为了做好农村贫困劳动力转移培训工作,重庆市贫困地区干部培训中心与英格玛(中国)有限公司于2006年4月联合创办了面向农村贫困户子女的英格玛职业培训学校,重庆市贫困地区农村劳动力转移培训的重任也由此落在了它的肩上。
　　学校创办以来,在国务院扶贫办、国务院扶贫办干部培训中心、重庆市扶贫办领导的亲切关怀和指导下,在校董事会的直接领导下,经过全体教职员工的共同努力和辛勤耕耘,学校的各项管理工作已进入了科学化、规范化的管理轨道,在培训转移、安置就业、跟踪服务、后续培养等方面更是独树一帜。
　　学校除了培训学生掌握实用技能外,还注重用爱心、细心、耐心抚慰学生的心灵,激励学生的斗志,培养他们的团队精神、执行力、责任感、忠诚度等,使他们能够快速融入企业文化和管理模式。
　　如今,它的毕业生已被上海、苏州、宁波等长三角地区的韩国三星、日本松下、佳能、住友、荷兰飞力浦、德国西门子等世界500强企业录用,并受到了用人单位的一致好评。
　　
　　“英格玛”理念
　　
　　英格玛职业培训学校自创办之日起,始终贯彻“育人为本、以德为先、以创新为魂、以务实为基、以特色求发展、以劳动力转移培训为目的、以服务社会为己任”的办学理念,紧紧围绕“学习知识、掌握技能、更新观念、就业脱贫”的宗旨。
　　


　　学校还坚持以生为本、以德为先、以市场为导向、以培养学员专业技能为己任、以提高学员综合素质为核心、为造就现代企业最受欢迎的人为目的,致力培养坚守责任、诚实守信、遵纪守法、爱岗敬业、勤奋进取、吃苦耐劳、文明礼貌、掌握一定技能、富有创新精神及实践能力,适应现代工业生产和现代文明生活的时代新人。
　　
　　“英格玛”模式
　　
　　创校半年以来,学校不断探索高起点、高品位、高标准的办学方式,创建出一套具有英格玛特色的、适应社会主义市场经济体制、遵循市场供求规律、面向市场、满足社会要求的办学模式。
　　
　　零学费入学
　　“零学费入学”解决了那些绝对贫困家庭子女的实际问题。
　　


　　重庆市扶贫办为每一位参加培训的学员支付相同金额的生活补助,改善他们的生活和学习条件。学员在入学时并不需要缴纳学费,只需准备出每个月少量的生活费,从根本上解决了他们上不起学的问题。
　　
　　订单式培训
　　学员到校前,学校就与用人单位签订了定向培养合同书,实施订单式培训。
　　培训结束后,学校将学员安置到长江三角地区的国际知名外企工作。这种根据用人需要,以市场为导向,对每一批学员进行有针对性的技能培训,更能培训出一批符合企业需要的人才。
　　
　　政府引导+教育专家+企业
　　


　　政府出台了一些宏观政策,落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,大力发展职业教育,加快人力资源的开发,英格玛职业学校也是应时代而生,并且将职业教育作为自己的终身奉献的事业去奋斗。
　　学校的教育专家从非常专业的角度分析市场,并根据市场制定教学培训计划,将职校培训过程同企业的文化紧密连接起来。在这种培养模式下,学生可以更快地融入到企业文化中,并对企业拥有高度的忠诚度。
　　
　　“三式两化”管理
　　“三式两化”管理即封闭式管理、情感式教育、家园式服务、军事化的标准和程序化的行为规范。
　　


　　封闭式管理。针对职业学校学生培训时间短、就业快的特点,学校实行了全封闭式的管理。其目的是为创造良好地学习环境,培养学生严谨、健康、文明地学习、生活习惯,使其具有健康的心理素质和吃苦耐劳、团结协作、遵纪守法、诚实守信等良好的思想品质。结合青少年身心发展的特点,学校在封闭式管理的基础上,多开展了丰富多彩地文体活动。建立棋类、书法、球类、舞蹈等兴趣小组,班级有班报,学校有校报,竞赛活动天天有,校园生气时时在,既增加了学生综合素质的培养,又达到了封闭式管理效果。
　　情感式教育。爱心、细心、耐心是学校坚持情感式教育的基本原则。针对学员从小在贫困家庭中生活的实际情况,学校坚持以人为本,以“五同”来要求老师,既同吃、同住、同学习、同劳动、同娱乐;以鼓励、鞭策、欣赏的眼光对待每一位学员,视学员为亲人;通过交心谈心,接对帮扶,后进生转化等方式来融洽校园氛围;同时通过开展周密的问卷调查,当发现少数学生家庭特别困难,连生活费都无法支付时,学校及时为其在班级、全校师生间开展献爱心活动,校董事会还专门拿出大笔资金对那些特别贫困学员实施援助活动,建立“爱心基金会”,专门为贫困学员解决实际困难。
　　为使情感式教育达到预定效果,教师以身作则,每天早晨6点钟起床,晚上学生就寝后才休息,不管学生遇到什么困难,教师从不回避,主动为其解决。用爱、用情感去抚慰他们的心灵,使学生处处感受到学校的温暖,增强了学员的自信和感恩之心,更使他们懂得团结互助、奋发图强。
　　家园式服务。该校学员均来自偏远的贫困山区,加之年龄较小,很多学生是首次远离家门。学校在不断改善食堂生活、确保饭菜质量的基础上,专门设立“病号餐”。学生生病都是由班主任老师们亲自陪同,哪怕是深更半夜,学生生病住院,校方购买慰问品看望。
　　学校就是用这种家园式的服务去感化每位学生,学生看在眼里,记在心上。对学校、老师的感情也就油然而生。
　　军事化的标准。学生进校后要进行10-15天的军事训练,学校专门聘请部队现役军人进行强化训练。并常年聘有军事教官,对学生的日常生活全部采取军事化的标准管理,目的是让他们体验军营生活,革除陋习,使学员身体受到锻炼,纪律得以加强,意志得到磨砺,团队意识不断增强。从内务整理的整齐划一到行如风,坐如钟,培养他们严守纪律、雷厉风行等良好的军人作风。用军魂塑造品格,以行动成就未来已成为每个学生的奋斗目标。
　　程序化的行为规范。学校按照现代企业对员工的要求,专门制定了进餐、就寝、集合、上课等一系列的规范程序,同时模拟现代企业用工环境,专门进行“5S”训练(整理、整顿、清扫、清洁、素养),实行“限时进餐,按时就寝,六个一条线”的内务整理方式,让每个学员在学习、生活中养成注重细节的良好行为习惯。通过程序化的行为规范管理,让学生明白细节决定成败的真正含义,自觉地规范自己的行为。
　　除“三式两化”管理外,学校还十分注重后勤服务人性化,在相对简陋的教学环境下,尽可能地为老师和同学们创造一个温馨、舒适的生活环境。以人为本,修建了澡堂,改善了食堂用餐条件,创建了情感驿站工作室、理发室、医疗室、广播站,并由学生参与管理,尽可能地锻炼学生的实践能力,丰富师生们的精神生活,弥补物资上的不足。
　　“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,重庆市英格玛职业培训学校将继续视重庆市贫困地区农村劳动力转移培训工作为已任,势必在国家为扶贫开发而实施的“雨露计划”中打造全新的职教品牌。