【摘 要】
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一、呼唤对话教学课堂rn广大教师都具备非常先进的对话意识和高尚的对话精神,民主、平等、宽容、真诚、信赖、理解、沟通、交往、合作、互动、创造、多元这些理念深入教师的
【机 构】
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泸州市叙永县教师进修学校 四川泸州 646400
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一、呼唤对话教学课堂rn广大教师都具备非常先进的对话意识和高尚的对话精神,民主、平等、宽容、真诚、信赖、理解、沟通、交往、合作、互动、创造、多元这些理念深入教师的心灵.但在教学实际中,教师们却遇到了很多困难,始终感觉自己的教学无法进入了理想的对话教学状态.有对话的愿望,缺乏对话的能力.渴望对话教学,但不得其门而入.我们呼唤对话的课堂需要培养对话能力.
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