摘 要：随着现代信息技术的迅猛发展，班班通也在逐步实施。班班通的实施不但提高了化学教学和学习的效率，同时对化学教学改革也起到了一定的推动作用。班班通落实后对化学教学所起到的作用是不可低估的。
　　关键词：整合 班班通 高效课堂 兴趣
　　随着新课程的深入进行，如何推进高效课堂、提高学生素质早已摆在日常的教学工作议事日程上。在化学课堂教学中运用班班通技术，可以为学生打开一个充满活力的化学世界，增强教与学的主动性，会提高学生学习化学的兴趣和参与热情，能提高课堂效率，促进教学质量的提高，很受同学们的欢迎。下面笔者就这方面浅作以下论述：
　　一、班班通可使抽象的化学知识变得形象化、具体化
　　化学课的学科特点决定了它的理论性强，内容比较抽象，学生理解有一定的难度。而现代多媒体技术正是以其丰富的表现力、强大的交互性、特有的感染力和形象性，能迅速地引起学生的注意，激发起内心的学习兴趣，使学生愿学、乐学、主动地学习。
　　二、班班通的应用可以激发学生学习化学的兴趣
　　“兴趣是最好的老师”，学生只有对所学的知识产生了浓厚的兴趣，才能爱学、乐学、善学。信息技术的教学手段相对于传统的教学方式而言，能充分创造出一个图文并茂、生动逼真的教学环境，使学生产生好奇心。在好奇心的驱使下，他们会认真地思考和探究学习内容，不但能使他们产生学习心理需求而去主动参与学习活动，而且能活跃课堂气氛，调动学生学习的自觉性和主动性。比如在讲授化学序言的时候，利用多媒体与化学有关的图片、动画和视频展现给学生，学生很容易对化学到底是什么而产生好奇心理，使他们产生浓厚的学习兴趣。
　　三、班班通为化学课堂增加了信息量，拓展了学生的知识
　　化学课堂教学有时候需要有足够的信息量，而化学教材中信息量毕竟有限。班班通的应用，教师只要轻动鼠标或点点白板就可演示出教学必要的图片、文稿或习题，不仅节省了课堂教学时间，而且增加了课堂信息量，提高了课堂教学效率，拓展了学生的知识面。
　　在化学课堂上，突出重点、突破难点的有效方法就是变革教学手段，而利用信息技术就是最佳的方法。只要在化学课堂教学中恰当地加以运用，就可以把化学知识变抽象为具体，调动学生的各种感官协同作用，解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果。