年，侨联中学就承办了广州市综合实践活动课程教研活动现场会，其研讨课、选题指导课、方案设计课、创意设计课、现场制作课、调查方法指导课，还有新颖的头脑奥林匹克OM大赛、辩论赛，令与会专家与各位代表眼前一亮。其中，有一位与会专家如此赞扬道：“从侨联中学老师身上所呈现的专业发展水平，从学生反应所呈现的学科能力，充分展示了广州市综合实践活动的发展水平与新进展，表明综合实践活动这个新课程的探索进入到深水区。”
4.国际文化交流。侨联中学的“走出去”主要是参加国际游学，包括到英国、澳大利亚、香港等地；“请进来”则是邀请一些高校的研究生和外籍教师到校讲课，帮助学生开拓国际视野，提高外语水平。例如，于2014年暑假开展了为期20日的英国游学活动。侨联学子在当地家庭寄宿，与不同国家的学生一起上课、活动，还参观了剑桥大学等世界著名学府……一位曾参与游学的同学表示：“经历了那一次英国之旅，我的英语学习兴趣大大增强，很想通过自己的努力，在日后能与当时结识的异国朋友面对面地无障碍交流。”
塑艺品：立情感之风骨，养艺术之神韵
所谓“艺品”， 即学生的情感、气质。侨联中学对学生的艺品培养不仅仅停留在表层的美术鉴赏方面，还包括了提高整体综合素质与形象气质。在该校领导和专业教师的悉心培养下，美术特长班至今已经招收了三届学生。与侨联中学艺术班学生交谈的过程中，有一名学生自豪地提到：“记得当时报读侨联中学的艺术特长班，我的心里还是有点忐忑，毕竟这里的开班时间短，不知道是否会影响到文化课的学习。不过，这些疑虑早就没有了。因为现在的我们除了能够开画展，拥有一技之长外，成绩也是最好（全年级第一）的！”
据统计，自开办美术特长生班以来，侨联师生参加上级部门举办的各类书画比赛、展览均取得优异成绩。其中，学生获奖近200人次，教师获奖及参加书画展览近50人次。2014年4月，市桥长堤文化园展出了近两百件侨联中学学生的美术作品，这不仅提高了学校的社会知名度，也增强了师生自信心，有部分家长还在现场表示希望将自己或亲朋好友的孩子送到侨联中学的美术特长班就读。据叶常青校长回忆，这次的展览会里，不仅学生及其家长在细细观看，连书画名家也在认真鉴赏。有一幅名为《玛丽莲露露的帽子》的美术作品还得到了番禺区美术书法家协会副主席戴志文的点评赞扬：“一个初中生能画出这样的画非常难得，非常有天分！”
叶常青校长认为，除了在各个学科上获取知识外，学生还应该拥有一项技能。如果这项技能可以与自己的兴趣爱好相结合，那就锦上添花了。因为它不仅仅是一项技能，也能使学生产生出一种个性、一种气质，有利于日后的职业规划与发展。学校不仅开设了专门的教学课程，还多次邀请省、市著名画家走进校园，并长期聘请艺术顾问作为指导，开办艺术讲座等多种形式的活动，这让学生感到非常新奇、有意义。
如今，番禺区市桥侨联中学获得了诸多优异成绩：连续9年获得番禺区初中毕业班工作一等奖，中考成绩处于番禺区前列；获得了“广东省绿色学校”“广州市义务教育阶段特色学校”“广州市安全文明校园”“广州市科技特色项目学校”“广州市心理健康教育示范学校”“广州市艺术教育重点基地学校”“番禺区首届初中办学绩效评比一等奖”“番禺区德育示范学校”“番禺区文明学校”“番禺区科技工作优秀组织单位”等荣誉。在未来的日子里，番禺区市桥侨联中学将继续朝着特色学校、品牌学校的方向迈进！
（作者系《学校品牌管理》策划部记者）