【摘 要】
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小学群文阅读教学,是小学教学中一种合理的教学方式,能够促进学生思维品质的培养和学习能力的提高。在小学群文阅读教学中,要注重引导学生培养多文本阅读能力,使他们在实践学
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小学群文阅读教学,是小学教学中一种合理的教学方式,能够促进学生思维品质的培养和学习能力的提高。在小学群文阅读教学中,要注重引导学生培养多文本阅读能力,使他们在实践学习中拓宽阅读视野。一定量的阅读确实可以优化阅读能力,不过要想达到一定的阅读质量还得采取合适的阅读方式。而依靠思维导图构建的群文阅读,则能很好地发挥阅读教学的优势,以最合理的阅读方式促进学生阅读能力的提升。
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