【摘 要】
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“课程思政”建设背景下,我国的课程教育目标从传统的“双基”和“三维目标”进一步过渡到“核心素养”.初中阶段是学生人生观、世界观和价值观形成关键时期,对初中生进行思想道德教育具有重要意义.英语课程作为主要课程之一,在培养学生的人文主义精神与核心素养中占有重要地位.
【机 构】
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吉林师范大学,吉林长春130000
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“课程思政”建设背景下,我国的课程教育目标从传统的“双基”和“三维目标”进一步过渡到“核心素养”.初中阶段是学生人生观、世界观和价值观形成关键时期,对初中生进行思想道德教育具有重要意义.英语课程作为主要课程之一,在培养学生的人文主义精神与核心素养中占有重要地位.
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