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现代小学科学课程的教学强调，要让学生亲身经历研究过程，使其掌握科学的基本概念和学会科学的研究方法。这样强调的依据有两点：一是小学科学教学的目标是提高学生的科学素质，这是现代乃至将来的社会成员所必备的素质，其内容主要包括科学知识、科学方法和科学态度。二是要全面体现这个目标，根据小学科学学科的特点、儿童的认知规律和他们的心理特征，必须让儿童像科学家那样进行探究学习，让他们多动手动脑、多动眼动口、多自行发现。小学自然教学前辈刘默耕老师也说过，探究自然的程序和经历是一种实践行动，有了这种实践本事，我们才能在科学上