小学体育教学渗透德育的现状与对策

来源 :当代体育科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baotong1029
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于小学教育中的德育教学而言,可以说是教育的主要核心内容和任务,在素质教育背景下,针对如何将德育教育渗透到小学体育教学当中,成为了现阶段教师所面临的主要问题和探讨话题。将学生自身的潜能最大程度上挖掘和发挥出来,同时还要积极引导学生树立终身体育意识,以此来促进学生得以健康全面发展。因此,本文针对于小学体育教学渗透德育的现状与对策进行了详细分析与探讨,仅供参考。
其他文献
构造了随机自相似分形及其上的记忆函数,并得出了有关结论,在此基础上,定义一个随机概率测度dΦn(τ)=Kn(τ)dτ,Φn(τ)弱收敛于Φ,进一步可得到强测度序列Ψn(·)=EΦn
解决了无零因子环或域R中使等式(a+b)n=an+bn对任意a,b∈R都成立的正整数n的取值问题.
因材施教是教育中不能忽视的教育方式,对于不同的学生其教育方式也应该有所不同。对于高职院校的学生来说,学习内容相对于普通院校,往往更加贴近社会与实际工作,符合社会要求
目的:探讨锁定加压钢板(locked compression plate,LCP)在骨折治疗中的临床效果。方法:2008年6月—2010年6月20例骨折患者,年龄18—76岁,平均47岁,男14例,女6例,左侧9例,右侧
转炉+精炼+真空炉+圆坯连铸等工艺生产抗硫酸露点腐蚀用锅炉管09Cr Cu Sb。通过成分控制,精确造渣制度,连铸拉速、二冷参数及温度控制,成功开发φ350、φ310规格连铸圆坯09Cr
距离,存在于人们生活中的各个方面。既可以指在空间或时间上的相隔,也可以指在认知、情感等方面的差距;既可以是空间距离也可以是心理距离。空间距离是有形的,既可大到无限,
TD-SCDMA作为3G移动通信系统的主流标准之一,一直得到我国政府的大力支持。规划和建设一个可管理和维护的TD-SCDMA网络,是一个重要的研究课题。根据日本NTT DoCoMo的统计,室
目的:观察采用肱骨近端解剖锁定钢板治疗不稳定型肱骨外科颈骨折的临床疗效,以便提高肱骨外科颈骨折的治愈率。方法:本研究病例来自山东中医药大学附属医院骨科病房自2007年1
随着经济的发展和人民生活水平的提高,人们越来越重视休闲体育。目前,中国的物质生活有了很大的改善。因此,为了更快地提高我国人民的生活质量,需要加大对体育休闲建设的投入
高校体育教学是帮助大学生强健身心,加强培养综合素质的重要途径,也更加符合我国当前对人才综合性和多元化培养的目标要求。"翻转课堂"是一种较为创新的教学模式,对高校体育